吳雨靜+陳輝

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；職業(yè)危害因素；防護(hù)

摘要：隨著高校圖書(shū)館管理模式的不斷升級(jí)，圖書(shū)館的職業(yè)危害因素也日益增多，危害程度愈加嚴(yán)重，這已經(jīng)嚴(yán)重制約高校圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。文章對(duì)高校圖書(shū)館日常工作中經(jīng)常遇到的職業(yè)危害因素進(jìn)行了探討與分析，并提出了相應(yīng)的防護(hù)措施。

中圖分類(lèi)號(hào)：G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2017）11-0056-03

在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中，勞動(dòng)者接觸了與勞動(dòng)有關(guān)的、會(huì)對(duì)其健康和勞動(dòng)能力產(chǎn)生直接或間接危害作用的因素被稱(chēng)為職業(yè)危害因素（Occupational Hazard Factors）。職業(yè)危害因素按性質(zhì)可以分為物理性職業(yè)危害因素、化學(xué)性職業(yè)危害因素及生物性職業(yè)危害因素[1]。隨著我國(guó)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的提出，高校圖書(shū)館的重要性日益提高，工作職能發(fā)生了很大的變化，工作模式也由傳統(tǒng)的館藏服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)楦屿`活的網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)。隨著新型圖書(shū)館服務(wù)模式的產(chǎn)生，一些職業(yè)危害因素日益增多，嚴(yán)重危害高校圖書(shū)館工作人員的身心健康。

1職業(yè)危害因素

1.1物理性職業(yè)危害因素

1.1.1久坐不動(dòng)。高校圖書(shū)館的管理工作大部分需要坐著完成，特別是圖書(shū)閱覽室的工作人員，需要長(zhǎng)時(shí)間坐著辦公，而長(zhǎng)期保持一個(gè)姿勢(shì)很容易患上肩周炎、頸椎病和痔瘡等疾病[2]。

1.1.2輻射污染。目前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書(shū)館的現(xiàn)代化管理中已成為不可或缺的一部分，計(jì)算機(jī)、磁條掃描儀、復(fù)印機(jī)等電子設(shè)備在圖書(shū)館被廣泛應(yīng)用，使圖書(shū)館工作人員的工作更加便捷、高效。然而，這些電子設(shè)備在提升工作效率的同時(shí)，也會(huì)放射大量的電磁波，這些電磁波會(huì)對(duì)人體的免疫、生殖和代謝等功能造成嚴(yán)重的影響，甚至可能誘發(fā)腫瘤[3]，是圖書(shū)館亟須消除的重要危害之一。

1.1.3光污染。在高校圖書(shū)館的日常工作中，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為必備的工具，工作人員幾乎所有的工作時(shí)間都離不開(kāi)電腦，而近距離、長(zhǎng)時(shí)間地盯著發(fā)光的電子屏幕，會(huì)對(duì)眼睛產(chǎn)生傷害，引發(fā)眼部疾患，造成眼睛干澀、發(fā)癢，嚴(yán)重的還會(huì)造成視力下降。

1.2化學(xué)性職業(yè)危害因素

1.2.1揮發(fā)性有機(jī)化合物（Volatile Organic Compound，VOC）污染。VOC是嚴(yán)重影響人體健康的有機(jī)物的總稱(chēng)，它會(huì)對(duì)肝、腎、腦及神經(jīng)系統(tǒng)造成損傷，并且會(huì)刺激眼睛和呼吸道，引發(fā)皮膚過(guò)敏。VOC中還包含苯、甲醛等多種致癌物質(zhì)[4]，危害極其嚴(yán)重。高校圖書(shū)館的書(shū)柜、桌椅等家具的制作原料中也含有苯、甲醛，會(huì)產(chǎn)生揮發(fā)性有機(jī)化合物污染，圖書(shū)館工作人員長(zhǎng)期在含有苯、甲醛等揮發(fā)性有機(jī)化合物污染的工作環(huán)境中工作，會(huì)對(duì)其身體健康造成嚴(yán)重?fù)p害。

1.2.2鉛污染。鉛是一種能夠損傷人體神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等的金屬。人長(zhǎng)期暴露在鉛含量高的環(huán)境中會(huì)引起智力下降，這種損傷在兒童階段尤其明顯。紙質(zhì)文獻(xiàn)都是鉛字印刷，特別是一些書(shū)刊的彩色封面含鉛量極高[5]。圖書(shū)館工作人員在日常工作中經(jīng)常要接觸書(shū)刊、報(bào)紙等紙質(zhì)文獻(xiàn)，與鉛有密切的接觸，如果不注意防護(hù)，很容易造成傷害。

1.2.3臭氧污染。臭氧又稱(chēng)為超氧，它在常溫下是一種有特殊臭味的淡藍(lán)色氣體。吸入少量的臭氧對(duì)人體有益，但大量的臭氧會(huì)刺激和損傷眼睛、呼吸道的粘膜組織，對(duì)人體健康產(chǎn)生影響。圖書(shū)館的很多工作都需要使用復(fù)印機(jī)，復(fù)印機(jī)在運(yùn)行過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的臭氧，嚴(yán)重污染室內(nèi)的空氣，刺激工作人員的眼睛、呼吸道等，很容易引起鼻炎、咽炎等疾病，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)對(duì)人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成損傷[6]。

1.3生物性職業(yè)危害因素

1.3.1病原體污染。高校圖書(shū)館是高校廣大師生查閱圖書(shū)、檢索文獻(xiàn)的公共場(chǎng)所，具有人口集中、流動(dòng)性大的特點(diǎn)，而圖書(shū)館空間有限，空氣流通性差，空氣中的細(xì)菌、病毒及真菌容易感染圖書(shū)館工作人員。另外，圖書(shū)館的圖書(shū)也會(huì)附著各種細(xì)菌、病毒及真菌，特別是借閱率較高的圖書(shū)，常附有金黃色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、假白喉菌、白色念珠菌等病原體[7]，威脅著工作人員的身體健康。

1.3.2塵螨、蟑螂。高校圖書(shū)館內(nèi)的溫度和濕度相對(duì)較適宜，很容易滋生塵螨或蟑螂。塵螨是屬于蚍螨科的一種微生物，肉眼不可見(jiàn)，能引起哮喘和過(guò)敏性鼻炎，對(duì)過(guò)敏體質(zhì)者具有較大的危害。而蟑螂是多種病原體、致病菌的攜帶者，霍亂、肺炎、白喉、炭疽等細(xì)菌都能通過(guò)蟑螂進(jìn)行傳播，蟑螂接觸過(guò)的地方也會(huì)殘留各種病菌，圖書(shū)館工作人員接觸后很容易造成感染。

1.4社會(huì)因素

1.4.1職業(yè)倦怠。職業(yè)倦怠是指人們長(zhǎng)期從事一種單調(diào)、重復(fù)且缺乏新意的工作，致使缺乏興趣、熱情卻不得不為之而產(chǎn)生的苦悶、壓抑、抑郁等一系列心理乃至生理綜合征[8]。高校圖書(shū)館工作人員的社會(huì)認(rèn)可度較低，在高校屬于教輔人員，晉升空間、被關(guān)注程度及工資薪酬等方面都不如高校教師，他們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)不了自己的價(jià)值，長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)產(chǎn)生自卑厭倦的心理[9]，是職業(yè)倦怠的高危人群。同時(shí)，高校圖書(shū)館的工作較為煩瑣單一，工作人員每天重復(fù)相同的工作，慢慢就會(huì)失去工作熱情，產(chǎn)生焦躁心理，從而厭倦圖書(shū)館的工作。

1.4.2工作壓力。高校圖書(shū)館工作與公共圖書(shū)館工作有所不同，高校圖書(shū)館的工作人員服務(wù)的主要是高校的教師和學(xué)生，服務(wù)人群的文化程度較高、專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，因此對(duì)工作人員的服務(wù)水平要求也比較高。事實(shí)上，高校圖書(shū)館工作人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)與讀者的服務(wù)要求存在一定的差距，使很多工作人員感到了巨大的工作壓力[10]。同時(shí)，高校圖書(shū)館除了日常工作，還承擔(dān)著高校的科研任務(wù)，這也給高校圖書(shū)館的工作人員帶來(lái)了一定的壓力。高校圖書(shū)館工作人員在這些壓力下很難調(diào)動(dòng)工作激情，無(wú)法發(fā)揮主觀能動(dòng)性，久而久之，就會(huì)形成抑郁、易怒等心理疾病，對(duì)其身心產(chǎn)生巨大影響。

2防護(hù)措施

2.1宣傳教育，重視預(yù)防

高校圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)衛(wèi)生的宣傳教育，提高工作人員的自我保護(hù)意識(shí)。高校圖書(shū)館可以采用專(zhuān)家宣講、部門(mén)座談等方式進(jìn)行宣傳教育，定期邀請(qǐng)職業(yè)衛(wèi)生方面的專(zhuān)家、教授對(duì)高校圖書(shū)館的職業(yè)危害因素及可能引發(fā)的后果做全面、系統(tǒng)的講解，有利于高校圖書(shū)館工作人員更好地認(rèn)識(shí)自己的工作環(huán)境，自覺(jué)做好自我防護(hù)。同時(shí)，圖書(shū)館的各部門(mén)也應(yīng)定期開(kāi)展職業(yè)衛(wèi)生座談會(huì)，反復(fù)提醒工作人員做好防護(hù)，并對(duì)日常的防護(hù)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反饋情況，使高校圖書(shū)館的職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)工作越做越好。endprint