李芬

【摘 要】 本文著重分析了大學(xué)生黨員存在理想信念模糊化、功利化、社會理想淡漠化等問題及其產(chǎn)生的原因，認(rèn)為只有用“中國夢”引領(lǐng)大學(xué)生黨員理想信念教育，才能堅(jiān)定共產(chǎn)主義的共同理想：“中國夢”應(yīng)成為大學(xué)生黨員理想信念教育的重要內(nèi)容；“中國夢”為大學(xué)生黨員理想信念教育指引方向目標(biāo)；“中國夢”為大學(xué)生黨員理想信念教育提供精神動(dòng)力。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生黨員；理想信念教育；中國夢

理想信念是人的精神世界的核心，習(xí)近平總書記曾形象地把理想信念比喻為共產(chǎn)黨人的“鈣”，“缺鈣”就會得“軟骨病”，就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。在當(dāng)前奮力實(shí)現(xiàn)“中國夢”的時(shí)代背景下，加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育就是要使大學(xué)生黨員堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)定共產(chǎn)主義、社會主義理想，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的決心和信心，堅(jiān)定“中國夢”的共同理想，努力為“中國夢”的實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)自己的力量。

一、對大學(xué)生黨員進(jìn)行理想信念教育的重大意義

理想信念是一個(gè)人的精神支柱和力量源泉，加強(qiáng)對大學(xué)生黨員理想信念教育具有重要的意義。

1、從國家向度看：是培養(yǎng)黨和國家事業(yè)接班人的需要

大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的優(yōu)秀分子，是黨員發(fā)展隊(duì)伍中的新鮮血液， 是黨和國家事業(yè)的接班人，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的中堅(jiān)力量，他們的理想信念狀況直接關(guān)系到國家的前途和黨的基業(yè)，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。只有堅(jiān)持和加強(qiáng)大學(xué)生黨員的理想信念教育，才能保證大學(xué)生黨員從思想上真正入黨，確保中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)后繼有人。

2、從黨建向度看：是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的需要

改革開放以來，隨著中國特色社會主義事業(yè)的深入發(fā)展，黨的建設(shè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，胡錦濤總書記在建黨九十周年大會的講話中指出，新形勢下我們黨面臨“四種考驗(yàn)”和“四種危險(xiǎn)”。在這種復(fù)雜的情況下，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，顯得至關(guān)重要，直接關(guān)乎黨的生死存亡、關(guān)乎社會主義事業(yè)的成敗。要保持黨的先進(jìn)性首先就必須要堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念，大學(xué)生黨員是黨員中的生力軍，也是未來黨的干部隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，只有他們樹立起了堅(jiān)定的馬克思主義理想信念，才能永葆黨的先進(jìn)性。

3、從自身向度看：是提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的需要

共產(chǎn)黨員是一個(gè)神圣而光榮的稱號，只有不斷提高自身的黨性修養(yǎng)，才能真正肩負(fù)起一個(gè)合格黨員的責(zé)任，黨性意識弱化就會表現(xiàn)為缺乏黨員的責(zé)任感和使命感，缺乏先鋒帶頭意識和擔(dān)當(dāng)精神。大學(xué)生黨員區(qū)別于普通非黨員大學(xué)生的首要特點(diǎn)應(yīng)該是具備更高的思想政治素質(zhì)。開展大學(xué)生黨員理想信念教育，最重要的就是要補(bǔ)足大學(xué)生黨員成長所需的精神上的“鈣”，促進(jìn)大學(xué)生黨員的成長成熟、促進(jìn)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的提升：通過理想信念教育為大學(xué)生黨員指引前進(jìn)的方向，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與為共產(chǎn)主義奮斗緊密聯(lián)系起來；通過理想信念教育為大學(xué)生黨員提供精神支撐，在各方面起到黨員的模范帶頭作用，對普通同學(xué)形成號召力和影響力；通過理想信念使大學(xué)生黨員進(jìn)一步堅(jiān)定政治立場，做思想過硬、政治合格的共產(chǎn)黨員。

二、當(dāng)代大學(xué)生黨員理想信念狀況存在的問題及原因分析

當(dāng)前，大學(xué)生黨員的理想信念狀況主流是積極向上的，多數(shù)大學(xué)生黨員理想信念堅(jiān)定、政治方向明確，但同時(shí)也存在一些不容忽視的問題。分析存在的問題并研究其產(chǎn)生的原因，對于有的放矢地找出對策，提升和改善大學(xué)生的理想信念狀況具有積極的意義。

1、存在的問題

（1）理想信念模糊化。部分大學(xué)生黨員入黨后放松對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了理想信念上迷茫、模糊的情況，與黨員的先進(jìn)性要求明顯不符。這種理想信念模糊化主要表現(xiàn)在對共產(chǎn)主義理想信念認(rèn)識不足，對中國特色社會主義缺乏信心，對偉大“中國夢”的理解不深刻。如有人持有 “為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身是唱高調(diào)”、“共產(chǎn)主義是空中樓閣”、“只要能強(qiáng)國富民就是好的社會制度” 等觀念。

（2）理想信念功利化。部分大學(xué)生黨員在理想信念問題上偏重個(gè)人的前途、自身的發(fā)展，不少針對大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查顯示，相當(dāng)一部分大學(xué)生黨員入黨的動(dòng)機(jī)是因?yàn)辄h員身份能為就業(yè)提供便利，而不是因?yàn)檎嫘男叛龉伯a(chǎn)主義。個(gè)別大學(xué)生黨員把金錢、名利、地位作為自己的人生追求，陷入了盲目追求物質(zhì)利益的極端，淡化了對遠(yuǎn)大理想的追求，從而導(dǎo)致了理想信念危機(jī)的出現(xiàn)。

（3）社會理想淡漠化。部分大學(xué)生黨員在理想信念問題上體現(xiàn)出務(wù)實(shí)和功利的態(tài)度， 過分關(guān)注個(gè)人利益、注重個(gè)人發(fā)展，割裂個(gè)人理想和社會理想的關(guān)系。片面夸大個(gè)人理想與社會理想之間的區(qū)別和對立，而對個(gè)人理想和社會理想之間的相互依存、相互聯(lián)系缺乏認(rèn)識；關(guān)注個(gè)人理想、追求個(gè)人前途，而社會責(zé)任感相對缺乏，共產(chǎn)黨員的宗旨意識和擔(dān)當(dāng)精神缺乏。

2、原因分析

部分大學(xué)生黨員在理想信念上出現(xiàn)的種種問題，是多種因素影響的結(jié)果，既有社會不良風(fēng)氣的影響，也和高校對學(xué)生黨員教育管理工作的不到位相關(guān)，另外也和年輕的大學(xué)生黨員世界觀、價(jià)值觀上的不成熟、不穩(wěn)定相關(guān)。

（1）西方思潮的沖擊。隨著我國改革開放的深入發(fā)展，各種西方思潮大量涌入，西方發(fā)達(dá)資本主義通過各種途徑宣揚(yáng)馬克思主義過時(shí)論、傳播西方價(jià)值觀，這些宣傳容易迷惑思想尚不成熟的大學(xué)生黨員，動(dòng)搖他們的理想信念。

（2）市場經(jīng)濟(jì)的消極影響。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，我國經(jīng)濟(jì)、社會建設(shè)取得巨大成就，但同時(shí)市場有其自身的消極方面，如驅(qū)利性、自發(fā)性等，容易誘發(fā)拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義等錯(cuò)誤思想，這些思想侵入大學(xué)校園對一些大學(xué)生黨員的理想信念產(chǎn)生沖擊。

（3）轉(zhuǎn)型期社會矛盾的凸顯。當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期，也是各種社會矛盾和社會問題的多發(fā)期，如貧富分化、收入差距、貪污腐敗、群體沖突等問題，一些大學(xué)生黨員不能正確認(rèn)識，容易產(chǎn)生錯(cuò)誤理解，動(dòng)搖對中國特色社會主義的信心。endprint

（4）入黨后教育的弱化。很多高校重視對學(xué)生黨員入黨前的教育培養(yǎng)，而放松了對學(xué)生黨員入黨后的再教育，這種重“入黨前教育”輕“入黨后教育”的做法，導(dǎo)致一些大學(xué)生黨員學(xué)生入了黨就放松了政治學(xué)習(xí)，放松了對自己的要求，出現(xiàn)“入黨前拼命干，入黨后松一半”的現(xiàn)象，即在入黨前能夠按照黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，而在入黨后卻出現(xiàn)了思想上的倒退。

三、用“中國夢”引領(lǐng)大學(xué)生黨員理想信念教育

2012年11月29日， 習(xí)近平同志在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)指出“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，“中國夢”與大學(xué)生黨員理想信念教育有著很好的契合度，只有以“中國夢”為引領(lǐng)，才能推進(jìn)大學(xué)生理想信念教育的發(fā)展與創(chuàng)新。

1、“中國夢”應(yīng)成為大學(xué)生黨員理想信念教育的重要內(nèi)容

“中國夢”具有鮮明的時(shí)代特征 ，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，理應(yīng)成為大學(xué)生黨員理想信念教育的重要內(nèi)容。 “中國夢”的實(shí)現(xiàn)不單指國家實(shí)力的增強(qiáng)，而是國家、民族、社會、個(gè)人的多維發(fā)展，因此它可以具體到職業(yè)理想、家庭理想、道德理想和社會理想各個(gè)方面，成為大學(xué)生黨員理想信念教育的重要內(nèi)容。

2、“中國夢”為大學(xué)生黨員理想信念教育指引方向目標(biāo)

中國共產(chǎn)黨《黨章》在總綱中明確指出：“黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”，而共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)要以“中國夢”這一共同理想的實(shí)現(xiàn)為基礎(chǔ)和前提?！爸袊鴫簟?凝聚了幾代中國人的夙愿，是億萬中國人民的共同理想，也為當(dāng)前大學(xué)生黨員理想信念教育指出了方向和目標(biāo)。

當(dāng)前對大學(xué)生黨員進(jìn)行理想信念教育，首先要深刻理解“中國夢”的內(nèi)涵，“中國夢”不僅是“國夢”，也是“家夢”，不僅是“強(qiáng)國夢”也是“富民夢”。一方面，人是社會的人，個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)有待于社會理想的實(shí)現(xiàn)，“中國夢”能否實(shí)現(xiàn)直接關(guān)系著每個(gè)人的前途與命運(yùn)；另一方面，社會是人的社會，是由無數(shù)個(gè)體組成的，社會理想不是虛幻和空洞的，而是個(gè)人理想的凝聚與升華，個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)也影響著“中國夢”的實(shí)現(xiàn)。總之，我們應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生黨員在實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的征程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，并以個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)來推動(dòng)偉大中國夢的實(shí)現(xiàn)，把個(gè)人理想與社會理想緊密結(jié)合起來。

3、“中國夢”為大學(xué)生黨員理想信念教育提供精神動(dòng)力

實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是中國人民長久以來的愿望，“中國夢”的提出極大地振奮了中國人民的精神， 正所謂“心中有信仰，腳下才有力量”，在大學(xué)生黨員的理想信念教育中，“中國夢”可以成為大學(xué)生黨員的精神動(dòng)力，它讓大學(xué)生黨員看到國家、民族的希望 ，進(jìn)一步堅(jiān)定信心、提振精神，努力做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。

【參考文獻(xiàn)】

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