程顯梅

(魯東大學(xué)體育學(xué)院 山東煙臺 264025）

里約奧運會中國女籃與世界強隊得分能力的對比分析

程顯梅

(魯東大學(xué)體育學(xué)院 山東煙臺 264025）

在不久前結(jié)束的2016年里約奧運會中，中國女籃隊不幸失利，整體排名下降，取得了第十名的成績。本文運用文獻資料、錄像觀察和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對2016年里約奧運會中國女籃與對手的得分能力進行對比分析，找出中國女籃與對手在得分能力上的差距，并且針對這些差距，提出切實可行的建議及對策。為促進中國女籃的整體水平，提高中國女籃隊員的得分能力，備戰(zhàn)亞錦賽及各大賽事提供借鑒與參考。

里約奧運會 中國女籃 世界強隊 得分能力

里約奧運會中女籃小組賽中國女籃隊以62∶105輸給了美國隊，以1勝4負(fù)的比賽成績提前告別了這次奧運會。在中國女籃的比賽歷程中，自從中國重新回歸奧運會之后，只有2000年悉尼奧運會中失去了參賽權(quán)，雖然這次里約奧運會的比賽中十分驚險，但最終還是如愿以償。進入2000年以來，中國女籃的最好成績就是2008年北京奧運會中，中國女籃奪得了第四名的好成績，最近的一次里約奧運會上，中國女籃的成績不盡人意，排名第十。時隔12年，中國女籃出線的希望再一次破滅。雖然比賽結(jié)束了，但是我們還需要在比賽中總結(jié)經(jīng)驗汲取教訓(xùn)，為日后的各大賽事打下堅實基礎(chǔ)，積極備戰(zhàn)。

1 研究結(jié)果與分析

籃球起源于美國，在1896年傳入中國，從此便逐漸得到發(fā)展，廣泛傳播，國人對籃球運動的熱情持續(xù)高漲。20世紀(jì)初的時候，女子籃球運動才逐漸傳播開來，直到1976年，才將女子籃球運動列為奧運會正式比賽項目。隨著2016年里約奧運會的順利落幕，中國女子籃球隊以第十名的成績無緣問鼎。籃球比賽往往是通過每隊的得分多少情況來確定的，得分多的隊為勝，得分少的隊為負(fù)。所以說，一個球隊隊員得分能力的強弱，對這支球隊比賽的勝負(fù)起著至關(guān)重要的作用。本文通過分析里約奧運會籃球比賽情況，將中國女籃與對手得分情況進行對比分析，綜合分析中國女籃的技術(shù)水平。

1.1 中國女籃與對手得分情況對比分析

中國隊與美國隊的差距最大，與塞爾維亞的差距最小，加拿大和西班牙居中。中國女籃在這四場比賽中都沒有獲勝。每場平均輸給對手23.5分，這個差距還是極大的。我們不難看出，中國女籃的得分能力遠遠低于對手。

1.2 中國女籃與對手得分結(jié)構(gòu)情況分析

1.2.1 中國女籃與對手投籃命中率對比分析

在三分球、二分球以及罰球的命中率上，中國遠遠落后于對手，但是在三分球的命中率上，中國女籃隊將塞爾維亞隊遠遠的超過了，說明中國女籃隊的三分球命中率較二分球和罰球有一絲優(yōu)勢，但仍需要同時提高三者的命中率，才能夠在國際比賽中奪得佳績。

1.2.2 中國女籃與對手前場籃板、助攻、失誤情況對比分析

中國與塞爾維亞隊的比賽，前場籃板的情況是塞爾維亞隊略高，失誤情況中國女籃隊較高。中國與美國隊的競爭，前場籃板相同，幾乎沒有差距。助攻情況，美國隊接近中國隊的兩倍，失誤情況依然是中國隊較高。從中國隊與對手前場籃板、助攻以及失誤的均值來看，前場籃板和助攻都是中國女籃隊低于對手隊伍，唯獨失誤情況高出對手很多。

縱觀中國女籃隊的四場比賽，只有失誤情況遠高于對手，在前場籃板和助攻上均低于對手，這無疑是中國女籃隊失利的只要原因。那么我們在今后的訓(xùn)練中，就要抓住主要原因，進行重點攻破，提高前場籃板與助攻能力，盡量減少失誤。

1.2.3 中國女籃與對手搶斷和封蓋對比分析

在搶斷方面，中國女籃與加拿大隊數(shù)量相同，與西班牙隊差距甚小，與塞爾維亞與美國隊就相差甚大了。從搶斷的均值中可以明顯看出差距，對手的搶斷是中國女籃隊的兩倍。封蓋方面，中國女籃隊和西班牙、加拿大隊的封蓋次數(shù)幾乎相同，與塞爾維亞的比賽中，中國隊的封蓋是對手的兩倍，但是在與美國隊對抗的時候，中國隊并沒有封蓋的次數(shù)，美國隊有兩次封蓋。在整個封蓋情況的對比中，中國隊與對手的差距較小，但仍需要提高。

1.2.4 中國女籃與對手后場籃板球?qū)Ρ确治?/h4>

在后場籃板球的比較分析中，中國女籃隊的后場籃板球的均值為19.75，對手的后場籃板球均值為28，總體均值相差8.25，在國際比賽中，這樣的差距還是較大的，因此可以得出結(jié)論，中國女籃隊的后場籃板球技術(shù)還需提高，在今后的訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)加強重視。

2 結(jié)論與建議

2.1 結(jié)論

2.1.1 中國女籃隊員的得分技術(shù)薄弱，命中率極低

中國女籃在傳球的速度上是比較慢的，而且在傳接球的銜接過程中也存在一些細節(jié)問題，這是中國女籃后衛(wèi)的一個弊端。中國女籃在進行傳球的時候，較多的使用原地傳球的方式，這樣的傳球方式就會增加失誤次數(shù)。除此以外，當(dāng)遇到對手進行全場緊逼防守的時候，隊員提前判斷較之對手的判斷能力較差，所以不能過早的運用適當(dāng)?shù)募紤?zhàn)術(shù)來突破對手的緊逼戰(zhàn)術(shù)，因此就會多次失誤，命中率極低。

2.1.2 中國女籃隊員的得分結(jié)構(gòu)不健全，在三分球、二分球和罰球的命中率方面相對薄弱

中國女籃隊在三分球、二分球以及罰球的命中率非常低，這就意味著得分結(jié)構(gòu)和得分環(huán)節(jié)薄弱。得分結(jié)構(gòu)不健全，必將導(dǎo)致應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)由于失誤而無法得到，這就從側(cè)面為對手增加了得分機會，也是為自身增加了得分難度。

2.1.3 中國女籃隊員的身體對抗以及攻防轉(zhuǎn)換存在很大的缺失

中國女籃隊員在比賽中除了技戰(zhàn)術(shù)方面的缺失之外，身體對抗以及攻防轉(zhuǎn)換有明顯缺失。這就會使中國女籃隊員之間的相互配合存在漏洞，使對手得到可乘之機。當(dāng)對手再進行防守時，中國女籃隊員不能及時作出預(yù)判，必然導(dǎo)致隊員不能及時做好攻防轉(zhuǎn)換，這也是出現(xiàn)失誤的一個重要原因。

2.2 建議

2.2.1 在訓(xùn)練中加強中國女籃隊員的得分技術(shù)訓(xùn)練，提高命中率

結(jié)合中國女籃隊員目前的得分結(jié)構(gòu)和三分球、二分球及罰球的命中率情況，在訓(xùn)練中應(yīng)著重訓(xùn)練命中率，分項進行訓(xùn)練，并增加得分技術(shù)的訓(xùn)練，只有提升命中率，才能有效減少失誤情況的發(fā)生，才能夠?qū)?yīng)得到的分?jǐn)?shù)牢牢把握住。因此需要在訓(xùn)練中加強中國女籃隊員的得分技術(shù)訓(xùn)練，提高命中率。

2.2.2 健全中國女籃隊員的得分結(jié)構(gòu)，加大練習(xí)三分球、二分球和罰球等得分球的命中率

從目前的比賽數(shù)據(jù)分析，中國女籃隊員的得分結(jié)構(gòu)還不完善，我們需要結(jié)合中國女籃隊員的有利條件，理論聯(lián)系實踐，逐漸健全中國女籃隊員的得分結(jié)構(gòu)，并且在得分球的命中率上進行突破，無論是三分球、二分球還是罰球等得分球的命中率都不容小覷。因此，健全中國女籃隊員的得分結(jié)構(gòu)這一舉措勢在必行，希望可以通過提高命中率的手段來健全中國女籃隊員的得分結(jié)構(gòu)。

2.2.3 提高中國女籃隊員的身體對抗及攻防轉(zhuǎn)換

中國女籃隊員在體型上比西方國家對手隊員相對薄弱，就會導(dǎo)致中國女籃隊員在身體對抗上遜色于對手。在對手進行攻防戰(zhàn)術(shù)的配合時，中國女籃隊員不能及時判斷并應(yīng)對，這是目前來說中國女籃隊員的現(xiàn)狀。要想改變這種現(xiàn)狀，就必須要從身體對抗和攻防轉(zhuǎn)換入手，在訓(xùn)練中增加身體對抗部分，進行實戰(zhàn)模擬，訓(xùn)練中國女籃隊員的預(yù)判能力和應(yīng)急應(yīng)變能力，對突發(fā)事件做出正確應(yīng)對。

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2095-2813(2017)09(c)-0222-02

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