李珊（德國）

享受免費公共教育

在國內，小孩子接受教育是要花錢的——當然這也是天經地義的事情，而且我覺得這教育費用已經很低了，尤其在小學和初中，有九年制義務教育兜底，只是象征性地交一點書本費學雜費之類的費用。

可當我?guī)е鴥?yōu)優(yōu)去了德國跟她爸爸團聚，等到優(yōu)優(yōu)臨近入學年齡并接到當地市政廳的入學提醒信件后，我才知道，小孩子在德國上學，竟然還能給家庭帶來一定的額外收入——從她入學那天起，政府每個月都會給她發(fā)放154歐元的教育津貼，且逐年增加，這筆津貼她可以一直領到成年，直到她自力更生出去工作為止。

起先我還以為這筆津貼是用來補貼學費的，等到正式去報名時，我才明白這津貼就是純粹的津貼，因為德國的義務教育年限一直到18周歲，在此之前的小學初中高中以及職業(yè)學校都是由政府提供的免費公共教育服務。年滿18周歲后，如果能考取公立大學，讀本科和碩士研究生依然能享受免費教育。也就是說，如果小孩子會讀書的話，從小學一年級到碩士畢業(yè)，費用全免，當然僅限于公立學校，私立學校是不免費的。

師資配備本末倒置

正式開學后，通過家長接待日的活動，我感覺德國小學對于文化課遠沒有對于音樂課來得重視。優(yōu)優(yōu)班級的語文、數學和社會課竟然是同一個老師執(zhí)教，這位老師不僅跨學科，還跨年級——除了教優(yōu)優(yōu)所在的一年級外，她竟然還要負責三年級的教學。這在國內是不可思議的——跨年級代課或許會有，但跨學科跨得這么遠，實在是匪夷所思。

可有一門課卻是每個班都配備了一名專職老師，那就是音樂課。我不免覺得這樣的師資配備實在是本末倒置，應該受重視的文化課弄得跟玩兒似的，而應該作為副課的課程在這兒反倒成了重點課業(yè)。

優(yōu)優(yōu)所在的小學只是一所普通的公立小學，排名比較靠后，但校方一點兒也不因為排名不好而慚愧，反倒在我們報名的時候特別引以為榮。接待我們報名的老師很自豪地告訴我們，他們小學可是一所“音樂劇特色學?！?。

特色體現在哪里呢？每個班級每個學期都必須認真地排練音樂劇，而且必須在學期末的時候集中匯演。優(yōu)優(yōu)入學的第一個學期末就參加了班級的神話舞臺劇演出，雖然只是個小角色，但我看她在家還在辛苦練習自己的唱段，可見音樂老師對這個演出是嚴格和認真的。

音樂比賽遍地開花

我得知原來不同的小學竟然還有不同的音樂特長設置。好比鄰居家的小孩就讀的是一所教會學校，他所在的學校設置的音樂重點就不是音樂劇，而是唱詩班大合唱。據說每個班級的孩子都被分成不同的聲部進行練習，把自己的唱腔聲部做到了然于心后再集合到一起進行多聲部合唱排練。

我一時好奇還專程去觀看了教會學校的期末多聲部合唱表演，臺上的孩子們的配合堪稱完美，僅在管風琴的伴奏下就吟唱出了美妙的歌聲。一聽就知道并非一日之功。

慢慢地我發(fā)現，幾乎德國的每個中小學都會在期末的時候舉辦音樂會，并且這樣的表演是對外公開的，歡迎非本校學生的家長前來觀賞。而且，幾乎每個學校都會把期末音樂會當做一件非常重要的事情來對待。像優(yōu)優(yōu)所在的學校，很多班級都會在期末音樂會來臨前出資聘請專業(yè)的音樂劇編導來指導班級的音樂劇排練，而且會將傳統(tǒng)的音樂劇劇本進行修改，擴充表演人數，盡可能讓班上的所有孩子都能上臺。

除了在學校內進行表演外，還有學校間的音樂比賽。每年春假一過，就到了德國各種青少年音樂比賽的季節(jié)了。舉辦方會根據學校的音樂特色分設不同的組別開展賽事，有音樂劇組別、大合唱組別、交響樂組別……確保每個學校都能找到適合自己特色的組別去參賽。

“敗家”學校的高端獎品

德國小學對于文化課的成績是諱莫如深的，嚴禁公開和排名。但在音樂比賽上，卻是毫不掩飾。有專業(yè)評委現場打分進行排位，還設置了不同的獎項——這些獎項可不僅僅只是精神安慰，而是有著非常重要的功效：如果能獲得一些重要音樂比賽的獎項，是能夠為孩子們將來升學爭取到推薦信和獎學金的。

優(yōu)優(yōu)在第二個學期就從音樂劇的小配角被提拔成了重要角色。她在國內就開始練小提琴，得知她的這一特長后，她的音樂老師如獲至寶，委任她擔任了音樂劇樂隊的小提琴手，加上班上擅長鋼琴、大提琴、簧管……的其他幾個孩子，就這樣組建了一只像模像樣的伴奏樂隊。

那個學期末的音樂會上，這只由小孩子組成的音樂劇伴奏樂隊得到了很高的評價。演出結束沒幾天，優(yōu)優(yōu)喜滋滋地回來了，身上背著一個嶄新的琴盒。定睛一看不禁嚇了我一跳，里面裝的竟然是一支嶄新的卡爾·霍夫納小提琴。她說這是因為她們表演成功學校作為獎勵為她配備的新提琴，只要她在樂隊擔任小提琴手，這支小提琴就歸她專用——我不禁啞口無言：售價過千歐元的高檔小提琴，竟然讓小學生來用，這學校真是夠“敗家”的。

花錢聽音樂會能抵稅

除了各個學校的期末音樂會可以免費欣賞外，在德國，還有很多免費聽音樂的機會。比如社區(qū)音樂會、公共音樂會基本上都是免費的。一般在舉辦前個把月就會開始通過各個渠道發(fā)送通知，可以去社區(qū)領取免費入場券，也可以直接通過相關網站點擊索票，入場券會郵寄到家里，此外很多琴行樂器行的門店也可以直接領取入場券。

但也有不免費的音樂會，比如柏林愛樂樂團，這是世界上公認最好的交響樂團，每次演出花錢買都一票難求，就更別提免費領取了。除此之外還有一些著名的交響樂團諸如慕尼黑愛樂樂團、萊比錫音樂廳交響樂團、德累斯頓國家小樂隊、巴伐利亞廣播交響樂團……也都不免費。

再就是比如科佩拉男童合唱團、漢諾威女聲合唱團、慕尼黑童聲合唱團、柏林國立歌劇院……這些全球著名的樂團的演出也是要自己買票的，而且門票都很貴。但政府卻會通過一種方式讓很貴的門票變得不那么貴——只要是家長帶著孩子購票去欣賞高端音樂會，連大人帶小孩的票據都是可以用來抵稅的?？雌饋砗孟窕瞬簧馘X，但經過抵稅后，實際支出就變得非常平易近人了——用看一場電影的開支欣賞頂級的音樂會，誰會覺得不劃算呢？

實際上，雖然每個孩子都在學校接觸了多年的音樂培訓與教育，但其中的絕大多數其實未來從事的行業(yè)都與音樂沒有半點關系。乍看起來很像是造成了教學資源的浪費，但優(yōu)優(yōu)的音樂老師說的這么一句話我卻一直忘不了：我們不是在培養(yǎng)孩子的音樂特長，而是在培養(yǎng)孩子的欣賞能力。