鄒杰婷

【摘 要】“西方馬克思主義”的代表人物葛蘭西認(rèn)為通過(guò)加強(qiáng)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，可以對(duì)社會(huì)意識(shí)形態(tài)進(jìn)行重新塑造。本文簡(jiǎn)要分析了葛蘭西“文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”理論的基本內(nèi)涵，并在此基礎(chǔ)上深入探討了葛蘭西“文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”理論對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)和文化建設(shè)的主陣地之一——高等院校思想政治教育工作的影響以及高校思想政治教育與文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)的關(guān)系，并提出了做好高校思想政治教育工作的相應(yīng)策略。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；高校；文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；創(chuàng)新

中國(guó)的高等院校是具有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育主陣地。只有堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)思想，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀才能確保中國(guó)共產(chǎn)黨才在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。隨著我國(guó)信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)新媒體的不斷普及，高效學(xué)生的思想在多元化的環(huán)境中非常容易受到影響，而高校似乎青年知識(shí)分子的集中區(qū)域，因此，做好高校學(xué)生的思想政治教育工作，加強(qiáng)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，確保學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀就尤為重要。

一、“文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”理論的內(nèi)涵概述

早在葛蘭西之前，列寧就提出了“領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”這個(gè)概念，初期“領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”主要是指政治領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，即無(wú)產(chǎn)階級(jí)通過(guò)武裝革命推翻舊政府，實(shí)行無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政。葛蘭西并沒(méi)有過(guò)多闡述“領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”的概念。當(dāng)前研究認(rèn)為，葛蘭西口中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)強(qiáng)調(diào)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)在文化、道德方面的主導(dǎo)作用，通過(guò)獲得文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，讓社會(huì)中的其他階級(jí)如知識(shí)分子、農(nóng)民等接受無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想文化，并和其他進(jìn)步階級(jí)形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，從而構(gòu)建文化上由無(wú)產(chǎn)積極主導(dǎo)的“歷史性聯(lián)合體”，實(shí)現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義。葛蘭西將西方資本主義社會(huì)中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)分為政治社會(huì)的“政治領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”和市民社會(huì)的“文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”。葛蘭西的“領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”理論更加傾向與后者。他認(rèn)為一個(gè)社會(huì)的真正主體是市民文化形成的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，因此，市民社會(huì)的“文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”才是現(xiàn)代國(guó)家真正需要爭(zhēng)取的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。只有擁有了對(duì)市民社會(huì)的“文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”，才能保證國(guó)家的長(zhǎng)治久安。那么我們將范圍縮小到高校也是一樣，只有擁有并不斷加強(qiáng)對(duì)高校文化領(lǐng)域的“領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”才能確保高校思想政治教育工作的順利開展，同時(shí)高校的思想政治教育工作能夠進(jìn)一步加強(qiáng)高校的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

二、高校思想政治教育對(duì)增強(qiáng)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要性研究

（一）新形勢(shì)下高校加強(qiáng)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要性

作為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治生活的參與者，思想政治教育的前沿陣地，高等院校產(chǎn)生或匯集了各種各樣的思想和理念。高等院校是青年學(xué)生形成價(jià)值觀、人生觀、世界觀的重要平臺(tái)，承擔(dān)著優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)接班人的重要使命。因此，不管是公辦高校還是民辦高校，是否能夠做好思想政治教育工作，關(guān)系到高校是否能夠占領(lǐng)并不斷加強(qiáng)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，關(guān)系到舉什么旗、走哪條路、實(shí)行何種社會(huì)制度，更加關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安和中華民族的偉大復(fù)興。在新形勢(shì)下的中國(guó)，高校思想政治工作的核心目標(biāo)是牢牢把握高校的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，大力弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值觀，堅(jiān)持馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。作為培養(yǎng)高端人才的主要平臺(tái)，為何培養(yǎng)，培養(yǎng)什么樣的人，怎么培養(yǎng)是高校思想政治工作必須搞清楚的問(wèn)題。黨的十八大報(bào)告中將“立德樹人”作為我國(guó)高校教育的核心目標(biāo)，這也為我國(guó)高校指出了人才培養(yǎng)方向。所謂“立德樹人”就是指通過(guò)高校思想政治教育不斷加強(qiáng)高校的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，讓學(xué)生了解并認(rèn)同具有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論及核心價(jià)值觀，培養(yǎng)具備較高綜合素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，只有做好高校思想政治教育工作，才能確保高校牢牢掌握文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，才能有效地引導(dǎo)當(dāng)代高校學(xué)生形成中國(guó)特色社會(huì)主義的人生信仰，解決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，從而避免重蹈前蘇聯(lián)亡黨亡國(guó)的歷史覆轍；否則，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興將成為空談。高校的思想政治教育者能否堅(jiān)定社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，是否以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和價(jià)值體系引領(lǐng)高校思想文化潮流，能夠科學(xué)合理地解答高校學(xué)生在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域遇到的困惑，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗，國(guó)家的長(zhǎng)治久安、社會(huì)主義建設(shè)接班人的培養(yǎng)。因此，要清醒的認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下，通過(guò)思想政治教育不斷加強(qiáng)高校文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要性，不斷探索高校思想政治教育的新理念，新方法，占領(lǐng)高校意識(shí)形態(tài)的主陣地，牢牢把握并不斷加強(qiáng)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。要在高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，針對(duì)高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的問(wèn)題采取針對(duì)性的解決措施，勇敢承擔(dān)政治責(zé)任，不斷提高高校思想文化領(lǐng)域的駕馭能力，針對(duì)為什么培養(yǎng)人才、培養(yǎng)怎樣的人才、怎么培養(yǎng)人才的大是大非問(wèn)題上毫不含糊，主動(dòng)發(fā)聲，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供人才保障。

（二）必須充分重視高校學(xué)生思想政治教育工作，加強(qiáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

高校學(xué)生是未來(lái)國(guó)家的主人，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們的思想理念和前進(jìn)方向決定了國(guó)家社會(huì)未來(lái)的發(fā)展方向。因此，高校學(xué)生的思想政治工作非常重要，目的是為了培養(yǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的高級(jí)知識(shí)分子，從而確保無(wú)產(chǎn)階級(jí)能牢牢掌握國(guó)家社會(huì)的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，只有確保無(wú)產(chǎn)階級(jí)的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)才能不斷地推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)向前發(fā)展。無(wú)產(chǎn)階級(jí)高級(jí)知識(shí)分子是文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的實(shí)現(xiàn)主體，而高校大學(xué)生是無(wú)產(chǎn)階級(jí)高級(jí)知識(shí)分子的主要來(lái)源和重要的青年群體。他們是建設(shè)國(guó)家的重要后備力量，是未來(lái)國(guó)家建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量。他們的思想、道德素質(zhì)、價(jià)值體系與國(guó)家的前途、命運(yùn)都是直接相關(guān)的。大量歷史事實(shí)表明，如果我們忽視了思想政治工作，不去占領(lǐng)思想文化陣地，那么陣地就會(huì)被各種各樣的不良思想甚至是反馬克思主義的思想占領(lǐng)?！比?，前蘇聯(lián)解體，東歐劇變雖然有政治體制方面的原因，但根本原因還是因?yàn)閳?zhí)政黨忽視了思想政治工作，導(dǎo)致其執(zhí)政思想無(wú)法占領(lǐng)人民群眾的思想陣地，導(dǎo)致西方資本主義思想趁虛而入。這些歷史事例是非常深刻的教訓(xùn)，給我們敲響了警鐘。我國(guó)和前蘇聯(lián)一樣都是社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)行社會(huì)主義制度，走的是社會(huì)主義道路，但我國(guó)沒(méi)有像前蘇聯(lián)一樣崩潰，反而是越來(lái)越好，國(guó)力日漸強(qiáng)盛。造成這一反差的原因在于中國(guó)共產(chǎn)黨吸取了前蘇聯(lián)的教訓(xùn)，根據(jù)本國(guó)國(guó)情實(shí)行了具有中國(guó)特色的主義制度，走出了一條具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，而且中國(guó)共產(chǎn)黨從始至終都非常重視高校的思想政治工作。但由于現(xiàn)在我國(guó)社會(huì)文化越來(lái)越多元化，高校學(xué)生的思想容易受到不良思想文化的侵蝕，因此，在當(dāng)前的形勢(shì)下，我們不但不能松懈，還要不斷探索高校自相政治工作的新方法，加強(qiáng)我黨在高校的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，只有執(zhí)政黨擁有高校文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，才能有效引導(dǎo)高校學(xué)生的思想方向，文化發(fā)展方向，才能做好高校思想政治工作。endprint

（三）提高高校大學(xué)生思想政治教育手段，推進(jìn)先進(jìn)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的創(chuàng)新

先進(jìn)文化的生命力在于歷史運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)河中不斷發(fā)展和創(chuàng)新，先進(jìn)執(zhí)政黨的生命力則在于不斷推進(jìn)先進(jìn)文化的發(fā)展和創(chuàng)新。馬克思主義歷來(lái)重視理論創(chuàng)新，這是它具有強(qiáng)大的生命力之所在。創(chuàng)新能力是檢驗(yàn)一種文化是否先進(jìn)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。一方面，馬克思、恩格斯一再?gòu)?qiáng)調(diào)，他們的整個(gè)世界觀不是教條，而是方法。另一方面，馬克思主義的發(fā)展史就是一部與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的歷史。馬克思主義本身就是人類文化思想史上的偉大創(chuàng)新。從中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國(guó)先進(jìn)文化發(fā)展的歷史過(guò)程中，可以清楚看到，文化創(chuàng)新能力是中國(guó)共產(chǎn)黨人的基本能力之一，是引領(lǐng)先進(jìn)文化不斷發(fā)展的先導(dǎo)力量。中國(guó)共產(chǎn)黨 90 多年的文化實(shí)踐昭示這一道理：中國(guó)共產(chǎn)黨不斷提升的文化創(chuàng)新能力是中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)先進(jìn)文化能力的逐漸增強(qiáng)的動(dòng)力。中國(guó)共產(chǎn)黨的文化創(chuàng)新能力在文化上的表現(xiàn)主要是指具有創(chuàng)造出超越現(xiàn)實(shí)局限性的新思想、新觀念的能力。如果沒(méi)有文化上的自覺(jué)創(chuàng)新能力，再先進(jìn)的文化和思想觀念也會(huì)停滯萎頓。因此，中國(guó)共產(chǎn)黨的文化創(chuàng)新能力既是中國(guó)先進(jìn)文化的生命力之所在，也是判斷中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的重要標(biāo)準(zhǔn)，更是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政能力不斷增強(qiáng)的源泉。大學(xué)生作為黨的后備軍，應(yīng)通過(guò)各種手段提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)先進(jìn)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的創(chuàng)新。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的建設(shè)是目前我國(guó)高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容。在新形勢(shì)下，我國(guó)各大高等院校要堅(jiān)持社會(huì)主義文化自信，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分認(rèn)識(shí)到高效思想政治教育，不斷加強(qiáng)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，在實(shí)際工作中，各司其責(zé)，始終堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義文化的自信，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，弘揚(yáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安，民族偉大復(fù)興提供人才保障。

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