曹景山

【摘要】化學(xué)作為初中學(xué)生的一門(mén)新接觸的科目，是初中教學(xué)過(guò)程中一項(xiàng)非常重要的科目，而且對(duì)以后進(jìn)行更深層次的化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)具有極其重要的引導(dǎo)作用，所以在初中化學(xué)教育過(guò)程中一定要注重充分培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)技巧和方法，這也要求初中的化學(xué)教師用不斷發(fā)展創(chuàng)新的思路使自身的教學(xué)水平不斷提高，達(dá)到最理想的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】初中化學(xué) 方法 興趣 環(huán)境

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）44-0152-02

隨著教育體制改革的不斷推進(jìn)，人們?cè)絹?lái)越重視素質(zhì)教育，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)、多樣化學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這種素質(zhì)教育也同樣適用于初中化學(xué)教育，對(duì)于初中化學(xué)教育來(lái)講，由于是一門(mén)新接觸的課程，而且知識(shí)點(diǎn)相對(duì)較多而雜，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要充分理解化學(xué)知識(shí)中非常抽象的概念是一件非常困難的事情，所以首先要使學(xué)生建立起對(duì)化學(xué)知識(shí)的濃厚學(xué)習(xí)興趣，這是教師在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中的主要任務(wù)，同時(shí)也是對(duì)初中化學(xué)教育的重要目標(biāo)和任務(wù)。

1.重視興趣培養(yǎng)

興趣在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)知識(shí)的吸收能力起著非常重要的作用，尤其是對(duì)于初中化學(xué)這門(mén)學(xué)生新接觸的抽象的科目，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)效果的影響更大，如果教師在教學(xué)過(guò)程中不能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，不但不能獲得良好地學(xué)習(xí)效果，甚至還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理，所以相關(guān)的教育工作者在進(jìn)行初中化學(xué)教育過(guò)程中一定要注重這一點(diǎn)，比如通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)課刺激學(xué)生的好奇心，繼而產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于初中化學(xué)，應(yīng)該通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)課程，充分引起學(xué)生的好奇心，并在此基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)化學(xué)現(xiàn)象以及知識(shí)的思考，另外教師還可以將生活中的一些常見(jiàn)化學(xué)現(xiàn)象搬到課堂上來(lái)，為學(xué)生們解釋這些現(xiàn)象中蘊(yùn)含的化學(xué)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)這些抽象的化學(xué)概念更易于理解，收到良好地教學(xué)效果，達(dá)到激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，同時(shí)也是進(jìn)行初中化學(xué)教育的重要目的。

2.歡快和諧的課堂氛圍

經(jīng)過(guò)一些科學(xué)家的試驗(yàn)曾經(jīng)得出這樣的一個(gè)結(jié)論：學(xué)生在愉快良好地教學(xué)環(huán)境下接受教育，和不具備這種條件的一般教學(xué)環(huán)境下相比，記憶力會(huì)增加3-5倍，一些教學(xué)學(xué)家還提出，教學(xué)的最高境界并不是傳授知識(shí)，而是如何通過(guò)激發(fā)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)使學(xué)生獲得最好的學(xué)習(xí)效果，這也是在新課改的形勢(shì)下，教育界對(duì)教師提出的新要求，教師應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)和實(shí)踐使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)以及獨(dú)立思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使初中學(xué)生在化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中提高效率，取得好的學(xué)習(xí)效果，對(duì)于學(xué)生整體素質(zhì)的提高以及學(xué)生自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和發(fā)展具有非常重要的意義和作用，同時(shí)，為了達(dá)到更好的化學(xué)學(xué)習(xí)效果，教師可以根據(jù)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握程度不同，進(jìn)行個(gè)性化教育，針對(duì)不同的學(xué)生提出難易程度不同的問(wèn)題，不但可以達(dá)到理解的教學(xué)效果，而且還可以使學(xué)生在獲得成功體驗(yàn)的同時(shí)提高學(xué)習(xí)的興趣，這種教學(xué)方法對(duì)于初中化學(xué)中的“學(xué)困生”比較適合，這對(duì)于教師的教學(xué)水平以及綜合素質(zhì)具有較高的要求，教師應(yīng)該做到將初中化學(xué)書(shū)本上的枯燥知識(shí)變?yōu)閯?dòng)態(tài)有趣的知識(shí)信息傳遞給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

3.優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法指導(dǎo)

在初中化學(xué)教育過(guò)程中，教師應(yīng)該采取優(yōu)質(zhì)教育的方法作為主要指導(dǎo)，將把這種教學(xué)方法有效地應(yīng)用到教學(xué)的全過(guò)程中去，真正地提高化學(xué)的教學(xué)率效，從而促進(jìn)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，必須充分發(fā)揮教師在教育過(guò)程中的主導(dǎo)作用，就初中化學(xué)課程來(lái)說(shuō)，應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力、自主學(xué)習(xí)能力以及獨(dú)立思考能力，要想使學(xué)生的這些能力得到有效地提高和形成，教師的教學(xué)方法起著主導(dǎo)的作用，需要教師的正確引導(dǎo)才能得以實(shí)現(xiàn)；其次，在初中教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該大力發(fā)展精練教學(xué)方法，精就是指教師在教學(xué)過(guò)程中要抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇具有典型知識(shí)的例題，結(jié)合多種方法進(jìn)行分解式講解，將涉及到的所有知識(shí)點(diǎn)都精心講解，在突破難點(diǎn)的基礎(chǔ)上細(xì)化知識(shí)；練是對(duì)所學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步鞏固，這一點(diǎn)很重要，也要講究一定的方法才能達(dá)到更好地效果，應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識(shí)選擇典型的知識(shí)點(diǎn)，盡量讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)口，才能將知識(shí)鞏固得更牢靠，學(xué)以至用、舉一反三；再次，對(duì)于化學(xué)課程來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)課是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，所以學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生提供良好的化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)條件，另一方面，教師在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)時(shí)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生親自動(dòng)手的習(xí)慣，不但可以有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，同時(shí)還有助于知識(shí)的掌握和對(duì)化學(xué)課程的認(rèn)識(shí)。為了達(dá)到更好地教學(xué)效果，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中不斷地發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)方法，并把這些方法貫穿到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。

總結(jié)

總之，在教育體制改革不斷深化的新教育環(huán)境下，要發(fā)展初中化學(xué)教育需要高度重視課堂教育的效果，在最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)為努力為學(xué)生打造一個(gè)愉快和諧和課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，再結(jié)合優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法，使初中化學(xué)達(dá)到最好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

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