□劉鍇

為什么只在乎丟掉的分?jǐn)?shù)

□劉鍇

為什么家長平時(shí)只看到孩子的缺點(diǎn)或毛病，而對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步視若無睹、置若罔聞呢？

孩子沒有考滿分，家長該作何態(tài)度？估計(jì)大多數(shù)家長的第一反應(yīng)是：責(zé)備。這種情形，也經(jīng)常發(fā)生在我身上。

前幾天，兒子的月考成績下來了，語文考了100分，數(shù)學(xué)考了97分。看到語文成績，我和老公心里都非常欣慰：孩子平時(shí)的努力沒有白費(fèi)，我和老公的輔導(dǎo)也收到了立竿見影的效果。但是，當(dāng)我拿過數(shù)學(xué)試卷后，臉上很快就“晴轉(zhuǎn)多云”了。試卷右上角那個(gè)紅筆寫的“97”太顯眼了！我指著數(shù)學(xué)試卷右上角的分?jǐn)?shù)問兒子：“你說說，那3分丟哪了？”

正在等待大人夸獎(jiǎng)的兒子，沒想到等來的卻是一句責(zé)問，臉上的得意之情頓時(shí)就收斂了起來，他一把搶過試卷，塞進(jìn)了書包，嘴里不服氣地嘟囔著：“你們咋就只在乎丟的那3分??？為什么看不到我得的97分呢？”

兒子的聲音雖小，但卻讓我心頭猛地一震！是啊，為什么我們做家長的，看孩子的試卷時(shí)，單單只在乎丟掉的那幾分，而看不到孩子得到的那部分分?jǐn)?shù)呢？

兒子氣哼哼地進(jìn)了自己的房間寫作業(yè)去了，我卻和老公坐在沙發(fā)上，陷入了沉思……

是啊，兒子問得對(duì)，為什么家長平時(shí)只看到孩子的缺點(diǎn)或毛病，而對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步熟視無睹、置若罔聞呢？這里面又豈止是一個(gè)視角問題。兒子以前數(shù)學(xué)成績較差，我和老公輪流上陣，精心輔導(dǎo)，使他的數(shù)學(xué)成績從全班第27名，前移到第5名。應(yīng)該說，兒子是努力的，他不僅作業(yè)完成得既工整又及時(shí)，而且對(duì)學(xué)過的知識(shí)做到了溫故知新。有好幾次，當(dāng)我走進(jìn)兒子的房間時(shí)，看到他坐在寫字臺(tái)前又寫又畫，忙得不亦樂乎。正是因?yàn)閮鹤拥呐Γ膶W(xué)習(xí)成績才有了突飛猛進(jìn)的提高。慚愧的是，我和老公對(duì)兒子的這些良好表現(xiàn)竟然視而不見，難怪兒子心里有氣。

細(xì)細(xì)想來，我和老公的確需要反思。畢竟，孩子還是有了進(jìn)步，也取得了好成績，這是主流，我們應(yīng)該及時(shí)給予孩子肯定和鼓勵(lì)，而不能漠然無視，更不能專盯孩子的“軟肋”而一葉障目。放眼周圍，現(xiàn)實(shí)生活中像我們這樣的家長可謂比比皆是。那就是常常對(duì)孩子求全責(zé)備，完全看不到孩子在成長過程中付出的努力和艱辛。責(zé)一而漏萬，這也是當(dāng)下很多家庭教育中存在的通病。我們真應(yīng)該反思一下，轉(zhuǎn)變家庭教育理念，學(xué)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行“全身掃描”，而不能只盯著孩子的缺點(diǎn)或不足。這樣，不但有損孩子的自信，也會(huì)影響其健康成長，長此下去，甚至?xí)У艉⒆印?/p>

“你們咋就只在乎丟的那3分??？為什么看不到我得的97分呢？”思量著兒子的話，我和老公覺得臉上一陣陣地發(fā)燒，心里一陣陣地內(nèi)疚。不行，我們應(yīng)該馬上向孩子表達(dá)父母心中的歉意，把我們“痛改前非”的決心告訴孩子，于是，我和老公一同敲開了兒子的房門……

（責(zé)編 宋行軍）