趙宇宏

民辦本科院校兼職教師流動(dòng)性管理研究

趙宇宏

隨著教育體制的不斷改革，近些年民辦高?？焖侔l(fā)展，進(jìn)而也將民辦高校中兼職老師的管理問題凸顯了出來。本文以此為切入點(diǎn)就民辦高校聘用兼職教師的必要性、民辦高校加強(qiáng)兼職老師流動(dòng)性管理的必要性、當(dāng)前民辦高校中兼職老師管理中所存在的問題及解決建議這幾方面的內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的論述。

民辦高校 兼職教師 管理流程

目前，在民辦高校教育管理中引入了兼職教師一職。從某種程度上而言，當(dāng)前兼職教師已經(jīng)成為了民辦高校師資隊(duì)伍中非常重要的一個(gè)組成部分。因而，兼職教師自身素質(zhì)的優(yōu)良與否、知識(shí)面的積累等將會(huì)對高校學(xué)生的教學(xué)帶來極大的影響。所以，民辦高校內(nèi)的兼職教師素質(zhì)的高低將對民辦高校的發(fā)展產(chǎn)生極大的影響作用。

一、民辦高校聘用兼職教師的必要性

（一）強(qiáng)化校企之間的合作

為了滿足當(dāng)前社會(huì)應(yīng)用性人才的需求，民辦高校加大了校企合作，以為學(xué)生提供出更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，而兼職教師的聘用與之也存在著一定的關(guān)聯(lián)性。由于當(dāng)前高校內(nèi)很多教師畢業(yè)后便從事教育工作，并沒有過多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因而，其在對學(xué)生施教時(shí)多偏重于理論知識(shí)，從而無法滿足學(xué)生累積實(shí)踐知識(shí)的目的。而所聘用的兼職教師，其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，對改變學(xué)校偏重理論知識(shí)講解情況有所利。

（二）改善師資短缺情況

民辦高校的快速發(fā)展，將師資力量薄弱問題暴露了出來。在擴(kuò)大化招生大形勢下，民辦高校教師資源匱乏情況凸顯了出來。因而就這一角度而言，民辦高校聘用兼職教師可于一定程度上起到彌補(bǔ)師資短缺、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)的作用。

二、加強(qiáng)民辦本科院校兼職教師管理的必要性

兼職教師的加入對于緩解民辦高校師資匱乏、提升教學(xué)效果具有積極的作用，是當(dāng)前民辦高校教師隊(duì)伍的重要組成部分。但是，兼職教師來源于社會(huì)的各層面，且因?yàn)榧媛毸云涞墓ぷ鳡顟B(tài)更為隨意。散漫的工作狀態(tài)不利于教學(xué)管理，對于課堂授課也將帶來不利的影響，最終影響到教育教學(xué)質(zhì)量。不僅如此，缺乏管理的兼職教師其某些行為很可能會(huì)對學(xué)生的思想帶來負(fù)面影響。

三、當(dāng)前民辦本科兼職教師管理中所存在的問題

（一）沒有形成兼職教師建設(shè)觀念

當(dāng)前，民辦高校主要采用聘用制方法來聘請兼職教師，但是在聘用的過程中卻出現(xiàn)了諸多的困難。首先，此類人才一般在企業(yè)中都擔(dān)負(fù)著重要的崗位職責(zé)，所以在時(shí)間上存在一定的問題。另一方面，學(xué)校自身聘用機(jī)制的死板也對兼職教師的聘用帶來了負(fù)面影響。

而最大的問題則在于，高校并沒有樹立起強(qiáng)化實(shí)踐、對教師進(jìn)行培養(yǎng)的觀念。從而在以聘用方法構(gòu)建兼職教師隊(duì)伍過程中，一旦遇到聘用困難時(shí)便對教學(xué)帶來了影響。因而，當(dāng)前高校有必要重視起兼職教師兼職問題。

（二）兼職教師存在極大的不穩(wěn)定性問題

由于兼職教師與學(xué)校之間所存在的是一種雇傭的關(guān)系，所以這種臨時(shí)性的合約對于教師的約束力并不強(qiáng)。很多兼職教師因?yàn)槟撤N原因便輕松地與學(xué)校解除了聘用關(guān)系，此時(shí)教學(xué)工作將會(huì)受到不利的影響。所以，不穩(wěn)定性也是當(dāng)前高校兼職教師管理中所必須面對的一個(gè)問題。

（三）兼職教師的管理要難于專職教師

通常情況下，兼職教師在校任教多為副業(yè)。所以，并沒有過多的經(jīng)歷投入到工作中去，一旦發(fā)生副業(yè)與主業(yè)矛盾情況，很自然的便會(huì)選擇放棄副業(yè)，這無形中便加大了兼職教師的管理難度。另外，因?yàn)槭羌媛毠ぷ髌鋵τ诠ぷ鞯闹匾暥扔邢蕖?/p>

四、對當(dāng)前民辦本科兼職教師管理的一些建議

（一）對兼職教師采用靈活安排工作方法

由于兼職教師多利用自己的業(yè)余時(shí)間授課，所以，對兼職教師進(jìn)行管理時(shí)，要適當(dāng)?shù)撵`活對待，不要過于死板。而為了能有效地解決兼職教師聘用難的問題，高校應(yīng)強(qiáng)化與企業(yè)的合作，讓企業(yè)推薦優(yōu)秀人才到校任教。于此同時(shí)，高校還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教師培養(yǎng)，可向企業(yè)輸送教師，以對其的實(shí)踐教學(xué)能力進(jìn)行培養(yǎng)，改善兼職教師隊(duì)伍建設(shè)困難、薄弱問題。

（二）以多元化的方式付酬，提升其工作重視度

兼職教師的工作重心并不是授課，所以其對待工作的重視度上自然要弱一些。為了有效的改變這一不利情況，提升兼職教師的工作熱性、強(qiáng)化其對于工作的重視度，高?？刹捎枚嘣姆椒▉砀冻?。具體而言，高校可將報(bào)酬分為兩部分，一部分是基本工資，一部分是評價(jià)工資。那么在評價(jià)不不高的情況下，其的授課報(bào)酬自然要下降。而在評價(jià)高的情況下，報(bào)酬自然要上浮。進(jìn)而來以此強(qiáng)化兼職教師對于本職工作的重視，更為認(rèn)真的、踏實(shí)的來完成兼職教學(xué)任務(wù)。

五、結(jié)語

作為當(dāng)前民辦高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，兼職教師對于學(xué)校整體發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的保證具有重要的意義。所以，在當(dāng)前高校必須重視起兼職教師的管理，解決好兼職教師管理中所存在的問題。在具體的管理工作進(jìn)行中，應(yīng)結(jié)合兼職教師自身的實(shí)際情況，以靈活的方法來安排工作。同時(shí)還要為其營造良好的教學(xué)環(huán)境，讓其安心教學(xué)，并應(yīng)適當(dāng)?shù)耐ㄟ^薪酬給予其一定的鼓勵(lì)。當(dāng)然，問題并非一朝一夕所能解決，需要我們不斷摸索改進(jìn)。

[1]朱紅梅．轉(zhuǎn)型期下的民辦本科院校兼職教師管理[J]．統(tǒng)計(jì)與管理,2015(05)．

[2]王康美,陳月松．關(guān)于民辦院校兼職教師使用與管理的思考[J]．西安歐亞學(xué)院學(xué)報(bào),2009(04)．

（作者單位：廣東理工學(xué)院）

本文系廣東省高等學(xué)校人事管理研究會(huì)立項(xiàng)課題“民辦應(yīng)用技術(shù)型高校人才流動(dòng)問題研究”（項(xiàng)目編號：20015C10 ）階段性成果。

趙宇宏（1968-），廣東理工學(xué)院，講師，研究方向：教師隊(duì)伍建設(shè)。