近一兩年，隨著眾多難民兒童涌入德國，德國中小學(xué)學(xué)生人數(shù)激增，對應(yīng)的教師數(shù)量卻出現(xiàn)了缺口，且缺口日漸加大。截至2016年底，德國中小學(xué)教師至少缺口4萬人，其中數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、技術(shù)、自然課等學(xué)科的小學(xué)教師尤其緊缺，約有30萬名中小學(xué)生面臨沒有足夠教師授課的窘境?！暗聡逃缯诿媾R一場危機(jī)。”德國教師協(xié)會主席皮特·麥丁格爾近日對此發(fā)出警告。師資匱乏，長此以往會影響德國的人才培養(yǎng)質(zhì)量。德國目前正在研究制定應(yīng)對之策。

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