雷碧玉

剛參加完學校的心理培訓課程，我便匆匆往家趕去。走到半路，一陣突如其來的暴風雨將我逼到了路邊的屋檐下.那里早已擠滿了倉皇避雨的路人。

時間一分一秒地流逝著，雨依舊淅淅瀝瀝地下個不停?！吧成场钡挠挈c聲一陣緊似一陣，敲擊著屋頂?shù)耐咂?。雨水順著屋檐流下，好?/p>

一條條美麗的水晶項鏈。就在這風聲裹挾著的雨聲中，我慢慢地平息了內(nèi)心的煩躁，開始享受雨中即景。

不遠處，幾株翠竹在風雨中舞動著自己的身軀。在呼嘯而過的車流中兀自挺立，自成一道別樣的風景。驀然移目，屋檐下的一朵小花引起了我的注意。那是一朵金黃色的小花，正被這場滂沱的大雨打得直不起腰來。那棍棒般的雨點重重錘下，每一滴都迫使小花彎了腰。但在每一次擊打過后，它依舊倔強地挺起腰桿“笑傲江湖”……眼前的這一幕，讓我開始擔心，擔心有那么一擊，會將這朵卑微的小花徹底打垮。因為在我看來，以它的柔弱是經(jīng)不住這場暴風雨無情地侵襲的。

可讓我驚訝的是，雖然它一次又一次地親吻著黑褐色的泥土，但它也一次又一次倔強地挺起身。它雖弱小，卻從不向困難低頭?？粗@朵小花的抗爭，我似乎明白了許多。

突然。身邊的一陣躁動讓我回過神來。只見一名中年男子正拿著手機，言語中很是不耐煩。

“哥，你說我怎么就這么倒霉啊。碰上這倒霉的雨天，本來勝券在握的生意就這么泡湯了。唉，真是倒霉到家了……”

另一個中年婦女聽了直翻白眼，煩躁地來回走動著，嘟囔著這雨到底什么時候才停，自己還要去扳回昨晚輸?shù)舻穆閷⒕帧?/p>

就在大多數(shù)人都埋怨著這場糟糕的大雨時，我卻看到了這樣的一幕——遠處，一位穿著校服的學生倚著墻，手中拿著英語書，靜靜地看著，不時地合上書本，小聲地背著單詞。只見他時而緊皺眉頭，時而嘴角上揚，為自己順利地背出單詞做出勝利的手勢……在這里，他顯得與周遭的一切是那樣的格格不入，除了手中的書和書上的內(nèi)容外，其他似乎都與這個學生無關(guān)。

雨漸漸小了，屋檐下的人們慢慢散去。我擔心地朝小花望去，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，屋檐下那朵金黃色的小花居然慢慢地舒展了腰肢，在泥土中悄然綻放。

很多時候，我們總哀嘆命運的不公，不停地討論著要如何成為人生贏家。殊不知，真正的贏家在面對任何始料未及的情境時，比平常人多的就是一份沉穩(wěn)和從容。

風雨中，迎風的翠竹、金黃色的小花、背書的男孩，他們才是屋檐下真正的贏家——他們贏在面對風雨時的詩意、豁達與從容！

外婆家有兩座老房子，不高，四米左右，彼此間靠得很近，就此形成了一條狹窄的“小道”。小道因為“夠小”，沒有幾個人從這里穿過，于是，我便萌生了一個念頭——播種。

很快，我便在小道中央撒下幾顆草種、幾顆爬山虎種，之后便轉(zhuǎn)身離開，打算讓它們自力更生。

當時，正值八月，陽光強烈，雨水充足。它們整日里雖見不著幾縷陽光，但也吸收了足夠的能量，“喝”飽了雨水，很快，就抽出了嫩芽，長出了綠葉。

雨后的清晨十分涼爽，嫩芽們抖擻抖擻精神，看上去水靈靈的。正午，太陽懸在頭頂，嫩芽們終于“品嘗”到了陽光的味道，更加欣欣向榮起來。幾個月后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了嫩芽們居然“長大”了！

小草們長成一小叢一小叢的，爬山虎也長出了“腳”，一點點地爬上墻去。但是，就在它們快樂地成長時，卻發(fā)生了變故。

“汪汪汪！”鄰居家的黑狗高翹著尾巴，追著一只老鼠闖進院子。老鼠跑進“小道”，黑狗也跟進去。它倆來勢洶洶，我不敢阻止，大人們也視若無睹。就這樣，好不容易才長出的小草和爬山虎都被毀掉了。

我本以為它們的結(jié)局就是這樣了，可沒想到的是，第二年，它們又奇跡般地長出了芽，而且長得十分迅速。

原來，就在那個冬天。它們儲藏了很多力量。小草們開始向陽光處蔓延，爬山虎也向高處生長。哦，我知道了，原來它們有個共同的目標——逃出屋檐下，“看看”新世界！

轉(zhuǎn)眼間，又是兩個春秋。小道上遍布小草的身影，濃濃的綠色已蔓延到外頭；爬山虎也爬滿墻角，爬到了屋檐上。

其實，人生也是如此。長路漫漫，似乎沒有盡頭；但順著心中的方向，不斷地努力，你終會獲得累累的碩果！

（福建三明市第十中學初一·6班）

學校舉辦藝術(shù)節(jié)的前三個星期，我們班終于確定了入場式的舞蹈。但這個舞蹈的難度很高，班上有許多同學跟不上節(jié)奏，結(jié)果，我們就跳得不倫不類的。這不，老師就讓我們利用周末的時間勤加練習。

班里有個叫大壯的男生，他屬于跟不上節(jié)奏的那類人，同學們像抓到了笑柄似的，以此來嘲笑他。但他并沒有做出什么反應(yīng)，而是選擇了沉默。難道他聽不見同學們的嘲笑嗎？如果真是那樣的話，我所看見的那個屋檐下的舞者又是誰呢？那個揮灑著汗水、默默地跳著舞的人又是誰呢？是那個笨拙的他，也是那個努力的他！

那天放學，我偶然路過校園的某個角落。在那個屋檐下，有一個身影在舞動著，是大壯，那笨拙的身影我一眼就認出了。但讓我沒有想到的是，他竟會在這里獨自練習著。

沒有音樂，只有他一個人，屋檐下是那么安靜，周圍的一切在此時都已經(jīng)不再重要，這個舞臺只屬于他一個人。他多次摔倒，多次忘記動作，卻從未停下……

醉心于舞蹈中的他并沒有注意到我，直到他準備休息時，才發(fā)現(xiàn)了在一旁靜靜觀舞的我。

“你一直在看嗎？”

“我剛剛路過，看見你在這里練習，出于好奇，才來看了一下?！?/p>

“我果然還是學不會，但我不想給班級拖后腿?。　?/p>

“不，絕對不是這樣的。雖然你是和其他人有一定的差距，但你不是一直在努力地縮短這個距離嗎？加油，我相信你一定行的。”

“嗯，雖然感覺現(xiàn)在并沒有什么進展，但我還是會努力的！”

我向他告辭。但只走了幾步，就忍不住回頭望了一眼，果然，他再次投入到忘我的練習中。我看著他的身影。忽然有一點小小的自卑。

我想，如果我是他，是絕對沒有那樣強大的信念和堅持的勇氣的。

小結(jié)：藝術(shù)節(jié)入場式結(jié)束了，我們幾個星期的努力終于有了回報，獲得了臺下無數(shù)好評。但屋檐下的那個身影，一直刻在我的心里，時時刻刻觸動著我，讓我學會了堅持。

（福建三明市第八中學初一·11班）