陶青山

摘 要：眾所周知，體育文化是一種體現(xiàn)大國與否的重要文化，發(fā)揚體育文化也是每個國家必不可少的。集中體現(xiàn)在四年一屆的奧運會，以及錦標(biāo)賽，大獎賽的各個項目。這是一種大方向的體育，小方向的便是我們學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪械捏w育課，跑步，跳繩，廣播操等等這一系列都是體育文化的具體表現(xiàn)。在上個世紀的中國，體育文化表露的并不徹底，文化大革命時期，就連體育文化也受到了沖擊。那個時候，奧運會已經(jīng)在全世界聞名，但中國在世界中并沒有很好的表現(xiàn)，那時候因為教育體制的問題，體育文化得不到很好的發(fā)展。那個時候，很多人的思想還是停留在明清時期的科舉制。直到上個世紀末，體育文化才有所發(fā)展。其實，體育在中國古代就已經(jīng)有了很好的表現(xiàn)：宋朝時就有了最原始的足球：蹴鞠。所以，當(dāng)今世界上對于足球的來源還是一直有爭議。

關(guān)鍵詞：高中；體育；體育舞蹈

中圖分類號：G633.96 文獻標(biāo)識碼： A 文章編號：1992-7711（2017）22-030-01

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上個世紀末，我國的體育文化有了很大的發(fā)展，甚至可以說是質(zhì)的飛躍，先后參加了漢城和巴塞羅那兩屆奧運會，并在奧運會上也有所收獲。這是一個巨大的飛躍。然后從那時開始，我國的體育文化開始步入正軌。逐漸的被人們所重視。甚至主動宣傳體育文化，墻上的大字報，以及體育報紙的出現(xiàn)。這樣都為宣傳體育文化做了很多的體現(xiàn)。

但是，體育不僅僅只是蹦蹦跳跳，和那些體育項目，隨著體育文化的發(fā)展，體育的多樣化也越來越明顯。21世紀素質(zhì)教育的實施為高中的體育課指明了教育的發(fā)展方向——那就是既要立足于學(xué)科的目的性專業(yè)教學(xué)，更要立足于對體育知識的轉(zhuǎn)化和運用，進而克服以往教學(xué)中存在的一些問題和難題。學(xué)習(xí)體育并不是強加給學(xué)生一門課，而是應(yīng)該是要立足于學(xué)生們在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)之外，立足于活動、興趣和能力的結(jié)合。我們也更要注重“以人為本，全面發(fā)展”的新型素質(zhì)教育。體育與德育和智育也是緊密結(jié)合的，因為我們當(dāng)今社會所需要的人才是應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的人，不僅要有聰明的智慧，而且還要有強健的體魄。同時，體育又能促進德，智，美的發(fā)展。作為素質(zhì)教育的主要組成部分，體育在學(xué)校教育中占有重要地位。通過體育教學(xué)，可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。從教材里面的內(nèi)容可以看到，體操可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的精神，長跑可以培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)，其他項目可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、熱愛集體及勇敢拼搏的精神。而且科學(xué)研究也能夠證明，堅持經(jīng)常的體育鍛煉，能夠保證大腦能源物質(zhì)與氧氣的充足供應(yīng)有助于智力的提高和綜合。同時也能促進大腦神經(jīng)細胞的發(fā)育，有利于提高大腦對事物的分析綜合能力，為智力發(fā)展創(chuàng)造良好的生理條件。

那我們應(yīng)該為什么要滲透體育舞蹈在日常高中體育教學(xué)呢？主要有以下幾點：一，體育舞蹈是一種形式，而且形態(tài)和姿態(tài)都很優(yōu)美，讓人看了變得賞心悅目，也可以增加欣賞度。很多人都知道，在奧運會項目中有一項叫做花樣游泳，那便是體育舞蹈的一種表現(xiàn)，包括奧運會中的體操項目也是體育舞蹈的一種表現(xiàn)。在如今社會，欣賞什么東西都需要美的時候，體育當(dāng)然也不能落后。也應(yīng)當(dāng)與時俱進。二，體育舞蹈是未來體育發(fā)展的一種必然趨勢。通過奧運會，我們可以看到，體育舞蹈在體育中占了一個很重要的位置。體操，包括花樣滑冰，這些都是體育舞蹈的體現(xiàn)，所以，體育舞蹈已經(jīng)不是一種舞蹈，不是一種體育項目，而是一種常態(tài)，是未來體育發(fā)展的一個趨勢。三，可以滿足廣大人民群眾的欣賞。大力推進體育舞蹈這種類型，也可以讓原本的體育形式變得多樣化，也可以給廣大的人民群眾帶來一種不一樣的美。

滲透體育舞蹈也自有它的必要性。包括現(xiàn)在的廣播體操，以及其他的體育項目，都是已經(jīng)開始發(fā)展多種形式。所以，在高中時期就開始加上體育文化里面體育舞蹈的滲透，可以讓學(xué)生們從高中開始就接受這樣的體育教學(xué)，可以讓他們到大學(xué)更提前的適應(yīng)這樣的體育教學(xué)，同時也可以讓他們在這種體育教學(xué)中得到一種快樂。讓他們不再覺得體育教學(xué)只是一味的跑步，做操，等等。而且，現(xiàn)如今的體育教學(xué)課程也有弊端，比如高強度的訓(xùn)練，和一些無聊的活動等等。有些東西需要淘汰，有些東西應(yīng)該引進來，這樣才能夠更好地發(fā)展我們的體育文化。這樣才能夠體現(xiàn)我們的大國形象，也可以在一些體育項目中為國家?guī)順s譽。這更是對體育文化的一種肯定，充分能夠體現(xiàn)體育文化的價值，也有助于發(fā)揚體育文化。也能讓體育文化在今后的發(fā)展中一直穩(wěn)中求進，繼續(xù)發(fā)展。而且我認為，不僅僅應(yīng)該是在高中，應(yīng)該從初中，甚至小學(xué)，或者更小一點的時候，對學(xué)生們進行這種美好文化的洗禮。美化心靈，強健體魄的同時，更是可以鍛煉他們的心理。也更有助于他們在未來路上的成長。

在那個許多大字報寫在墻上宣傳著體育文化的重要性的時候，我們還不曾對體育有很多的關(guān)注。然而，我們到后來才發(fā)現(xiàn)，其實我們剛剛開始重視的東西，外國亦或者說西方國家他們比我們要更早的開始重視。體育舞蹈形式應(yīng)該算是體育表達形式里的冷門，但是，往往這種不為人所熟悉的卻是人們都喜歡的。這也是世界體育所面臨的一個大的趨勢。然而，現(xiàn)在我們知道，廣播體操不會在大賽場上出現(xiàn)，跳繩也不會在奧運會上有項目，也許我們在學(xué)生時代所學(xué)習(xí)的廣播體操只不過是為了強身健體，或者是給繁重的學(xué)習(xí)添加一些樂趣。雖然很多學(xué)生不喜歡，甚至討厭，但是仍然有必要發(fā)展，并且將它一直實行下去。因為舞蹈適合于大眾的審美，也更會讓大眾去樂于接受。這就是體育舞蹈應(yīng)當(dāng)滲透到傳統(tǒng)體育中的必要性。

[參考文獻]

[1]夏生兵. 淺談高中體育中融入娛樂化籃球教學(xué)的策略[J]. 教育觀察（下半月），2016，（12）：118+128.

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