黃潤(rùn)洲

我收到過(guò)許多禮物：貴重的遙控賽車、小巧玲瓏的工藝品、充滿異域風(fēng)情的衣服……但我視為掌上明珠的，卻是一個(gè)普通的、掉了一邊機(jī)翼的飛機(jī)模型。雖然那可以稱為“破爛”，但其中友誼的分量不可估量。

那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，陽(yáng)光照耀大地，大樹(shù)搖動(dòng)著枝葉，孩子們做著游戲，收獲著快樂(lè)，可我卻坐在家里唉聲嘆氣。

“真是的，我怎么那么不小心，摔得連腿都不能動(dòng)……”我望著窗外的風(fēng)景，心癢癢的，無(wú)可奈何地自言自語(yǔ)。今天上午我跟朋友們玩耍，本來(lái)不亦樂(lè)乎，不料卻樂(lè)極生悲——我沒(méi)看見(jiàn)身后的石頭，摔了一跤。

真是塊討厭的絆腳石，竟讓我享受不了大好時(shí)光！我悲哀地想著。忽然，媽媽推開(kāi)門，手中還抱著一個(gè)東西。

“媽媽，那是什么？”我好奇地問(wèn)。

“我也不知道，這是給你的，寄件人卻沒(méi)寫(xiě)?！眿寢尰卮稹Ｎ乙荒樢苫蟮夭痖_(kāi)包裝，里面掉出一個(gè)東西，那是一個(gè)飛機(jī)模型。模型里還有一張小卡片，我拿出來(lái)，一字一頓地讀：“安心養(yǎng)傷，別像個(gè)小姑娘一樣哭。”我讀完，整個(gè)房間都被我的笑聲填滿了。誰(shuí)寄來(lái)了這個(gè)東西？我又怎么會(huì)哭呢？我又掃了一眼小卡片，發(fā)現(xiàn)落款寫(xiě)的是“班級(jí)同學(xué)”。

轉(zhuǎn)眼間，幾天時(shí)間就過(guò)去了，我的傷已經(jīng)痊愈，我可以上學(xué)了。來(lái)到教室，我立馬嚷道：“誰(shuí)送了我禮物？”同學(xué)們都奇怪地看著我。王同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)事會(huì)送你禮物??？”我悻悻地走下講臺(tái)，心中卻在發(fā)誓：我一定要找出那個(gè)人！

第二天，我一下課就向身邊的同學(xué)不停發(fā)問(wèn)：“誰(shuí)送了我禮物？”就這樣，直到第五天，全班同學(xué)除了我的“死敵”小何沒(méi)問(wèn)外，其他同學(xué)我都問(wèn)了，他們都說(shuō)自己沒(méi)送我禮物。我的內(nèi)心極其矛盾：我要不要找小何問(wèn)問(wèn)呢？他不可能送我禮物，他可是我的“死敵”呢！落款說(shuō)不定是別人亂寫(xiě)的……算了，我在內(nèi)心一番掙扎之后，決定不找他問(wèn)了。

回到家，有個(gè)心結(jié)困擾著我。我實(shí)在煩躁，便拿著飛機(jī)模型把玩。突然，我在機(jī)翼下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名字：小何。我心中頓時(shí)像打翻了五味瓶般：他真會(huì)送我禮物嗎？他不是我的“死敵”嗎？我?guī)е苫筮M(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天，我一到學(xué)校，便向小何的座位沖去。

“你給我送了禮物嗎？”我問(wèn)。

他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你為什么要送我？”我咄咄逼人。

他欲言又止，過(guò)了一會(huì)兒才說(shuō)：“我看你沒(méi)來(lái)上課，問(wèn)老師才知道你受傷了，于是我就想送個(gè)‘傷員禮物嘛?！?/p>

我聽(tīng)完，發(fā)自內(nèi)心地笑了。雖然嘴上沒(méi)說(shuō)，但我們以往的芥蒂已煙消云散，我把他當(dāng)成真正的朋友了！

雖然現(xiàn)在我與他已經(jīng)分別，但我們的友誼將永遠(yuǎn)存放在我心中！

指導(dǎo)老師：孟俐伶endprint