馬志越　王朋崗

摘 要 人們常說家庭是社會的細(xì)胞，是社會生活的基礎(chǔ)，每個人的生活都離不開家庭。隨著社會經(jīng)濟(jì)的變遷與發(fā)展，我國的家庭結(jié)構(gòu)與功能也發(fā)生了較大的變化。人們都向往幸福美滿的家庭生活，新時期背景下如何構(gòu)建和諧家庭成為熱議話題。本文研究了和諧家庭發(fā)展存在的問題，同時分析了其原因，并從人口學(xué)角度來探討如何構(gòu)建和諧家庭，提出了具體建議。

關(guān)鍵詞 和諧家庭 家庭發(fā)展 人口學(xué)

作者簡介：馬志越，河北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，碩士研究生，研究方向：人口學(xué)；王朋崗，河北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授，研究方向：人口學(xué)。

中圖分類號：C92 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.11.308

一、引言

家庭是構(gòu)成社會的最小組織結(jié)構(gòu)，同時也影響著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。改革開放以來特別是計劃生育政策的實施，使我國的家庭模式發(fā)生了較大的變化。家庭規(guī)模開始變小，家庭類型趨于多元，家庭的職能也有了許多新的發(fā)展。親情關(guān)系與家庭觀念也受到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的沖擊，出現(xiàn)了新的變化。這時探討和諧家庭顯得尤為重要。以和諧家庭促進(jìn)和諧社會，利于我國協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、和諧家庭發(fā)展存在的問題

（一）缺乏未成年人保護(hù)與兒童福利體系

人們常說兒童是祖國的花朵，是未來的希望。兒童是夫妻幸福的基本要素，寄托著父母的殷切希望，因此兒童在家庭中占有重要位置 。但由于我國兒童福利體系不健全、父母素質(zhì)偏低、農(nóng)村未普及學(xué)前教育等問題，導(dǎo)致我國兒童權(quán)利得不到保障。我國部分農(nóng)村家庭兒童生存環(huán)境較差，兒童貧困，兒童失學(xué)輟學(xué)嚴(yán)重，兒童疾病流行，兒童流動頻繁，留守兒童增多，家庭暴力虐待兒童等現(xiàn)象不時發(fā)生。而且兒童問題存在地區(qū)差異，城鄉(xiāng)差異明顯。個別地區(qū)對待男童女童存在差異。上述問題都會對家庭中兒童身心健康發(fā)展造成嚴(yán)重影響。

（二）存在性別歧視，婦女家庭地位低下

婦女是家庭生活的主體，能夠撐起半邊天，在家庭中的地位不可或缺。但受中國傳統(tǒng)文化的影響，“三綱五常”、“男尊女卑”等觀念已經(jīng)深入人心。幾千年來，中國家庭均已男性為中心，女性得不到受教育的機會，經(jīng)濟(jì)上依靠男人。兩性在家庭生活中存在較多不平等，主要表現(xiàn)為：在生育觀點上，父母老人及家庭男主人偏好男孩，即使在生男生女都一樣今天，大多數(shù)的父母仍有生育男孩傳遞香火的觀念，重生男，輕生女。女性在家庭生活中沒有地位，沒有重大事務(wù)的話語權(quán)與決定權(quán)，存在夫尊女卑現(xiàn)象，同時在夫妻生活中女性沒有享受性愉快的權(quán)利。在男女平等的今天，如果女性爭取性快樂，受傳統(tǒng)觀念的影響仍不為人們所接受 。家務(wù)勞動是家庭生活中必不可少的一部分，在家務(wù)活動中，往往表現(xiàn)為男女家務(wù)分配不合理。在現(xiàn)代社會，女性也較多的參與家庭外的帶薪工作，在經(jīng)濟(jì)上不在依靠男性，較為獨立。但是婦女的角色扮演仍沒有改變，男性較少與其分擔(dān)家務(wù)勞動。

（三）家庭成員中勞動力人口流動頻繁，留守兒童與空巢老人現(xiàn)象嚴(yán)重

在我國農(nóng)村地區(qū)，留守兒童以及空巢老人現(xiàn)象日益嚴(yán)重?！吨袊?010年第六次人口普查資料》數(shù)據(jù)顯示，我國現(xiàn)有留守兒童約六千余萬。《中國家庭發(fā)展報告（2015年）》數(shù)據(jù)顯示：我國空巢老人占到老年人口總數(shù)的一半。這對構(gòu)建和諧家庭提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。由于農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢就業(yè)崗位不多，勞動力素質(zhì)偏低及缺少基本公共設(shè)施，越來越多的勞動力涌入大城市尋找工作崗位養(yǎng)家糊口。家庭中父母異地打工，孩子由老人看管的現(xiàn)象比比皆是。這不利于孩子的健康發(fā)展，也不利于老人的日間照料，更是對構(gòu)建和諧家庭造成了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

（四）人口素質(zhì)偏低，不利于家庭人口發(fā)展與教育

家庭是個體社會化的重要場所，家庭背景家庭教育家庭素與質(zhì)家庭關(guān)系等方面都對人口素質(zhì)有重要影響。我國人口素質(zhì)正呈現(xiàn)逐步提高趨勢，但不可否認(rèn)，我國人口素質(zhì)仍然整體偏低。表現(xiàn)為我國人口文化素質(zhì)偏低，城鄉(xiāng)人口受教育程度差異明顯，農(nóng)村人口文化水平不高，不利于家庭教育的開展。家庭教育是兒童學(xué)習(xí)的第一個場所，父母是孩子最好的老師。家庭教育對兒童的文化素質(zhì)，身體素質(zhì)，思想品德及世界觀人生觀價值觀等方面的發(fā)展都有著重要的影響。父母教給兒童生活經(jīng)驗、社會知識與行為規(guī)范，可以說家庭是個人社會化的最早執(zhí)行者。這時人口素質(zhì)對兒童的作用將明顯顯現(xiàn)。有良好家庭教育背景的兒童將獲得優(yōu)質(zhì)教育與生長環(huán)境，而缺乏社會文化知識的父母將很難給兒童一個良好的家庭教育環(huán)境。

（五）老齡化問題嚴(yán)重，家庭負(fù)擔(dān)增加

伴隨著全球老齡化進(jìn)程的增速發(fā)展，由老齡化所帶來的一系列社會問題會愈來愈多。例如養(yǎng)老問題，社會勞動力短缺及勞動力人口負(fù)擔(dān)過重等問題都將突出顯現(xiàn)。我國自1999年進(jìn)入老齡化社會以來，人口老齡化嚴(yán)峻程度不斷增大。目前是世界上老年人口最多的國家。2011年全國第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國人口老齡化呈上升趨勢，人口老齡快進(jìn)程加快且增速明顯。人口老齡化致使老年撫養(yǎng)系數(shù)上升，社會和家庭撫養(yǎng)老人的負(fù)擔(dān)將會加重。如果不考慮分離立戶因素的影響，受計劃生育“一胎化”的影響，將大量出現(xiàn)“4-2-1”家庭，一個家庭在撫養(yǎng)孩子的同時要贍養(yǎng)四位老人。人口老齡化大大增加了家庭負(fù)擔(dān)。同時老齡化在家庭中也引發(fā)了代際溝通，不利于家庭和諧。

三、構(gòu)建和諧家庭的建議

（一）完善未成年人保護(hù)與兒童福利體系

堅持兒童優(yōu)先原則，關(guān)愛兒童健康成長，促進(jìn)家庭發(fā)展。逐步完善未成年人保護(hù)和兒童福利體系，探索適合國情的兒童保障與發(fā)展模式 。改善兒童成長環(huán)境，推動兒童健康成長。加強未成年人的救助幫扶工作，完善兒童收養(yǎng)制度。加強兒童健康干預(yù)和兒科診療能力建設(shè)，改善貧困地區(qū)兒童營養(yǎng)狀況。大力發(fā)展城鄉(xiāng)學(xué)前教育，努力提高兒童的入學(xué)率，大力發(fā)展義務(wù)教育，增加義務(wù)教育年限，確保兒童人人都能獲得優(yōu)質(zhì)教育，提高人口素質(zhì)，促進(jìn)家庭發(fā)展。

（二）消除性別歧視，保障婦女的合法權(quán)益endprint

堅持男女平等的基本國策，推動性別平等法制建設(shè)，并且融入社會文化積極宣傳推廣，切實保障女性的合法權(quán)益，消除性別歧視，促進(jìn)婦女的全面發(fā)展。在社會上努力營造和諧家庭氛圍，家庭成員彼此理解和尊重，推動良好的家庭互動與溝通氛圍。做到不分性別不分職業(yè)，男女共同分擔(dān)家庭責(zé)任。制定與完善計劃生育獎勵假制度和配偶陪產(chǎn)假制度，保障男女在產(chǎn)假上的權(quán)利均等。在觀念上形成“老少共融，男女和諧”的代際關(guān)系。尊重女性在性生活上的權(quán)利與感受，促進(jìn)高質(zhì)量的婚姻和諧。提高婦女社會參與，營造男女平等、尊重女性、保護(hù)女童的社會氛圍。深入開展關(guān)愛女孩行動，堅決打擊與杜止胎兒性別鑒定，促進(jìn)家庭和諧。

（三）關(guān)愛留守兒童與空巢老人家庭，提高家庭成員就業(yè)能力

老人是社會的財富，兒童是社會的希望，我們應(yīng)在全社會形成關(guān)愛留守兒童與空巢老人家庭的和諧氛圍。建立新型家庭觀念，做好子女“離巢”與兒童留守的心理準(zhǔn)備。同時政府要努力縮短城鄉(xiāng)差距，提高政府公共服務(wù)能力。使務(wù)工人員在現(xiàn)實中實現(xiàn)上孝父母、下養(yǎng)子女、掙錢養(yǎng)家的三全其美。大力發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，依托優(yōu)勢企業(yè)帶動當(dāng)?shù)厝丝诰蜆I(yè)。加大脫貧攻堅力度，堅持精準(zhǔn)扶貧和對口幫扶，通過發(fā)展生產(chǎn)、學(xué)習(xí)技能、教育支持等有效措施，提高家庭成員的就業(yè)能力，以此促進(jìn)家庭和諧。

（四）提高人口素質(zhì)，優(yōu)化家庭教育

重視家庭教育，配合學(xué)校素質(zhì)教育，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，注重家庭生活中閑暇時間的安排，為個人素質(zhì)的提高創(chuàng)造良好的環(huán)境，并以此帶動家庭成員提升素質(zhì)的良性循環(huán)。高度重視和大力發(fā)展教育與科技文化產(chǎn)業(yè)，優(yōu)先發(fā)展教育，推動全面人口文化素質(zhì)的提高。全面普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限，大力普及與發(fā)展高等教育，增加教育投入特別是西部農(nóng)村貧困地區(qū)的教育投入。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，加快發(fā)展各類教育形式，建設(shè)“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的良好氛圍。培養(yǎng)良好的個人生活習(xí)慣與生活方式，提高家庭人口素質(zhì)，以此達(dá)到家庭和諧 。

（五）加快構(gòu)建養(yǎng)老服務(wù)體系，積極開發(fā)老年人力資源

加快構(gòu)建“居家養(yǎng)老、居家贍養(yǎng)”等養(yǎng)老服務(wù)體系模式的新探索。重視居家養(yǎng)老模式的發(fā)展。使得老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所為、老有所樂。充分發(fā)揮老年人參與經(jīng)濟(jì)社會的積極作用，實施漸進(jìn)式延遲退休政策。開發(fā)老年人力資源，開展老年教育培訓(xùn)。鼓勵老年人積極參與家庭發(fā)展，社會公益等活動，在發(fā)揮余熱實現(xiàn)人生價值的同時盡量減輕家庭發(fā)展的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)家庭和諧。

注釋：

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