王慧

近幾年，畢業(yè)生的就業(yè)問題已經(jīng)成為比較重要的社會(huì)問題，也可以說(shuō)是一個(gè)難題。但同時(shí)，很多企業(yè)又在嘆息“招不到合適的人”。很多事實(shí)表明，這種現(xiàn)象的存在與學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)難以滿足企業(yè)的要求有關(guān)。一個(gè)人的能力和專業(yè)知識(shí)固然重要，但是要在職場(chǎng)獲得成功最關(guān)鍵的并不是這些，而是他所具有的職業(yè)素養(yǎng)。所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。

北京九中多年來(lái)提倡“全人教育”，提倡尊重個(gè)性、尊重多元，培養(yǎng)整體發(fā)展、身心俱健的全人。在這樣的理念指導(dǎo)下，學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自發(fā)組織開展社團(tuán)活動(dòng)。這些社團(tuán)活動(dòng)潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)素養(yǎng)的教育。作為校園廣播社團(tuán)的輔導(dǎo)老師，我越來(lái)越覺得參加社團(tuán)活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。下面，以廣播社團(tuán)為例，簡(jiǎn)要談?wù)勆鐖F(tuán)對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的影響。我認(rèn)為，廣播社團(tuán)可以培養(yǎng)學(xué)生四個(gè)方面的職業(yè)素養(yǎng)，即職業(yè)道德、職業(yè)思想（意識(shí)）與職業(yè)行為習(xí)慣、職業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

對(duì)學(xué)生職業(yè)道德的影響

學(xué)校的校園廣播站播出時(shí)間分為兩個(gè)時(shí)間段，分別是周一到周五的早上和中午。廣播站設(shè)有三個(gè)組，分別是播音組、編輯組和調(diào)音組。校園廣播站的時(shí)間是每天早上的7：20-7：25，中午為12：20-12：35。雖然每次播音的時(shí)間都很短，但是負(fù)責(zé)調(diào)音的學(xué)生需要提前5分鐘到崗準(zhǔn)備設(shè)備；負(fù)責(zé)播音的學(xué)生也需要提前5分鐘到崗開嗓，準(zhǔn)備聲音和稿件；負(fù)責(zé)編輯的學(xué)生則需要提前一天把稿件編輯完畢。

在廣播站工作期間，每個(gè)人的崗位都是有時(shí)間限制的，因?yàn)橐粋€(gè)人的延誤就有可能導(dǎo)致一天的廣播出現(xiàn)問題，讓大家所有的辛苦都付之東流。所以，這就要求每個(gè)崗位的學(xué)生都要有時(shí)間觀念，按時(shí)到崗，按時(shí)完成任務(wù)，這樣就強(qiáng)化了學(xué)生的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)。在學(xué)生時(shí)期養(yǎng)成遵守時(shí)間的習(xí)慣，有利于提高學(xué)生的職業(yè)道德，對(duì)于今后更好地融入職業(yè)角色有很大的好處。

對(duì)學(xué)生職業(yè)意識(shí)和職業(yè)行為習(xí)慣的影響

很多學(xué)生在第一次播音的時(shí)候，前一天晚上都緊張地睡不著覺，在播音的時(shí)候，聲音也是顫抖的。隨著播出次數(shù)的增多，他們也慢慢調(diào)整狀態(tài)，能夠越來(lái)越嫻熟地播報(bào)稿件了。學(xué)生們體驗(yàn)到一個(gè)播音員從拿到稿件、準(zhǔn)備稿件、成功播報(bào)的全部過程，真實(shí)了解播音員的工作流程。有時(shí)，需要播報(bào)緊急的新聞和通知，還要應(yīng)付突發(fā)狀況，需要他們隨機(jī)應(yīng)變，這些都為他們今后成為一名真正的播音員積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

負(fù)責(zé)調(diào)音工作的學(xué)生大都喜歡音樂，但是調(diào)音工作要比玩音樂復(fù)雜得多。因?yàn)檎{(diào)音工作不是隨性的，而是有要求的。他們要根據(jù)每個(gè)播音員的聲音特質(zhì)調(diào)整音量的大小，要根據(jù)當(dāng)天稿件的內(nèi)容選擇合適的音樂，要根據(jù)稿件的長(zhǎng)短剪輯音樂，還要負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)。

編輯崗位在廣播站中是重中之重，因?yàn)椤皼]有好稿子就沒有好播音”。學(xué)校廣播站早晨都是國(guó)內(nèi)外新聞，中午有一個(gè)專門的欄目，由不同的編輯負(fù)責(zé)。選擇編輯崗位的學(xué)生都是喜歡文字的，希望今后從事和文字相關(guān)的工作。學(xué)生要做好稿件的編輯工作，需要從大量的國(guó)內(nèi)外新聞中進(jìn)行篩選，篩選之后還要根據(jù)學(xué)校廣播站的時(shí)間進(jìn)行編輯。學(xué)生在此過程中，既提高了稿件內(nèi)容的篩選能力，又提高了稿件的編輯能力。這些都為學(xué)生未來(lái)從事文字相關(guān)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并在中學(xué)階段就使學(xué)生們養(yǎng)成了良好的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)行為習(xí)慣。

經(jīng)過一段時(shí)間的工作，學(xué)生們對(duì)廣播站的工作有了全面的認(rèn)識(shí)。很多學(xué)生在選擇職業(yè)的時(shí)候大多出于一時(shí)的喜歡，并不知道職業(yè)背后的艱辛，通過廣播站的工作體驗(yàn)可以使學(xué)生初步了解職業(yè)，漸漸愛上這份職業(yè)。

對(duì)學(xué)生職業(yè)技能的影響

每年我們都會(huì)為廣播站的學(xué)生開設(shè)播音主持選修課，在選修課上介紹國(guó)內(nèi)有播音主持專業(yè)的院校，并告訴他們考播音主持專業(yè)需要準(zhǔn)備的考試內(nèi)容。

在接下來(lái)的課程里，我們會(huì)從發(fā)音、氣息的控制、情感的表達(dá)、即興口語(yǔ)表達(dá)等幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，使他們具備一定的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)播音主持有更深入的了解，逐步提高他們的專業(yè)技能。

對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的影響

廣播站對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一個(gè)縮小版的社會(huì)，每個(gè)人的脾氣性格、做事風(fēng)格和愛好都不一樣，但是大家都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把廣播站辦得越來(lái)越精彩。在這個(gè)共同目標(biāo)的帶動(dòng)下，大家求同存異，努力把廣播站辦得更好。在這里，大家增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)了理解他人和包容他人，這些對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是寶貴的人生經(jīng)歷和財(cái)富。有了這些，今后他們能夠比別人更快地融入社會(huì)。

可以說(shuō)，廣播站的社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)“全人教育”目標(biāo)的教育形式和途徑。這樣的形式是潛移默化的，更容易讓學(xué)生接受，更能引起學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)、人生追求和定位的思考，是一種非常好的體驗(yàn)生活的方式，也是一種很好的審視自己的機(jī)會(huì)。

總之，廣播社團(tuán)的活動(dòng)只是學(xué)校眾多社團(tuán)活動(dòng)的一個(gè)。學(xué)生在參與廣播站工作的過程中，進(jìn)行了模擬的職業(yè)體檢，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，提高了知識(shí)面和自身修養(yǎng)，完善了自己的性格，為今后更好地融入職業(yè)奠定了基礎(chǔ)。所以，廣播社團(tuán)有利于學(xué)生提高職業(yè)素養(yǎng)，明確生涯目標(biāo)，有助于學(xué)生從學(xué)校的一個(gè)小天地走向人生更廣闊的舞臺(tái)。■endprint