劉建東+戚利娜??

摘要：獨立學院是利用普通本科高校資源建立的，其采用的是民辦的運行機制，因此結(jié)合了民辦高等教育機構(gòu)和公辦高等教育機構(gòu)的特點，具有良好的發(fā)展前景。但是從實際的教學教育過程中來看，獨立學院在教學教育過程中還存在著辦學定位目標不明確、教學和實踐嚴重脫節(jié)以及就業(yè)體系不科學等問題，針對這些情況，一定要做好獨立學院的實習基地建設創(chuàng)新。本文就獨立學院實習基地建設創(chuàng)新進行探析。

關(guān)鍵詞：獨立學院；實習基地建設；創(chuàng)新

一、 引言

獨立學院是一種依托公辦普通本科高校辦學優(yōu)質(zhì)資源采用民辦運行機制建立的教育機構(gòu)，其和母體高校之間是獨立的，是一種新型的高等教育機構(gòu)，其是高等教育的一種有效補充，和民辦高校相比更有保障，和普通高等學校相比更為靈活。但是，其在目前的教育教學過程中依然還存在著一定的問題。

二、 獨立學院目前教學中存在的問題

（一） 辦學定位目標不明確

獨立學院是從普通高等教育學校母體中發(fā)展起來的，在管理方面和教學方面都有豐富的經(jīng)驗和很大的優(yōu)勢，具有很好的前景。但是，其在發(fā)展過程中還是不可避免地存在一些問題。我國獨立學院的辦學歷程還比較短，因此導致很多獨立學院的辦學定位目標不夠明確，沒有突出獨立學院的辦學特色，在辦學過程中缺乏計劃。雖然一些獨立學院在辦學過程中也對辦學目標做出了一定的規(guī)劃，但是這個規(guī)劃的過程過于隨意，提出的辦學目標受到人們的主觀因素影響非常大，并沒有結(jié)合實際教育改革的情況和形勢來進行細致分析，對辦學的目標沒有準確把握，因此提出的辦學目標和實際的情況還存在著無法落實或者不相符合的情況。也有一些獨立學院在教學管理和教學模式上都直接參考母體學校的模式和形式，沒有充分結(jié)合生源的情況來具體把握，導致教學效果并不理想。

（二） 教學和實踐嚴重脫節(jié)

從目前獨立學院的教學情況來看，其還存在著嚴重的教學和實踐環(huán)節(jié)脫節(jié)的情況。和普通的高等學校相比，獨立學院在課程的設置上更為靈活，在專業(yè)的設置上也是一樣，其可以結(jié)合市場的實際情況來對專業(yè)和課程做出適當?shù)恼{(diào)整。但是從實際的情況來看，很多獨立學院并沒有充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，而是為了實現(xiàn)獲取更大的利潤來設置課程和專業(yè)，并沒有結(jié)合實際的市場情況和市場對人才的需求形勢。

三、 獨立學院實習基地建設創(chuàng)新的措施

（一） 建立校內(nèi)實習基地

獨立學院的教學教育目標是為社會提供應用型的人才，因此其所有的教學活動和教學環(huán)節(jié)的開展都要緊密結(jié)合人才培養(yǎng)目標來實施，因此建立校內(nèi)實習基地是非常必要的，是培養(yǎng)應用型和實踐性人才的重要基礎(chǔ)。在專業(yè)理論的教學過程中，也應該嚴格遵循實用和適用的原則。因此，學校一定要建立相應的校內(nèi)實習基地，加強校內(nèi)實習基地建設的資金投入，配置充足的教學器材，同時引進和購進一些教學過程和實驗過程中所需要的實驗設備和實驗配套設施。只有建立完善的校內(nèi)實習基地，才能深化學生對理論知識的理解，讓學生掌握相關(guān)的生產(chǎn)設備和生產(chǎn)工藝，提升學生的實踐動手能力。學校建立了對應的校內(nèi)實習基地，還應該配置經(jīng)驗豐富的教學，加強對學生實習的指導。但是從實際的情況來看，很多獨立學院的教師都是畢業(yè)之后直接進入學校教學的，因此教師自身的實踐能力也有待加強，學校方面一定要給予高度重視，加強對實習基地教師的培養(yǎng)，積極鼓勵教師繼續(xù)學習和進修，組織學校的教師在實際的生產(chǎn)基地中參觀，讓教師在掌握一定的教育技巧的同時也不斷提升實踐能力，才能有效指導學生，取得良好的效果。

（二） 建立校外實習基地

對于獨立學院實習基地的建設，不僅要建設校內(nèi)實習基地，還應該建立校外實習基地，可以通過校企合作來建設校外實習基地。學?？梢院拖嚓P(guān)的企業(yè)加強溝通和交流，并簽訂一定的合約，企業(yè)為學校提供實習機會和崗位，而學校則為企業(yè)提供有用的人才，實現(xiàn)企業(yè)和學校的雙贏，不僅解決了學校的就業(yè)問題，同時也幫企業(yè)招聘到了大量符合要求的人才。建立了校外實習基地之后，學校還應該定期派一定相關(guān)專業(yè)的教師到企業(yè)中去接受培訓，使其了解更多的專業(yè)實踐知識，加強教師的技術(shù)經(jīng)驗，同時不斷提升其實踐能力。當教師掌握了一定的技能和技術(shù)時，就可以帶領(lǐng)相關(guān)專業(yè)的學生進入到企業(yè)中實習，體驗實際工作的環(huán)境和流程，幫助學生了解未來的工作狀態(tài)。通過到校外實習基地實習，學生就可以對自己的專業(yè)應用更有把握，并針對實際的工作需求和要求來展開學習，加強自己在某一方面的不足，最終做好學生的職業(yè)規(guī)劃。

（三） 建立虛擬實習基地

在獨立學院實習基地的建設過程中，學校方面還可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)來建立仿真實驗室，加強虛擬實習基地的建設。利用仿真技術(shù)建立的虛擬實習基地，可以促使學生通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在虛擬實驗室中開展模擬實習，整個實習過程非常逼真，并且其仿真效果非常好，這是未來實習的一種必然發(fā)展趨勢，可以將其作為獨立學校校內(nèi)實習基地和校外實習基地的一種重要補充。

四、 結(jié)語

獨立學院的人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)應用型的人才，為了實現(xiàn)這一目標，在實際的教學教育過程中，就一定要加強實習基地的建設，應該從校內(nèi)實習基地、校外實習基地和虛擬實習基地等方面入手，建立系統(tǒng)完善的實習基地體系，加強學生的實踐教學。

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