2017年30期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 試論網(wǎng)絡(luò)時代漢語言文學(xué)的經(jīng)典閱讀及體驗
- 我思故我成長
- 探求教學(xué)新模式激發(fā)學(xué)生內(nèi)潛能
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生生命教育
- 學(xué)校教育中如何關(guān)愛農(nóng)村留守兒童
- 淺探構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)體系背景下的農(nóng)村社區(qū)教育內(nèi)容
- 繪本教學(xué)下的小學(xué)生情感態(tài)度的提升
- 新課改后如何提高初中思品教學(xué)效果
- 教學(xué)重在喚醒學(xué)生終身受用的內(nèi)驅(qū)力
- 低年級農(nóng)村留守兒童有效課外閱讀的研究
- 讓閱讀成為孩子們的最愛
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)微課能力培養(yǎng)的思與行
- BTEC教學(xué)法在兒科護(hù)理教學(xué)中對護(hù)生通用能力的培養(yǎng)+
- 探討高中課外作業(yè)如何調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的策略
高教高職研究
- 云技術(shù)在高職教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 機(jī)械設(shè)計中應(yīng)用減振降噪方法的有效性
- 以就業(yè)需求為導(dǎo)向的高職漢語教學(xué)分析
- 淺談團(tuán)體心理輔導(dǎo)
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在中職學(xué)校校企合作中的應(yīng)用研究
- 計算機(jī)輔助機(jī)械加工業(yè)的應(yīng)用研究
- 淺談改善大學(xué)室內(nèi)體育鍛煉環(huán)境
- 獨立學(xué)院實習(xí)基地建設(shè)創(chuàng)新研究與實踐
- 呵護(hù)心靈最敏感的那片凈土
- 高校羽毛球教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的影響因素
- 論中職旅游專業(yè)教學(xué)的問題以及對策
- 試論如何提升職業(yè)院校財會專業(yè)教學(xué)質(zhì)量
- 中專計算機(jī)專業(yè)教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 試析綜合教學(xué)模式在護(hù)生涉外護(hù)理能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 淺談高校健美操教學(xué)訓(xùn)練一體化模式
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問的成效
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的實踐探析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想策略
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的途徑和策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略分析
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)小班化數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢
- 高中數(shù)學(xué)的特點和學(xué)習(xí)技巧分析
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)改革與思考
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
- 新課程下小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)路徑分析
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)函數(shù)內(nèi)容教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的實施
- 淺析三角恒等變換
- 基于高考試題下談數(shù)學(xué)文化教育
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識的教學(xué)策略
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 導(dǎo)學(xué)互動，數(shù)學(xué)教學(xué)
- 體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用
- 相互融合，相互滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 日常評價，課堂肯定
- 好習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的奠基石
- 利用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維外顯能力的實踐研究
- 效率提高，質(zhì)量提升
- 探究性教學(xué)在高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用的探究
- 高中數(shù)學(xué)的特點和學(xué)習(xí)技巧分析
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施
- 基于建構(gòu)理論的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問質(zhì)量提升研究
- 培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主動提問的能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問有效性研究
- 習(xí)慣培養(yǎng)，科學(xué)方法
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用
- 賞識教育在初中教學(xué)中的作用
語文教學(xué)與研究
- 探究高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透
- 巧用小組文化建設(shè)提高文言文學(xué)習(xí)成效
- 人文素養(yǎng)在語文教學(xué)中的滲透
- 在小學(xué)語文教學(xué)中激勵教育的應(yīng)用研究
- 深刻閱讀，點亮人生
- 探析現(xiàn)代抒情散文的價值
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 用教育戲劇點燃高中語文課堂
- 讀寫結(jié)合，發(fā)揮閱讀價值
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)中高年級語文拓展閱讀資源的運用探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中案例教學(xué)法的運用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)為統(tǒng)領(lǐng)的小學(xué)語文教學(xué)探析
- 巧用質(zhì)疑問難之方，妙激語文學(xué)習(xí)之泉
- 走出評價誤區(qū)，走上評價正軌
- 小學(xué)中高年級語文的核心素養(yǎng)滲透教育策略
- 語文：校園文化建設(shè)不可或缺的因素
- 小學(xué)語文作文教學(xué)有效性策略分析
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)理念下的教學(xué)實踐探索
- 中職語文教學(xué)實現(xiàn)學(xué)生理想感悟之我見
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力
- 乘著想象的翅膀快樂寫話
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 巧妙創(chuàng)境，打開“話匣子”
外語教學(xué)與研究
- 淺析提升高中英語書面表達(dá)能力的策略
- 語境在高中英語詞匯教學(xué)中的運用
- 淺談英美文學(xué)在高中英語教學(xué)中的滲透
- 高中英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀分析及有效對策
- 新課改背景下高中英語動名詞的教學(xué)策略探索
- 淺談小組合作促進(jìn)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣
- “思維導(dǎo)圖”在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語寫作教學(xué)的策略與研究
- 初中英語課堂閱讀教學(xué)的針對性研究
- 多媒體輔助在高中英語情景教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 淺談中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下初中英語課堂教學(xué)中的提問技巧
- 注重“課本劇”的實效，提高英語課堂效果
- 從詞匯方面淺談法語筆譯
- I&E時代的且行且思
- 淺探農(nóng)村小學(xué)生英語交際能力提高的途徑
- 蘇默：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語寫作教學(xué)的策略與研究
- 新課改下高中英語課堂互動教學(xué)模式的探索與實踐
理化生教學(xué)與研究
- 論初中化學(xué)教學(xué)中的概念學(xué)習(xí)
- 農(nóng)村初中物理教師在實驗教學(xué)中改進(jìn)和創(chuàng)新的研究
- 高中物理教學(xué)科學(xué)方法教育的研究
- 高中化學(xué)課堂興趣導(dǎo)入的幾種方法
- 淺談合作學(xué)習(xí)在高中物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 多維評價系統(tǒng)在高中生物教學(xué)中的嘗試
- 一題多解角度下高中物理學(xué)習(xí)方法淺析
- 初中生物教學(xué)中思維導(dǎo)圖應(yīng)用研究
- 探索凝聚態(tài)物理教學(xué)改革新思路
- 新課改下初中物理教學(xué)創(chuàng)新思路探析
- 理念導(dǎo)學(xué)，課堂應(yīng)用
- 從微觀到宏觀
- 微探高中化學(xué)中對化學(xué)平衡原理的巧用
- 芻議高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺議新課程理念下高中化學(xué)有效教學(xué)的策略
- 利用實驗提高初中物理教學(xué)的實效
- 理學(xué)綜合，知識通用
- 高中生物課堂學(xué)生問題意識培養(yǎng)研究
政史地教學(xué)與研究
- 案例引導(dǎo)，科學(xué)運用
- 初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法探究
- 孕育于生活之源，綻放歷史教學(xué)之花
- 淺談如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 談初中地理讀圖思維的養(yǎng)成
- 基于新課改標(biāo)準(zhǔn)下提高小學(xué)思想品德課堂教學(xué)效率的研
- 例談高中歷史材料題的解題技巧
- 探究地理課堂中的小組合作學(xué)習(xí)
- 如何提高高中政治課堂教學(xué)的實效性芻議
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 互動教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中思想品德課教學(xué)中有效開展小組討論