蔣曉波??

摘要：教師要運用自己的智慧、耐心和孩子融洽交流，并善于反思。微笑面對學(xué)生也是一種交流，和學(xué)生交流時，要注意做好表率，善于先從自身找原因；及時地肯定學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們充滿自信。認真設(shè)計適合自己學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案，學(xué)案設(shè)計是我們實施課堂改革的重中之重，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，為課堂教學(xué)奠定好基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；課改；感悟

作為一名年輕教師，我積極主動參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)過多次培訓(xùn)，我認識到教育改革是必須的，也是必要的。而在踐行教改的這幾年，我不斷思考、總結(jié)，所以不斷成長。在成長過程中，也記錄了自己的感悟。

感悟之一：實施課改，先要翻轉(zhuǎn)思想。

多年來我在課堂實踐過程中不斷對比和總結(jié)各種教法的利與弊，如教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，哪些方面做得不到位，哪些方面還要改革創(chuàng)新，哪些方面卓有成效等。正因為長時間在教育教學(xué)中的探索、實踐與反思，于是我堅定了我的教學(xué)方向——學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教；也堅決摒棄不合適的教法，如課堂太花哨的、流于形式的課改假象——該學(xué)生討論的在討論，不該學(xué)生討論的也討論，該老師干預(yù)的還交給學(xué)生討論，完全忽視了教師的主導(dǎo)地位，還美其名曰這就是合作學(xué)習(xí)。這種對小組合作學(xué)習(xí)的誤解其根源就是老師的思想沒有發(fā)生根本轉(zhuǎn)變！事實擺在眼前，傳統(tǒng)滿堂灌的教育教學(xué)方法已不再適合新時期的這群孩子了，我們必須改變思想觀念，尋求新的教學(xué)方法。當然，轉(zhuǎn)變思想，并非所有的教育思想和觀念都要轉(zhuǎn)變，而是大膽打破傳統(tǒng)的教育模式，從學(xué)情的實際出發(fā)，批判地繼承傳統(tǒng)教學(xué)方式方法，探索適合當前學(xué)生的教育教學(xué)方法。

感悟之二：善于反思、琢磨，大膽實踐。

《給最美女教師的12條建議》中有一段話是：女教師們善用自己的智慧，遇事有主見、有分寸，聰明智慧地處理好方方面面的問題。我想，在教育學(xué)生方面，教師應(yīng)先運用自己的智慧和耐心與學(xué)生融洽交流，然后再干預(yù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長！

記得有一屆學(xué)生，我中途接班，然而上課時紀律渙散，課堂進度推進得很不順利，自己壓力較大。于是，我先從自身找原因，改變授課的方式方法。然而雖改變授課方法，課堂狀況有所好轉(zhuǎn)，但相當一部分學(xué)生依然不是很認可我。接著我從其他方面入手解決這個棘手的問題。我先和課代表多次深入交流，了解一些孩子的實際情況，又每天抽出時間主動與一些學(xué)生談心。同時也了解了一些學(xué)生的家庭狀況。不知不覺中我和班里一部分同學(xué)打成了一片。在課堂上，我會不經(jīng)意地邊講課邊走下去摸摸那個不愛學(xué)習(xí)的孩子的頭；拍拍那個脾氣不好、還跟我有過沖突的孩子的肩；沖那個父母嬌生慣養(yǎng)成績很差的女孩微笑。當我用心地觀察孩子，分析、反思課堂后，確實收到了很好的效果。數(shù)學(xué)課也上得順暢而又富有成效！我覺得這個來之不易的成績和我的善于反思、琢磨是分不開的。

感悟之三：善于交流、建立民主化的觀念。

我們要善于交流，微笑面對學(xué)生也是一種交流。有時我們會習(xí)慣地認為學(xué)生見老師問聲好，是天經(jīng)地義的，而老師有時卻因為沒有聽見或沒有在意，沒有及時地回應(yīng)學(xué)生，這看似是很不起眼的一件事，但對于學(xué)生可能會有很大影響，也許她（他）以后不再有勇氣問候老師，甚至對老師懷有看法。

教師和學(xué)生交流時，要注意以下幾點：1. 做好表率，善于先從自身找原因。這樣，很容易消除學(xué)生對老師的排斥，也讓他們真正意識到自己的錯誤，從而主動改正。2. 我們應(yīng)該及時地肯定學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們充滿自信。

新課標要求樹立師生平等、民主的觀念。確立先進的教育民主化觀念是未來教師人格特征的重要組成部分。正如韓愈的《師說》中所說：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

感悟之四：認真設(shè)計適合自己學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案。

在不斷提升自身修養(yǎng)和師德水平的同時，駕馭課堂更重要的是自身的專業(yè)素質(zhì)。而作為年輕教師，不論實施怎樣的教學(xué)方法，都要有過硬的專業(yè)水平。提升專業(yè)水平，最基本的做法是：多學(xué)習(xí)，多交流，鉆研教材，讀透課本，融自己的思想見解于教材中！那么，這就需要認真設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，即備課。

學(xué)案設(shè)計是我們實施教改的重中之重！小組合作學(xué)習(xí)的前提條件是有合適的導(dǎo)學(xué)案，而導(dǎo)學(xué)案的好壞直接關(guān)系到一節(jié)課的成敗?！皩?dǎo)”側(cè)重于教學(xué)生預(yù)習(xí)，尤其是初學(xué)者。老師應(yīng)通過導(dǎo)學(xué)案教會學(xué)生怎樣預(yù)習(xí)、怎樣自學(xué)。通過自學(xué)還要讓學(xué)生對已懂的知識、不懂的知識和難點做到心中有數(shù)。這樣，無論學(xué)生第二天是聽老師講還是小組合作學(xué)習(xí)，他都知道自己的學(xué)習(xí)目標在哪兒，是什么?！皩W(xué)”側(cè)重于組織課堂，課堂的組織直接影響學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)的主動性。所以，我們要精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

總之，在世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、資源結(jié)構(gòu)、人才結(jié)構(gòu)日趨加劇的今天，“學(xué)無止境”！作為一名年輕的教育工作者，我也喜歡聽多元的聲音所激起的對話、論爭與交響，只有這樣才能不斷提高自己的人品修養(yǎng)、學(xué)識修養(yǎng)和能力修養(yǎng)，才能立足崗位，接好教育的接力棒，讓前輩和后輩看到新世紀“學(xué)校文化”的曙光！

參考文獻：

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