摘 要：一個(gè)孩子成長(zhǎng)教育由三個(gè)部分組成，即家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，這三個(gè)方面的教育是缺一不可且不能互為代替的。在當(dāng)前大力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的新形勢(shì)下，我們應(yīng)該高度重視家庭教育，樹(shù)立正確的教育觀念，端正良好的教育心態(tài)、學(xué)習(xí)正確教育方法、營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，加強(qiáng)家校溝通，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和習(xí)慣培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：家庭；教育；培養(yǎng)

這是一位母親寫給學(xué)校的一封信：“今天，我的兒子開(kāi)始了他人生的求學(xué)旅程。盡管內(nèi)心是如此忐忑不安，但一大早，我還是義無(wú)反顧地把他送到你的懷抱。學(xué)校，你是否能體會(huì)此時(shí)此刻一位母親的心情？她不舍，她擔(dān)心，她甚至還有些害怕。學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？”

這是一位母親對(duì)自己孩子未來(lái)的期望，她希望她的孩子在學(xué)校的教育下能夠健康成長(zhǎng)，成人成材。這同樣也是一位母親對(duì)教育的叩問(wèn)：叩問(wèn)學(xué)校的教育能否達(dá)成她對(duì)孩子的期望……面對(duì)這樣的叩問(wèn)，作為教師的我們不禁要問(wèn)：難道孩子的教育只需要學(xué)校來(lái)完成嗎？！難道家長(zhǎng)把孩子生出來(lái)后，能夠把教育的責(zé)任和義務(wù)全部推給學(xué)校嗎？我們大膽設(shè)想一下，這樣的家長(zhǎng)能夠得到他期望的教育成果嗎？答案是否定的！

從一個(gè)孩子成長(zhǎng)教育來(lái)看，教育由三個(gè)部分組成，那就是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，這三個(gè)方面的教育是缺一不可且不能互為代替的。這三個(gè)部分是如何分配的呢？有關(guān)數(shù)據(jù)表明：在孩子一生成長(zhǎng)的過(guò)程中，社會(huì)教育占14%，學(xué)校教育占35%，家庭教育占51%。這三部分，哪部分最重要？原來(lái)是家庭教育。占35%的學(xué)校教育主要以知識(shí)傳授為主，在它的整個(gè)教育內(nèi)容中，文化知識(shí)傳授占第一位。

這里，我收集了下面幾個(gè)事例，可以說(shuō)明家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是多么的重要。

一是2015年6月9日晚，發(fā)生在貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)田坎鄉(xiāng)的4名兒童喝農(nóng)藥自殺事件，帶給我們多么慘烈的活生生的血的教訓(xùn)。這幾個(gè)幼小的孩子，由于長(zhǎng)期得不到父母的悉心照料，缺少情感的潤(rùn)澤，缺乏生活的照顧。他們絕望了，他們想到了死亡。這說(shuō)明父母的陪伴和家庭的溫暖以及良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)多么重要！

二是在南京云錦美地大地幼兒園里，展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于小朋友的獨(dú)立生活自理能力的活動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，幾乎沒(méi)有一個(gè)孩子可以獨(dú)立完成洗臉、刷牙、洗腳這些最基本的自理活動(dòng)。不得不說(shuō)，溺愛(ài)、包辦已經(jīng)侵蝕了我們的家長(zhǎng)，阻撓了孩子的健康成長(zhǎng)。

三是一位高三學(xué)生小蘭走進(jìn)了心理咨詢室，她告訴心理專家：她從上幼兒園開(kāi)始，父母就給她報(bào)各種各樣的班，必須去學(xué)，不去，或者去了學(xué)不好，打！在媽媽的嚴(yán)管下，小蘭的學(xué)習(xí)成績(jī)卻直線下降。幾次轉(zhuǎn)學(xué)，成績(jī)稍有起色，媽媽就找她談話，提出更高的期望，每談一次成績(jī)就明顯下降一次?！拔矣X(jué)得我達(dá)不到，那個(gè)目標(biāo)太高了?！爆F(xiàn)在小蘭的成績(jī)是全班倒數(shù)第一。

心理專家對(duì)小蘭的父母進(jìn)行了家庭教育測(cè)試，滿分112分，爸爸的得分是10分，媽媽的得分是-8分。

坐在咨詢師面前的小蘭情緒幾近崩潰，她和父母的關(guān)系也在崩潰的邊緣，現(xiàn)在她和媽媽每周大吵一架，甚至只要媽媽一說(shuō)話她就捂著耳朵失控地尖叫。在填寫的心靈卡上對(duì)父母的要求一欄她寫了一行字：別讓他們張嘴。

現(xiàn)實(shí)生活中，有不少這樣的家長(zhǎng)，他們?cè)谖镔|(zhì)生活上對(duì)孩子要錢給錢、要物給物，滿足孩子的物質(zhì)要求，但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提高和品德教育等則不管不問(wèn)，任其自我發(fā)展，還美其名曰：大人在外面晃，娃兒在學(xué)校里長(zhǎng)！還有不少家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)用心，父愿子成龍、母愿女成鳳，巴不得孩子門門功課第一、項(xiàng)項(xiàng)比賽拿獎(jiǎng)，一路過(guò)關(guān)斬將，最后金榜題名讀重點(diǎn)大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)進(jìn)大機(jī)關(guān)、好單位。一旦孩子稍有錯(cuò)誤或不如意，便棍棒與吵罵齊來(lái)，埋怨與指責(zé)共有。孩子長(zhǎng)期處于這種高壓、繁重、痛苦的環(huán)境中，怎么會(huì)幸福和健康快樂(lè)的成長(zhǎng)？健康的心態(tài)和健全的人格根本無(wú)法形成，往往悲劇不斷發(fā)生。

因此，我們應(yīng)該高度重視家庭教育，樹(shù)立正確的教育觀念，既不當(dāng)“把孩子一推了之給學(xué)?！钡牟回?fù)責(zé)任的甩手掌柜，也不當(dāng)“過(guò)分望子成龍、恨鐵不成鋼”的悲情父母。端正良好的教育心態(tài)、學(xué)習(xí)正確教育方法、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，修煉自己的良好品性，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和習(xí)慣培養(yǎng)，和孩子交朋友，加強(qiáng)家校溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)孩子的閃光點(diǎn)。只要你做到了這些，相信你的孩子會(huì)成為社會(huì)有用之才！在這里，我還有幾句送給父母的話：（1）做好第一任老師和永遠(yuǎn)的班主任。（2）方向比方法更重要。（3）孩子的聰明媽媽影響比較大，孩子的性格爸爸的影響比較大。（4）網(wǎng)絡(luò)是工具，不是玩具。（5）成功的教育不是投入金錢，不同的年齡就應(yīng)該過(guò)不同的生活，不要讓孩子做超過(guò)其年齡的事。（6）苦難是財(cái)富，孩子的要求不能全部滿足。即使家庭條件好，也要堅(jiān)決否定掉孩子的一些要求。（7）相信每一個(gè)孩子都是一座金礦。相信他行，賞識(shí)他，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處。（8）注重發(fā)展核心素養(yǎng)，這是孩子能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。

參考文獻(xiàn)：

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[2]吳欽景.教育從家庭開(kāi)始[N].聯(lián)合日?qǐng)?bào)，2012-11-14（002）.

作者簡(jiǎn)介：

李先勇，重慶市，重慶市大足區(qū)龍崗中學(xué)。