馮曄

【摘 要】鋼琴演奏能力和音樂(lè)表現(xiàn)力是緊密相連的，優(yōu)秀的演奏者能夠?qū)⒏叱难葑嗄芰φ故境鰜?lái)，從而提高音樂(lè)表現(xiàn)力，完美的闡釋作品。無(wú)論是專業(yè)的鋼琴學(xué)習(xí)者還是業(yè)余的鋼琴學(xué)習(xí)者，掌握正確的練習(xí)方法，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，練好基本功，才能不斷地提高演奏能力。

【關(guān)鍵詞】鋼琴 基本功 重要性

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.22.010

鋼琴基本功訓(xùn)練主要包含識(shí)譜能力的訓(xùn)練、音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的培養(yǎng)以及手指練習(xí)?？焖?、準(zhǔn)確地識(shí)譜對(duì)鋼琴演奏者來(lái)說(shuō)是一種不可或缺的能力，而音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的培養(yǎng)又對(duì)音樂(lè)的感性認(rèn)識(shí)有著極大的幫助，能不斷地提高對(duì)音樂(lè)的感知能力，正確的手指練習(xí)能夠促進(jìn)演奏能力的提高，但技能的提高是音樂(lè)情感表達(dá)的必要條件。

眾所周知識(shí)譜能力不僅是鋼琴演奏基本功之一，而且是對(duì)曲子的一種整體把握，在處理作品的過(guò)程中音高、節(jié)奏、指法等都是需要演奏者準(zhǔn)確的捕捉信息。一些演奏者在開(kāi)譜子的時(shí)候往往只注重音的高低，而忽略了節(jié)奏的準(zhǔn)確性和指法的合理性，所以演奏者應(yīng)當(dāng)重視識(shí)譜能力的訓(xùn)練。對(duì)于讀譜這項(xiàng)基本功不僅決定了演奏者對(duì)于新曲子的掌握速度，在一定程度上也決定了演奏者能否在鋼琴演奏的道路上勇往直前。

識(shí)譜速度不但可以體現(xiàn)演奏者的演奏能力，而且是對(duì)音樂(lè)修養(yǎng)的一種體現(xiàn)。演奏者在讀譜時(shí)一定要沉得住氣，首先演奏者要對(duì)于樂(lè)譜上的音所對(duì)應(yīng)琴鍵上的位置應(yīng)當(dāng)具有一種不假思索的掌控能力，然后準(zhǔn)確的演奏每一個(gè)音符，要注意一個(gè)音彈奏的同時(shí)，注意力要迅速轉(zhuǎn)向第二個(gè)音，甚至更多的音，對(duì)已彈奏的音符不要做長(zhǎng)時(shí)間的停留，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，識(shí)譜能力將會(huì)有很大的提高。

通常演奏者在讀譜時(shí)最容易忽略的就是樂(lè)譜對(duì)指法的要求，如果不能合理的運(yùn)用指法，并且演奏時(shí)還要顧及節(jié)奏的變換，這樣就會(huì)有顧此失彼的感覺(jué)。因此，不合理的指法或亂用指法會(huì)導(dǎo)致句子連不起來(lái)，破壞了句子的完整性。所以平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候需要用心聆聽(tīng)所彈音符的時(shí)值是否正確，是否按照樂(lè)譜的指法要求進(jìn)行演奏。

一段美妙的旋律不僅需要內(nèi)心的真情流露，而且需要合理的指法還有手臂重量和手腕的正確運(yùn)用，才能更好的表達(dá)作品的感情，而樂(lè)譜上的表情符號(hào)正是可以輔助演奏者理解音樂(lè)作品，將其音樂(lè)情感更加完美的展現(xiàn)出來(lái)。因此，表情符號(hào)在讀譜過(guò)程中需要準(zhǔn)確合理的把握。

音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的培養(yǎng)所要達(dá)到的目標(biāo)即演奏者能準(zhǔn)確聽(tīng)辨音樂(lè)中音準(zhǔn)、節(jié)奏、力度、速度、音色等音樂(lè)要素，并對(duì)音樂(lè)的音響效果有一個(gè)整體的把握。因此，對(duì)演奏者而言，即需要將此環(huán)節(jié)分兩部分進(jìn)行訓(xùn)練，一是視唱練耳的學(xué)習(xí)，二是對(duì)音樂(lè)體裁和音樂(lè)各要素的掌握。

視唱練耳的學(xué)習(xí)包含了視、唱、聽(tīng)三個(gè)環(huán)節(jié)，“視”的環(huán)節(jié)即識(shí)譜能力的培養(yǎng)，于上文已作表述，不再贅述?！俺边@個(gè)環(huán)節(jié)不僅僅要求達(dá)到音高、節(jié)奏、表情符號(hào)等的準(zhǔn)確無(wú)誤，而且可以培養(yǎng)演奏者對(duì)音樂(lè)旋律的美的感知與理解，所以可以在彈奏的同時(shí)哼唱譜子的旋律，感受音樂(lè)的美妙，從而來(lái)提高彈奏者對(duì)曲子的理解。“聽(tīng)”的環(huán)節(jié)即要求演奏者能準(zhǔn)確聽(tīng)辨音樂(lè)的各要素，在演奏的同時(shí)，能及時(shí)準(zhǔn)確地聽(tīng)辨出演奏中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，以便不斷提高自己的演奏能力。

音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的培養(yǎng)還包含對(duì)音樂(lè)體裁、內(nèi)容以及音樂(lè)各要素的整體把握，因此在演奏的閑暇時(shí)間中要不斷汲取相關(guān)的知識(shí)。音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的培養(yǎng)對(duì)每一位彈奏鋼琴的人而言，對(duì)旋律的感性認(rèn)識(shí)有著極大地幫助，可以提升對(duì)音樂(lè)的感知認(rèn)識(shí)，豐富情感體驗(yàn)，對(duì)于演奏者演奏曲子的完美展現(xiàn)有很大的幫助。演奏者要通過(guò)欣賞大量不同類型、風(fēng)格的音樂(lè)來(lái)不斷提高自身的聽(tīng)辨能力。

在空閑的時(shí)間通過(guò)查閱相關(guān)的資料，當(dāng)演奏者在拿到一首作品的時(shí)候就會(huì)更容易理解里面的內(nèi)容。俗話說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里，學(xué)習(xí)和積累鋼琴知識(shí)，不僅能夠開(kāi)闊眼界，還能夠充實(shí)精神；初學(xué)者在初次接觸練習(xí)曲、奏鳴曲、圓舞曲等西方樂(lè)曲，對(duì)這些曲名會(huì)有一些陌生感，比如奏鳴曲，通過(guò)查找一些相關(guān)資料可以了解到這是樂(lè)曲的一種題材，這種題材的樂(lè)曲很多著名鋼琴家都演奏過(guò)。同時(shí)，了解作曲者也是至關(guān)重要的，作曲家的個(gè)人性格、所處的時(shí)代、人生經(jīng)歷都會(huì)對(duì)其作品產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，從這些作品以外的知識(shí)能讓演奏者了解整首曲子更深層次的含義，對(duì)演奏者在音樂(lè)表現(xiàn)上也會(huì)起到很大的幫助。

對(duì)于鋼琴演奏者來(lái)說(shuō)，每根手指的獨(dú)立性已經(jīng)有一定的掌控，但是在掌握一定獨(dú)立性的基礎(chǔ)上要靈活有力的運(yùn)用。而手指獨(dú)立性的掌握程度對(duì)演奏者演奏曲子的強(qiáng)弱、快慢和觸鍵有至關(guān)重要的影響力。所以平時(shí)應(yīng)該對(duì)根關(guān)節(jié)和手指練習(xí)的訓(xùn)練更加注重，即掌關(guān)節(jié)的主動(dòng)性和靈活性。

在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)更加注重基礎(chǔ)練習(xí)，比如高抬指的練習(xí)讓每根手指都得到良好的發(fā)展，為練習(xí)曲所要求的顆粒型可以做很好的鋪墊，如果想要更好的掌握音階琶音等也需要多做基礎(chǔ)練習(xí)；但由于人體的生理因素，五根手指不能達(dá)到均衡的發(fā)展，每根手指的特點(diǎn)有所差異，比如二三指力度比較強(qiáng)，四五指相對(duì)獨(dú)立性較弱，很容易受到其他手指的影響，為此我們可以通過(guò)一些專業(yè)的教科書(shū)來(lái)做不同程度的練習(xí)，五指訓(xùn)練的鋼琴教科書(shū)很多，初學(xué)者一般選用《哈農(nóng)鋼琴指法》，它是一本針對(duì)不同手指都可以得到很好練習(xí)的一本教材。它不僅可以讓每根手指得到不同程度的訓(xùn)練，而且琶音與音階的練習(xí)可以使左右手達(dá)到更加均衡與穩(wěn)定的效果。實(shí)際上，許多樂(lè)曲就是各種音階琶音的巧妙轉(zhuǎn)化與運(yùn)用，只要對(duì)樂(lè)曲稍加分析，就不難發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。尤其是在古典樂(lè)曲中表現(xiàn)的尤為突出，因此這類練習(xí)對(duì)于古典樂(lè)器的演奏顯得十分重要，這也就是古典樂(lè)器能夠凸顯演奏者基本功的重要原因。

在練習(xí)時(shí)，基本手指練習(xí)可能會(huì)比較枯燥乏味，不能夠立刻看到效果。大家注重更多的還是彈奏練習(xí)曲和樂(lè)曲。琶音和音階練習(xí)的運(yùn)動(dòng)量比樂(lè)曲和練習(xí)曲的運(yùn)動(dòng)量大的多，當(dāng)持續(xù)進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的琶音和音階練習(xí)時(shí)，就能夠感受到手指的酸脹感，如果練習(xí)時(shí)間能在加長(zhǎng)一個(gè)小時(shí)內(nèi)不間斷練習(xí)，手指的靈活性會(huì)得到很大的提高，這也是為什么琶音和音階是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。

鋼琴基本功的訓(xùn)練內(nèi)容十分豐富，既包含了技能的練習(xí)，也包含了感性的體驗(yàn)，識(shí)譜能力的訓(xùn)練以及手指的練習(xí)直接作用于演奏者的演奏技能，音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的培養(yǎng)則旨在豐富演奏者的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的理解能力，間接地影響演奏者的表現(xiàn)力和情感表達(dá)。由此可見(jiàn)，鋼琴基本功在演奏中起著至關(guān)重要的作用。endprint