連 錦，韓曉琳，高 帆，張康莉，陳建章

某部812名官兵心理扭力現(xiàn)狀調(diào)查研究＊

連 錦，韓曉琳，高 帆，張康莉＊，陳建章

目的 調(diào)查官兵心理扭力現(xiàn)狀，并對其影響因素進(jìn)行初步探索，為官兵自殺問題的發(fā)現(xiàn)和干預(yù)提供參考。方法 采用心理扭力問卷和自編一般情況調(diào)查問卷對812名官兵進(jìn)行整群抽樣調(diào)查。結(jié)果 官兵體驗(yàn)到的扭力值相對較低，90%的官兵在四個扭力維度得分低于45；在期望扭力維度，學(xué)歷越高體驗(yàn)到的扭力值越大 （F=2.43，P=0.04）；在應(yīng)對扭力維度，獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女差異顯著（F=-2.25，P=0.02）；來自于城市環(huán)境的官兵在心理扭力各維度得分最低，且差異顯著。結(jié)論 降低官兵心理扭力對維護(hù)官兵心理健康具有重要意義，可以通過幫助官兵樹立正確積極的價值觀、追求合理的期望、保持心理平衡、學(xué)習(xí)有效的困境應(yīng)對方式等實(shí)現(xiàn)。

心理扭力；官兵；心理健康；影響因素

自20世紀(jì)70年代至今，自殺意念研究主要集中于解釋理論、測評工具、影響因素以及自殺意念的干預(yù)與預(yù)防措施等方面。對自殺意念進(jìn)行預(yù)防與干預(yù)則必須探究自殺意念的產(chǎn)生根源，張杰等［1］提出的心理扭力成為研究的新趨勢。張杰［2］通過對40份自殺者遺書的分析提出四種導(dǎo)致自殺的扭力來源：（1）價值觀扭力-來源于價值觀沖突（當(dāng)兩種對立的價值觀在個體日常生活中同等的起作用時，個體會產(chǎn)生價值觀扭力）；（2）期待扭力-來源于期待與現(xiàn)實(shí)的矛盾和差異（當(dāng)個體的期待與個體不得不接受的現(xiàn)實(shí)有差距時，個體易經(jīng)歷期待扭力）；（3）相對剝奪扭力-來源于財(cái)富等方面的剝奪 （當(dāng)處于極度貧困處境的個體意識到與他背景相同或類似的人過著更好的生活時，經(jīng)歷相對剝奪扭力）；（4）應(yīng)對方式扭力-面對困境無效的應(yīng)對方式 （個體面對危機(jī)處境而無力應(yīng)對，經(jīng)歷應(yīng)對方式扭力）。近年來，通過人群數(shù)據(jù)與個案分析，心理扭力理論已經(jīng)成功解釋了大量自殺案例的動機(jī)及過程［3］，但作為一個新興的理論方向，國內(nèi)尚無有關(guān)研究官兵心理扭力問題的論述。筆者對官兵心理扭力現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，重在了解官兵出現(xiàn)心理扭力的影響因素，為官兵自殺問題的發(fā)現(xiàn)和干預(yù)提供參考。

1 資料與方法

1.1 一般資料 采用整群抽樣的方法，對某部865名官兵進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷865份，其中有效問卷812份，有效率93．8%。

1.2 研究工具

1.2.1 心理扭力量表 采用張杰等編制的心理扭力調(diào)查問卷，問卷共計(jì)60道題目，分4個維度，每個維度15題，分別對應(yīng)價值觀扭力、期待扭力、相對剝奪扭力、應(yīng)對方式扭力。題目采用5級評分，對各維度得分進(jìn)行累加，得分越高，則被試體驗(yàn)該扭力值越大。已有研究顯示，問卷信效度良好［4］。

1.2.2 一般情況調(diào)查問卷 采用自編一般情況調(diào)查問卷，包括：民族、年齡、軍齡、學(xué)歷、婚姻狀況、健康狀況（①較差，②一般，③良好）、是否獨(dú)生子女、成長環(huán)境（①農(nóng)村，②城鄉(xiāng)接合部，③城鎮(zhèn)，④城市）、家庭經(jīng)濟(jì)狀況（①一般，②良好，③非常好）、父親健在、母親健在、父母關(guān)系（①離婚，②不和，③一般，④很好）、父親嗜好（①吸煙，②喝酒，③吸毒，④藥物濫用，⑤無）、母親嗜好（①吸煙，②喝酒，③吸毒，④藥物濫用，⑤無）、親人中是否有人患有精神疾病、親人中是否有人曾經(jīng)自殺等。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 全部問卷資料檢查核實(shí)后進(jìn)行編號，將有效問卷輸入計(jì)算機(jī)，利用SPSS 16．0分析軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

2 結(jié)果

2.1 問卷調(diào)查情況 有效問卷812份，被試年齡（21．1±3．3）歲。 其中，少數(shù)民族 50 人（6．2%），漢族762人 （93．8%）； 文化程度： 初中及以下102人（12．6%），高中及中專 477 人（58．7%），大專 147 人（18．1%）， 本科 80 人 （9．9%）， 碩士研究生 6 人（0．7%）；獨(dú)生子女 272 人（33．5%），非獨(dú)生子女 540人（66．5%）；成長環(huán)境：農(nóng)村 521 人（64．2%），城鄉(xiāng)接合部 119 人（14．7%），城鎮(zhèn) 93 人（11．5%），城市 79人（9．7%）。

2.2 官兵心理扭力現(xiàn)狀 心理扭力量表包括四個維度，得分越高，則該維度體驗(yàn)到的扭力值越大，不協(xié)調(diào)壓力越大。812名官兵各維度得分情況見表1，四個維度扭力值低于45分者占比超過90%，大于46分者占比10%以內(nèi)，官兵普遍體驗(yàn)到的扭力值相對較低，在期望扭力維度，官兵體驗(yàn)到較高扭力值（＞46）的占比最高，為15%，相對剝奪扭力維度，官兵體驗(yàn)到較高扭力值的占比最低，為3．3%。

表1 官兵心理扭力不同維度得分分布

2.3 年齡與心理扭力的關(guān)系 對年齡與心理扭力之間進(jìn)行相關(guān)分析，結(jié)果顯示年齡與價值觀扭力呈顯著負(fù)相關(guān)（r=－0．083，P=0．018＜0．05），與期望扭力（r=－0．010，P=0．776＞0．05）、相對剝奪扭力（r=0．064，P=0．07＞0．05）及應(yīng)對扭力（r=－0．066，P=0．06＞0．05）相關(guān)不顯著，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.4 漢族與少數(shù)民族官兵心理扭力調(diào)查結(jié)果比較結(jié)果見表2。

2.5 不同文化程度官兵心理扭力調(diào)查結(jié)果比較對不同文化程度官兵心理扭力進(jìn)行方差分析及兩兩比較的事后檢驗(yàn)，結(jié)果顯示在期望扭力維度上差異顯著（P＜0．05），學(xué)歷越高體驗(yàn)到的扭力值越大，其中初中與高中 （LSD，P=0．049＜0．05）， 碩士與初中（LSD，P=0．007＜0．05）、碩士與高中（LSD，P=0．024＜0．05）、碩士與大專（LSD，P=0．027＜0．05）、碩士與本科（LSD，P=0．034＜0．05）差異顯著。價值觀扭力、相對剝奪扭力和應(yīng)對方式扭力差異不顯著 （P＞0．05），結(jié)果見表3。

表2 漢族與少數(shù)民族官兵心理扭力不同維度得分比較（

表2 漢族與少數(shù)民族官兵心理扭力不同維度得分比較（

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表3 不同文化程度官兵心理扭力得分比較（）

表3 不同文化程度官兵心理扭力得分比較（）

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2.6 獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女心理扭力得分比較對獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，結(jié)果顯示獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在應(yīng)對扭力維度差異顯著 （P=0．02＜0．05）， 其他維度差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，結(jié)果見表4。

表4 獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女心理扭力得分比較（

表4 獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女心理扭力得分比較（

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2.7 不同成長環(huán)境與家庭經(jīng)濟(jì)狀況下官兵心理扭力得分比較 對不同成長環(huán)境官兵心理扭力進(jìn)行方差分析與兩兩事后檢驗(yàn)，結(jié)果顯示價值觀扭力維度，農(nóng)村和城鎮(zhèn)（LSD，P=0．04＜0．05），農(nóng)村和城市（LSD，P=0．03＜0．05）， 城鄉(xiāng)接合部和城市 （LSD，P=0．00＜0．05），城鎮(zhèn)和城市（LSD，P=0．00＜0．05）差異顯著；期望扭力維度，城鄉(xiāng)接合部和城市 （LSD，P=0．01＜0．05）差異顯著；相對剝奪扭力維度，農(nóng)村和城市（LSD，P=0．00＜0．05），城鄉(xiāng)接合部和城市（LSD，P=0．00＜0．05），城鎮(zhèn)和城市（LSD，P=0．013＜0．05）差異顯著；應(yīng)對扭力維度，農(nóng)村和城市 （LSD，P=0．02＜0．05），城鄉(xiāng)接合部和城市（LSD，P=0．00＜0．05），城鎮(zhèn)和城市（LSD，P=0．02＜0．05）差異顯著，結(jié)果見表 5。

對家庭經(jīng)濟(jì)狀況不同的官兵進(jìn)行方差分析及兩兩事后檢驗(yàn)，價值觀扭力和期望扭力差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；相對剝奪扭力維度經(jīng)濟(jì)狀況一般與經(jīng)濟(jì)狀況良好（LSD，P=0．03＜0．05）差異顯著；應(yīng)對扭力維度經(jīng)濟(jì)狀況一般與經(jīng)濟(jì)狀況良好 （LSD，P=0．04＜0．05）差異顯著，結(jié)果見表6。

表5 不同成長環(huán)境官兵心理扭力得分比較（

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表6 不同家庭經(jīng)濟(jì)狀況下官兵心理扭力得分比較

表6 不同家庭經(jīng)濟(jì)狀況下官兵心理扭力得分比較

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3 討論

3.1 官兵心理扭力現(xiàn)狀 心理扭力量表得分越高，則體驗(yàn)到的扭力值越大，不協(xié)調(diào)壓力越大。812名官兵體驗(yàn)到心理扭力的現(xiàn)象普遍，但是體驗(yàn)程度相對較低，這可能與官兵入伍前經(jīng)過嚴(yán)格心理篩查與選拔及部隊(duì)注重培養(yǎng)軍人頑強(qiáng)的意志有關(guān)，同時伴隨時代發(fā)展官兵心理健康越來越受重視，開展多種形式心理工作為降低官兵心理扭力提高官兵心理健康水平起到了重要作用［5］。不同扭力維度上，期望扭力方面，15%官兵體驗(yàn)到較高扭力值，占比最高，這可能與入伍動機(jī)有關(guān)，進(jìn)入部隊(duì)，期望自己能有所成就，而當(dāng)現(xiàn)實(shí)達(dá)不到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)或者在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時受挫，就容易產(chǎn)生期望扭力；相對剝奪扭力維度，官兵體驗(yàn)到較高扭力值的占比最低（3．3%），這可能與在部隊(duì)環(huán)境下，大家穿著、飲食、作息等方面要求統(tǒng)一，能夠體現(xiàn)個體經(jīng)濟(jì)能力的方面較少有關(guān)。

3.2 心理扭力差異分析 （1）年齡與價值觀扭力呈顯著負(fù)相關(guān)，說明年輕人正處于價值觀形成階段，難免存在價值觀困惑，隨著年齡增長，價值觀內(nèi)化，有一套屬于自己的價值體系，價值觀沖突存在的情況相應(yīng)減少，相應(yīng)的價值觀扭力水平降低。（2）不同文化程度官兵心理扭力調(diào)查結(jié)果顯示在期望扭力維度上，學(xué)歷越高體驗(yàn)到的扭力值越大，碩士學(xué)歷體驗(yàn)到的扭力值最大，其余依次是本科、大專、高中、初中。學(xué)歷越高接受教育越多，越看重人生價值的實(shí)現(xiàn)，對自我期待更高，但是人生價值實(shí)現(xiàn)需要過程與時間，當(dāng)愿望比較迫切而現(xiàn)實(shí)進(jìn)程達(dá)不到預(yù)期時，便容易產(chǎn)生期望扭力。受部隊(duì)政策影響，部隊(duì)對高學(xué)歷者有晉升及優(yōu)惠政策，當(dāng)自身學(xué)歷被認(rèn)可得到晉升時，期望實(shí)現(xiàn)，當(dāng)自身學(xué)歷不被認(rèn)可或沒有得到相應(yīng)晉升時，期望落空。由于對青年而言與個體發(fā)展有關(guān)的事件都是重大生活事件［6］，因此，不能實(shí)現(xiàn)自身期望者，易表現(xiàn)出更多的期望扭力。（3）獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在應(yīng)對扭力維度差異顯著，獨(dú)生子女應(yīng)對扭力低于非獨(dú)生子女，而以往相關(guān)研究顯示獨(dú)生子女心理健康水平高于非獨(dú)生子女［7－9］，一方面可能因?yàn)楠?dú)生子女相對于非獨(dú)生子女獨(dú)立意識強(qiáng)，更有主見，另一方面可能獨(dú)生子女都得到相對較好的培養(yǎng)教育，在面對困境時，思維方式更成熟，更易掌握有效的應(yīng)對方式。（4）來自于城市環(huán)境的官兵在心理扭力各維度得分最低，且差異顯著，以往研究對農(nóng)村生源及城市生源大學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示［10，11］，農(nóng)村大學(xué)生存在更多心理健康問題。城市來源官兵心理扭力水平低可能與城市環(huán)境下受教育機(jī)會更多，經(jīng)濟(jì)條件相對較好，社會配套設(shè)施齊全，生活環(huán)境較其他地區(qū)相對較好有關(guān)；在家庭經(jīng)濟(jì)狀況方面，人們喜歡和自己條件更接近的人進(jìn)行比較，當(dāng)差距過大時，心理感受的不平衡程度較低，人們更不容易接受比與自己條件相近的人過得差的事實(shí)，同時中國人經(jīng)常持有“比上不足，比下有余”的傳統(tǒng)觀念，因此經(jīng)濟(jì)狀況良好者心理扭力水平相對較低。

綜上所述，青年官兵群體中存在不同程度的心理扭力。高琦［12］提出“心理扭力是自殺的根源性原因”，降低官兵心理扭力對維護(hù)青年官兵心理健康具有重要意義，其中，加強(qiáng)價值觀教育尤其重要，幫助官兵樹立正確積極的價值觀對官兵成長具有重要意義，可以通過每周一次黨團(tuán)活動日，紀(jì)念日專題教育等形式對官兵價值觀進(jìn)行潛移默化的影響，以期降低官兵價值觀扭力；其次，在期望扭力方面，要注重培養(yǎng)務(wù)實(shí)的理念，腳踏實(shí)地，針對自身情況制定合理的職業(yè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自身價值，特別是高學(xué)歷官兵，培養(yǎng)其持有合理的動機(jī)與抱負(fù)水平更有助于個體發(fā)展，可以結(jié)合相關(guān)事例，對官兵進(jìn)行榜樣示范教育，在個人情況允許下，實(shí)現(xiàn)自身的價值與目標(biāo)；良好的心態(tài)有助于身心健康，通過尋找合理“參照物”，樹立正確的金錢觀、物質(zhì)觀，一方面督促自我進(jìn)步，另一方面保持心理平衡，從而降低相對剝奪扭力。

［1］張 杰，唐 勇.壓力不協(xié)調(diào)與自殺：從155個案例看扭力體驗(yàn)［J］. 中國心理衛(wèi)生雜志，2009，23（11）：784-789.

［2］ Zhang J，Lester D.Psychological tensions found in suicide notes：a test for the strain theory of suicide［J］.Archives of Suicide Research，2008，12（1）：67-73.

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［4］ Zhang J，Lyu J.Reliability，validity and preliminary hypothesis tests for the English version of the Psychological Strain Scales（PSS）［J］.J Affect Disord，2014，164（1）：69-75.

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Survey on current situation of psychological strain of 812 soldiers and officers LIAN Jing①，HAN Xiao-

lin，GAO Fan，et al.①Office of Military Service，the General Hospital of Jinan Military Region，Jinan，Shandong 250031，China

Objective To investigate the status quo of psychological strain of soldiers&officer and to explore the potential influencing factors，and finally to provide reference for the identification and intervention of the suicide problem among soldiers.Method A total of 812 soldiers&officers were surveyed with Psychological Strain Scale （PSS） and self-made General questionnaire through cluster sampling.Results Soldiers&officers experienced relatively low psychological strain，with the four dimension scores of 90%of them less than 45.The highly educated tended to experience greater aspiration strain （F=2.43，P=0.04）.The coping strain experienced by single-child in family was significantly lower than non single-child （F=-2.25，P=0.02）.Soldiers&officers from cities had less psychological strain than those from rural areas.Conclusion Reducing the psychological strain is of great significance to the maintenance of mental health of officers and soldiers.It can be achieved through helping them to establish the correct and positive sense of worth，enriching them with a reasonable motivation and ambition，keeping balance in mind，and learning how to cope with difficulties，etc.

Psychological strain；Soldiers and officers；Mental health；Influencing factors

R8：R395.6

A

10.14172/j.issn1671-4008.2017.10.002

全軍“十二五”面上課題（CWS12L069），院長基金課題（2016QN02）

250031山東濟(jì)南，原濟(jì)南軍區(qū)總醫(yī)院為兵服務(wù)辦（連錦），醫(yī)學(xué)心理科（韓曉琳，張康莉，陳建章）；110812遼寧沈陽，解放軍202醫(yī)院醫(yī)務(wù)處（高帆）

張康莉，Email：kanglizhang90@qq.com

［2017－06－22 收稿，2017－07－20 修回］ ［本文編輯：韓仲琪］