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用方程解決銳角三角函數(shù)問(wèn)題

2017-12-25 02:18
初中生世界 2017年47期
關(guān)鍵詞:銳角三角小島直角三角形

劉 歡

用方程解決銳角三角函數(shù)問(wèn)題

劉 歡

在解決銳角三角函數(shù)相關(guān)問(wèn)題時(shí),需要尋找已知與未知之間的等量關(guān)系,通過(guò)設(shè)元,構(gòu)造方程或方程組,然后求解方程完成未知向已知的轉(zhuǎn)化,這種解決問(wèn)題的思想稱(chēng)為方程思想.方程思想在初中數(shù)學(xué)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)中均有體現(xiàn),并且應(yīng)用其解題可以使問(wèn)題由復(fù)雜變得簡(jiǎn)單,易于求解.

一、理解定義,巧妙設(shè)元

【方法探究】此題考查了三角函數(shù)的定義.方法一通過(guò)設(shè)未知數(shù)表示出三角形的三邊,再根據(jù)定義求出.方法二利用同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系:sinA2+cosA2=1,求出sinA的值.

需要指出的是如果題目中的角是特殊角,用特殊值法較方便.

二、化斜為直,設(shè)一表多

例2 如圖1所示,飛機(jī)在一定高度上沿水平直線飛行,先在點(diǎn)A處測(cè)得正前方小島C的俯角為30°,面向小島方向繼續(xù)飛行10km到達(dá)B處,發(fā)現(xiàn)小島在其正后方,此時(shí)測(cè)得小島的俯角為45°,如果小島高度忽略不計(jì),求飛機(jī)飛行的高度.(結(jié)果保留根號(hào))

圖1

【方法探究】此題考查了俯角的定義、解直角三角形.在沒(méi)有直角三角形的條件下,要注意借助俯角構(gòu)造直角三角形并解直角三角形是解此題的關(guān)鍵,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.

解:過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AB于點(diǎn)D,

設(shè)CD=x,∵∠CBD=45°,∴BD=CD=x,

圖2

答:飛機(jī)飛行的高度為(53-5)km.

三、觸類(lèi)旁通,舉一反三

例3 如圖3,小明從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向勻速前進(jìn),2秒后到達(dá)點(diǎn)D,此時(shí)他在某一燈光下的影子為DA,繼續(xù)按此速度行走2秒到達(dá)點(diǎn)F,此時(shí)他在同一燈光下的影子落在其身后的線段DF上,測(cè)得此時(shí)影長(zhǎng)MF為1.2米,然后他將速度提高到原來(lái)的1.5倍,再行走2秒到達(dá)點(diǎn)H.他在同一燈光下的影子恰好是HB.圖中線段CD,EF,GH表示小明的身高.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小明的影子MF;

(2)若A、B兩地相距12米,則小明原來(lái)的速度為_(kāi)_______.

圖3

【方法探究】本題考查了相似三角形的應(yīng)用:如何從實(shí)際問(wèn)題中抽象出幾何圖形,然后利用相似比計(jì)算相應(yīng)線段的長(zhǎng).(1)利用中心投影的定義畫(huà)圖;(2)設(shè)小明原來(lái)的速度為xm/s,根據(jù)相似三角形的判定方法得到△OCE∽△OAM,△OEG∽△OMB,則,然后解方程解決.解:(1)如圖4,

圖4

(2)設(shè)小明原來(lái)的速度為xm/s,則CE=2x(m),AM=AF-MF=(4x-1.2)m,EG=2×1.5x=3x(m),BM=AB-AM=12-(4x-1.2)=(13.2-4x)m,

∵點(diǎn)C,E,G在一條直線上,CG∥AB,

∴△OCE∽△OAM,△OEG∽△OMB,

解得x=1.5,

經(jīng)檢驗(yàn)x=1.5為方程的解,

∴小明原來(lái)的速度為1.5m/s.

例4 某班數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)欲測(cè)量公園內(nèi)一棵樹(shù)DE的高度,他們?cè)谶@棵樹(shù)正前方一樓亭前的臺(tái)階上A點(diǎn)處測(cè)得樹(shù)頂端D的仰角為30°,朝著這棵樹(shù)的方向走到臺(tái)階下的點(diǎn)C處測(cè)得樹(shù)頂端D的仰角為60°.已知A點(diǎn)的高度AB為2米,臺(tái)階AC的坡度i=1∶2,且B,C,E三點(diǎn)在同一條直線上,請(qǐng)根據(jù)以上條件求出樹(shù)DE的高度.(測(cè)傾器的高度忽略不計(jì),結(jié)果保留根號(hào))

圖5

【方法探究】此題主要考查了解直角三角形的應(yīng)用,以及矩形的判定和性質(zhì),三角函數(shù),借助仰角構(gòu)造直角三角形并解直角三角形是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.首先表示出AF的長(zhǎng),進(jìn)而得出BC的長(zhǎng),再表示出,利用EB=BC+CE求出答案.

解:過(guò)點(diǎn)A作AF⊥DE,

銳角三角函數(shù)是幾何與代數(shù)的完美載體,是典型的數(shù)形結(jié)合的內(nèi)容.而方程這個(gè)工具也同樣可以把代數(shù)與幾何這兩項(xiàng)完美地結(jié)合在一起,從而解決問(wèn)題.在解決幾何問(wèn)題時(shí)要善于挖掘隱含條件,通過(guò)構(gòu)造方程來(lái)解決問(wèn)題.

江蘇省宿遷市鐘吾初級(jí)中學(xué))

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