王旭東+赫麗萍

摘 要：論述了新時代藝術(shù)院校加強和改進思想政治工作的緊迫性和重要性，結(jié)合北京舞蹈學院實際，提出開展富有藝術(shù)院校特色的思想政治工作，切實提高思想政治工作針對性和實效性的對策。

關鍵詞：藝術(shù)院校；思想政治工作；針對性；實效性

我國藝術(shù)院校承擔著為繁榮社會主義文藝培養(yǎng)“德藝雙馨”文藝工作者的光榮使命，必須深化對做好思想政治工作（以下簡稱思政工作）重大意義的認識，結(jié)合藝術(shù)院校特點，切實提高思政工作的針對性和實效性。當前，北京舞蹈學院正處于深化舞蹈教育綜合改革、全面推進“雙一流”建設的重要時期，只有把牢政治方向，進一步加強和改進學校思政工作，才能為建設中國特色世界一流舞蹈大學凝心聚力，從而保障立德樹人這一根本任務得以落實。

加強和改進藝術(shù)院校思政工作的緊迫性重要性

1.藝術(shù)院校師生承擔新時代文化使命的現(xiàn)實要求。習近平總書記在黨的十九大報告里指出，“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興”，深刻闡明了文化之于國家、民族、偉大復興中國夢的重要價值和意義，再次發(fā)出“繁榮發(fā)展社會主義文藝”的號召。北京舞蹈學院作為中國唯一一所專門化的舞蹈教育高等學府，六十多年來一直以發(fā)展和繁榮舞蹈文化藝術(shù)為己任，傾力培養(yǎng)高素質(zhì)舞蹈專業(yè)人才，為國家文化建設作出了不可替代的貢獻。在中國特色社會主義新時代，要承擔新的文化使命，需要更加重視思政工作，牢牢把握意識形態(tài)工作領導權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，培育和踐行社會主義核心價值觀，加強思想道德建設，堅守中華文化立場，以文化人、以文育人，培養(yǎng)更多“德藝雙馨”的優(yōu)秀藝術(shù)人才，創(chuàng)作更多有“筋骨”、有道德、有溫度的優(yōu)秀藝術(shù)作品奉獻給人民，為繁榮發(fā)展社會主義文藝、建設社會主義文化強國貢獻力量。

2.推進中國特色世界一流舞蹈大學建設的重要保障。習近平總書記指出，高校思政工作關系培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。在大力推進中國特色世界一流舞蹈大學建設進程中，必須把思政工作放在引領各項事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，牢牢把握社會主義辦學方向，把扎根中國大地、辦好中國特色的社會主義舞蹈大學作為根本任務，充分履行舞蹈人才培養(yǎng)基地、舞蹈學術(shù)研究基地、舞蹈作品創(chuàng)作基地、舞蹈文化傳承創(chuàng)新基地和舞蹈文化藝術(shù)智庫的職能，積極構(gòu)建學校黨委統(tǒng)一領導、黨政工團齊抓共管、黨委部門牽頭協(xié)調(diào)、各二級黨組織具體落實、全校師生共同參與的大思政工作格局，為“雙一流”建設提供強大的政治保證、組織保證、思想保障和精神動力。

3.培養(yǎng)德藝雙馨的社會主義文藝事業(yè)合格建設者和可靠接班人的必然要求。作為藝術(shù)院校，黨委明確學校肩負著培養(yǎng)社會主義文藝事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重大任務，強調(diào)必須堅持正確政治方向，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和文藝方針，貫徹落實全國和北京高校思政工作會議精神，堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思政工作貫穿教育教學全過程，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領，加強思想引領、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、隊伍建設、制度保障，全面提升學校思政工作水平。只有在強化專業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)的同時，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，才能促進學生成為德藝雙馨、全面發(fā)展的社會主義文藝事業(yè)合格建設者和可靠接班人。

結(jié)合實際提高藝術(shù)院校思政工作的針對性

思政工作從根本上說是做人的工作，要堅持以人為本，圍繞學生、關照學生、服務學生，結(jié)合藝術(shù)院校學生特點和成長規(guī)律，結(jié)合社會實際，堅持問題導向，有針對性地開展思政工作。

1.結(jié)合藝術(shù)院校的學生特點。藝術(shù)院校學生特點較為鮮明，他們情感豐富、個性突出、求新求異，比較注重個性化發(fā)展，尤其是舞蹈院校學生，絕大多數(shù)年幼便開始接受專業(yè)訓練，十歲左右進入藝校學習，較早明確專業(yè)發(fā)展方向，成才成名愿望強烈。相對而言，更加重視專業(yè)課學習，文化基礎較為薄弱。此外，藝術(shù)院校學生實踐活動較多，受社會環(huán)境的影響也比較大。根據(jù)學生的這些特點，思想政治教育需要在內(nèi)容方法上創(chuàng)新，在共性基礎上體現(xiàn)特色，更多調(diào)動學生的參與性、體驗性、互動性，由單項灌輸向雙向互動的教育方式轉(zhuǎn)變，只有這樣才能提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。

2.結(jié)合社會需求的實際變化。當前，人民對美好生活的需要日益增長，其中包含著精神層面、文化層面的需要。正確反映人民的美好愿望和普遍心聲，創(chuàng)作思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的優(yōu)秀藝術(shù)作品是廣大文藝工作者的責任。北京舞蹈學院多年來始終堅持高精尖的人才培養(yǎng)質(zhì)量和特色，為社會不斷輸出高素質(zhì)舞蹈專業(yè)人才，然而隨著我國文藝院團“轉(zhuǎn)制一批、整合一批、撤銷一批、劃轉(zhuǎn)一批、保留一批”的改革推進，舞蹈藝術(shù)人才的市場需求發(fā)生悄然變化。用人單位不僅要求舞蹈演員專業(yè)技術(shù)過硬，更要求其思想開闊具有可塑性，品性優(yōu)良、善于團隊協(xié)作等。為此，學校正在不斷深化舞蹈教育教學改革，同時更加重視思想政治教育，引導學生積極唱響主旋律、弘揚正能量，培育和踐行社會主義核心價值觀，促進學生德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。

3.結(jié)合思政工作中的實際問題。當前，藝術(shù)院校學生思想政治狀況主流是積極、健康、向上的，面對紛繁復雜的社會形勢和多元文化價值追求的沖擊，各種社會思潮相互激蕩，學校思政工作面臨許多新情況新問題。部分學生一定程度上存在重專業(yè)、輕思政的問題，社會責任感和道德觀念往往停留于情感層面，缺乏對自身行為的嚴格約束，存在政治信仰迷茫、理想信念模糊等問題。同時，由于藝術(shù)院校規(guī)模較小，人員編制緊張，專職思政工作隊伍力量薄弱，部分教師對思政工作重要性的認識仍需進一步提高，對思政工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學生成長規(guī)律的研究把握有待深入。為此，需要整合思政教育資源和力量，解決“兩張皮”問題，要“接地氣”，在“融入”上下功夫。

切實提高藝術(shù)院校思政工作的實效性endprint

近年來，學校積極進行富有藝術(shù)院校特色的思政工作創(chuàng)新探索，發(fā)揮藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢，不斷增強思政工作的文化力量，切實提高思政工作的實效性。

1.發(fā)揮課堂教學主渠道、主陣地作用，推動思政課程與“課程思政”同向同行。不斷深化思政課教學改革，組織實施“藝術(shù)名家領讀經(jīng)典”，積極推進北京藝術(shù)類高校思想政治理論課“教學改革示范點”項目實施，增設“社會主義核心價值觀與藝術(shù)創(chuàng)作”等特色課程，提升學生思政課“獲得感”。同時，推進意識形態(tài)工作責任制落實，要求各門課程“守好一段渠、種好責任田”，充分挖掘和運用各學科蘊含的思想政治教育資源，把做人做事的基本道理、社會主義核心價值觀的要求、實現(xiàn)民族復興的理想和責任融入專業(yè)學習各環(huán)節(jié)，推動思政課程與“課程思政”同向同行，形成協(xié)同效應，引導學生牢固樹立“四個意識”，不斷增強“四個自信”。

2.堅持“四個相統(tǒng)一”標準，加強師德建設。藝術(shù)專業(yè)教育大多采取小班授課方式，專業(yè)教師與學生接觸機會較多，對學生影響很大，因此教育者要先受教育。學校黨委高度重視師德建設，不斷健全完善師德建設長效機制，專題研究部署師德建設工作，黨政“一把手”深入基層，為青年教師作師德講座，組織開展新入職教師培訓、中青年骨干教師培訓、井岡山師德培訓等，注重宣傳教育、示范引領與實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，積極探索新時代師德建設規(guī)律，引導教師以德立身、以德立學、以德施教，培養(yǎng)造就“德藝雙馨”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，為舞蹈教育發(fā)展提供有力的師資保障。廣大教師“執(zhí)著于藝術(shù)、奉獻于課堂、用心于學生”，努力按照習近平總書記提出的“四有”好教師、“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”要求，將對舞蹈事業(yè)的熱愛和對學生的滿腔真情積極投入到教育工作之中。

3.把學習貫徹落實習近平總書記文藝工作相關講話精神作為思政教育的重要內(nèi)容。近年來，習近平總書記先后在文藝工作座談會、中國文聯(lián)第十次全國代表大會上就文藝工作發(fā)表重要講話。在剛剛閉幕的黨的十九大上，再次為我國文藝工作指明了方向，也為學校事業(yè)發(fā)展提供了行動指南。學校黨委加強頂層設計，專門召開學習交流座談會，多層次開展宣傳教育，印發(fā)了《關于進一步貫徹落實習近平總書記文藝工作相關講話精神的實施意見》，著重就堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向、培養(yǎng)師生樹立人民中心藝術(shù)觀、在藝術(shù)創(chuàng)作中堅持社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、振奮民族精神、加強黨對文藝工作的領導等提出15條具體措施。各二級單位認真細化分解落實方案，努力把講話精神落到實處。近期，圍繞學習宣傳貫徹黨的十九大精神，組織全校師生共上一堂黨課，黨委書記講授《牢記使命，用藝術(shù)精品弘揚中國精神》主題黨課，之后集體觀摩校長領銜創(chuàng)作的原創(chuàng)舞劇《井岡·井岡》，收到了思想引領、文化筑魂、藝術(shù)感染等多重效果。

4.在藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)實踐活動中加強思政教育，增強實效性。藝術(shù)教育實踐性很強，藝術(shù)實踐是藝術(shù)專業(yè)教育中非常重要的環(huán)節(jié)，而藝術(shù)實踐也往往是思政工作的有效途徑，將思想政治教育因素融入藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)實踐之中，往往能收到良好的教育效果。例如：學校師生創(chuàng)作表演的革命題材舞蹈作品《井岡·井岡》《長征》《黃河》，以及弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的舞蹈作品《儺·情》《國韻》《國風》等，師生們在創(chuàng)作和排演中能體驗感悟到中華民族自強不息、奮發(fā)圖強、團結(jié)拼搏、不怕犧牲的精神和中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的博大精深。此外，為紀念黨的生日學生開展的創(chuàng)意快閃活動、為紀念長征勝利80周年新生軍訓匯報等，學生們參加這些藝術(shù)實踐活動，不僅提升專業(yè)素質(zhì)，而且上了一堂極具吸引力和感染力的思政教育課，突顯藝術(shù)院校思政教育特色。

5.在服務國家和首都重大活動中培養(yǎng)家國情懷和社會責任感。藝術(shù)院校師生參加重大活動的機會比較多，學校師生出色完成了北京奧運會開閉幕式、國慶60周年慶典、APEC會議、G20杭州峰會、“一帶一路”國際合作高峰論壇、廈門金磚峰會等重大演出任務，成功承辦“北京大學生舞蹈節(jié)”等活動。此外，學校經(jīng)常代表國家出訪演出，服務國家文化走出去戰(zhàn)略。學校以此為契機，加強對師生進行教育：一方面，強化專業(yè)責任，以最佳狀態(tài)和最高水準在世界舞臺上樹立國家形象，展現(xiàn)中國特色、中國風格和中國氣派；另一方面，強化愛國精神，感悟中華文化的世界影響和中國的大國地位。師生們反映，每次參加這些重大活動，都特別能激發(fā)“愛國、愛校、愛舞蹈”的行為動力，受到強烈的愛國主義教育，增強專業(yè)榮譽感和社會責任感。

作為首都藝術(shù)院校，今后學校將更加積極服務北京“四個中心”建設，不忘初心，牢記使命，學習宣傳貫徹黨的十九大精神，把貫徹落實習近平總書記文藝工作相關講話精神與貫徹落實全國和北京市高校思想政治工作會議精神結(jié)合起來，在遵循共同規(guī)律的前提下，有針對性地開展思政工作，切實增強藝術(shù)院校思政工作的實效性，努力開創(chuàng)學校思想政治工作和各項工作的新局面。

參考文獻：

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（作者單位：北京舞蹈學院，王旭東系學校黨委書記）

[責任編輯：苑聰雯]endprint