楊生文++曹曉榮++肖杰

推土機(jī)、挖掘機(jī)轟鳴，拉土車來回穿梭，建筑工人在緊張施工，這是記者在龍巖一個(gè)山邊工地上看到的情景。

在這里，再過一年，龍巖技師學(xué)院第二校區(qū)第一期工程將竣工。這個(gè)依山而建、占地441.7畝、建筑面積30.3萬平方米、投資11.68億元的工程，是福建省重點(diǎn)工程和龍巖市“重中之重”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目。

“龍巖是個(gè)革命老區(qū)，在政府資金不寬裕的情況下，當(dāng)?shù)卣疄槭裁磁鷾?zhǔn)這么大的建設(shè)項(xiàng)目？”記者好奇。

在深入采訪后記者發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻陙硭麄円恢痹谧鲆患拢汉霌P(yáng)老區(qū)精神，做好服務(wù)地方這篇大文章。他們覺得，作為政府投資的公辦學(xué)校，就必須服務(wù)政府、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)百姓，為政府分憂，為企業(yè)解難，做新時(shí)代老區(qū)精神的傳承人。

正是因?yàn)樗麄兊姆?wù)意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)措施到位、服務(wù)能力強(qiáng)、服務(wù)成效明顯，得到了當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)肯定。這又一次印證了一句話：要想有地位，先得有作為！

同時(shí)，記者觀察到，幾年前，龍巖技師學(xué)院還是一所名不見經(jīng)傳的學(xué)校，但是，短短幾年，他們緊緊抓住地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的歷史機(jī)遇，加快改革創(chuàng)新，培養(yǎng)出了一大批高技能“紅土技師”，不僅走出了一條老區(qū)成功興辦技工教育的新路子，而且走出了龍巖，走出了福建，還走向了全國，先后被評(píng)為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)示范基地、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校。在校生規(guī)模發(fā)展到6291人，一躍成為福建省培養(yǎng)高技能人才規(guī)模最大的技師學(xué)院。同時(shí)，主動(dòng)服務(wù)地方黨政決策部署，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，主動(dòng)服務(wù)國家“一帶一路”，組織了斐濟(jì)、朝鮮、斯里蘭卡、南非、納米比亞等9個(gè)國家的菌草產(chǎn)業(yè)發(fā)展官員培訓(xùn)，與韓國美容美發(fā)行業(yè)進(jìn)行了合作，受到了斐濟(jì)總理的接見。

他們是如何做好服務(wù)地方這篇大文章的呢？帶著這個(gè)問題，記者對(duì)該院進(jìn)行了探訪。

強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

在革命戰(zhàn)爭年代，龍巖人民發(fā)揚(yáng)“大局意識(shí)、爭先意識(shí)、艱苦創(chuàng)業(yè)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)”，為中國的革命勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。新形勢(shì)下，他們弘揚(yáng)老區(qū)精神，在繼承這些精神精髓的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化這“四個(gè)意識(shí)”，下大力做好服務(wù)地方這篇大文章。

強(qiáng)化大局意識(shí)。中央支持福建加快發(fā)展和“新古田會(huì)議”的召開，給龍巖發(fā)展帶來了千載難逢的歷史機(jī)遇。龍巖技師學(xué)院作為由市政府舉辦的全市唯一一所以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)的技工院校，牢固樹立“在服務(wù)中求生存、在奉獻(xiàn)中求發(fā)展”的意識(shí)，自我加壓，主動(dòng)融入龍巖發(fā)展戰(zhàn)略大局，自覺增強(qiáng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和使命感，充分發(fā)揮紅色文化、客家文化優(yōu)勢(shì)，以綜合改革為主線，全面服務(wù)“產(chǎn)業(yè)興市”戰(zhàn)略，著力實(shí)施服務(wù)創(chuàng)新型工貿(mào)旅游強(qiáng)市行動(dòng)計(jì)劃，深入打好項(xiàng)目落地、脫貧攻堅(jiān)、生態(tài)環(huán)?！叭髴?zhàn)役”，為打造龍巖經(jīng)濟(jì)升級(jí)版和“龍巖制造2025”提供技術(shù)技能人才支撐。學(xué)院近兩年畢業(yè)生3000多名，就業(yè)率達(dá)99.2%，畢業(yè)生就業(yè)滿意率達(dá)96%，80%以上畢業(yè)生服務(wù)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，用人單位滿意度達(dá)96.3%。

強(qiáng)化爭先意識(shí)。龍巖技師學(xué)院緊緊圍繞龍巖全面實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)業(yè)興市、人才強(qiáng)市“三大戰(zhàn)略”，把力量凝聚到打好項(xiàng)目落地、脫貧攻堅(jiān)、生態(tài)環(huán)?！叭髴?zhàn)役”，把培養(yǎng)適應(yīng)“三大戰(zhàn)略”“三大戰(zhàn)役”的高素質(zhì)高技能人才作為第一要?jiǎng)?wù)，聚精會(huì)神辦教育，一心一意謀發(fā)展，奮勇爭先爭一流。正是憑著一股不服輸?shù)睦蠀^(qū)精神，在這片紅色土地上，他們一步一個(gè)腳印，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績。2017年，該院學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽，榮獲3個(gè)三等獎(jiǎng)；2016年，該院學(xué)生代表福建省參加全國職業(yè)院校技能大賽，榮獲計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（工業(yè)產(chǎn)品CAD）、電氣安裝與維修兩個(gè)項(xiàng)目銅牌；該院學(xué)生參加2017年龍巖市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽共19個(gè)項(xiàng)目的比賽，16人獲得一等獎(jiǎng)；2016年9月，由省人社廳主辦的第七屆全國數(shù)控技能大賽福建省選拔賽在該院成功舉辦，本次選拔賽共有全省9個(gè)參賽隊(duì)113名選手參加，該院參加了全部四個(gè)項(xiàng)目比賽，學(xué)生組取得了四項(xiàng)比賽中的三項(xiàng)第一，教工組取得了四項(xiàng)比賽中的兩項(xiàng)第一。

強(qiáng)化艱苦創(chuàng)業(yè)意識(shí)。記者了解到，龍巖技師學(xué)院始建于1979年，由于歷史原因，存在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較為滯后、專業(yè)建設(shè)資金投入有限等問題。在資金緊張、建設(shè)艱苦的環(huán)境下，學(xué)院始終以教學(xué)為中心，盡可能地保證教學(xué)急需的投入，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，擴(kuò)大招生規(guī)模，實(shí)現(xiàn)多層次辦學(xué)，在校生規(guī)模發(fā)展到6000多人，成為福建省培養(yǎng)高技能人才規(guī)模最大的技師學(xué)院。建校38年來，學(xué)院堅(jiān)持和弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，并將這種精神作為立校之本和治校的寶貴精神財(cái)富，代代相傳，形成了良好的辦學(xué)傳統(tǒng)和校風(fēng)。這種精神在學(xué)校的各個(gè)歷史時(shí)期，對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校走過艱難曲折歲月，加快全面發(fā)展產(chǎn)生了巨大作用。

強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)。多年來，他們通過各種形勢(shì)，把蠟炬燃盡的奉獻(xiàn)意識(shí)作為教書育人的基本覺悟發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)院現(xiàn)有教職工348人中，涌現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)甘守三尺講臺(tái)，默默地在教書育人崗位奉獻(xiàn)青春的先進(jìn)典型。楊龍就是其中之一，他多年來在實(shí)習(xí)教學(xué)的一線工作，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生成為數(shù)控專業(yè)教師；同時(shí)，還培養(yǎng)出了一大批高級(jí)工、技師、高級(jí)技師等高技能型人才；指導(dǎo)多位學(xué)生及教師在福建省數(shù)控技能大賽、全國數(shù)控技能大賽上取得了優(yōu)異成績；他也被納入福建省“百千萬人才工程”，榮獲“福建省技術(shù)能手”稱號(hào)。李良也是該院眾多優(yōu)秀畢業(yè)生中的佼佼者之一，1981年從學(xué)校畢業(yè)后，在紫金礦業(yè)生產(chǎn)一線一干就是36年，榮獲“全國技術(shù)能手”稱號(hào)，2003年榮獲“龍巖市技能競賽第三名”，先后獲得四項(xiàng)國家專利，享受國務(wù)院政府特殊津貼，入選福建省首屆優(yōu)秀人才。盡管技術(shù)能手的名聲不脛而走，但李良依舊踏踏實(shí)實(shí)埋頭苦干，向著更高目標(biāo)前進(jìn)。他說：“我搞創(chuàng)新，不圖名、不圖利，只為享受勞動(dòng)中的樂趣?！?/p>

做實(shí)服務(wù)措施

有再強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，但沒有落地的服務(wù)措施也不行。為此，他們結(jié)合學(xué)院實(shí)際，注意從三個(gè)方面做好工作。

在服務(wù)地方黨政決策部署上出實(shí)招。他們認(rèn)為，地方是技工院校的辦學(xué)場域，也是技工教育的服務(wù)對(duì)象，服務(wù)地方、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)是技工教育的基本功能所在。作為公辦院校，要把服務(wù)地方黨政決策部署放在第一位。為此，他們?cè)诠ぷ髦凶⒁獍逊?wù)地方黨政決策部署放在首位，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展。為貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役總體要求，學(xué)院結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，自籌經(jīng)費(fèi)50余萬元，采用“職業(yè)院校+龍頭企業(yè)+貧困群眾”的形式，學(xué)校與企業(yè)掛鉤，共同組成專業(yè)技術(shù)教師隊(duì)伍，對(duì)缺技術(shù)的貧困群眾進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，提高群眾生產(chǎn)生活技能。2016年，累計(jì)組織各類扶貧活動(dòng)12次，開展各類人員培訓(xùn)35場次，培訓(xùn)人員3440多人次。同時(shí)，緊緊圍繞市委市政府的戰(zhàn)略部署，以就業(yè)需求為導(dǎo)向，圍繞福建生態(tài)區(qū)、自貿(mào)區(qū)建設(shè)和龍巖“365”產(chǎn)業(yè)布局，積極構(gòu)建政校企合作機(jī)制，與龍巖7個(gè)縣（市）區(qū)政府簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，與政府部門、行業(yè)企業(yè)建立合作關(guān)系。服務(wù)產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，為建設(shè)創(chuàng)新型工貿(mào)旅游強(qiáng)市提供高技能人才支撐。endprint

在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上出實(shí)招。在新專業(yè)建設(shè)和老專業(yè)調(diào)整上，他們始終注意與地方產(chǎn)業(yè)調(diào)整精準(zhǔn)對(duì)接。在這方面，可以說是圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，下了一盤大棋。近年來，他們按照市委市政府大力培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，積極培育發(fā)展新興服務(wù)業(yè)、虛擬經(jīng)濟(jì)的要求，圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域及軍民融合發(fā)展項(xiàng)目，開展人才需求預(yù)測(cè)和規(guī)劃，制定了緊缺人才培養(yǎng)計(jì)劃，著力加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng)能力建設(shè)。為此，加大了緊缺技術(shù)技能人才培養(yǎng)力度。在機(jī)械產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)向集群化、高端化方向發(fā)展的要求，培養(yǎng)工程機(jī)械、汽車、環(huán)保機(jī)械、硬質(zhì)合金等方面所需技能人才，重點(diǎn)為龍工、龍凈、福龍馬、新龍馬等龍頭企業(yè)，衛(wèi)東環(huán)保、東源環(huán)保、華銳硬質(zhì)合金、金鑫鎢業(yè)等骨干企業(yè)服務(wù)；在有色金屬產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，重點(diǎn)培養(yǎng)金銅產(chǎn)業(yè)、稀土精涂加工應(yīng)用，新能源汽車電機(jī)、電池和高效照明等方面所需技能人才，重點(diǎn)為紫金礦業(yè)、金龍稀土等龍頭企業(yè)服務(wù)；在煙草領(lǐng)域，重點(diǎn)為打造“古田”和“七匹狼”卷煙品牌培養(yǎng)煙機(jī)方面所需技能人才；在能源精化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，強(qiáng)化化工類企業(yè)所需的技能人才培養(yǎng)，重點(diǎn)為福建煤電、華潤新能源、卓越新能源等龍頭企業(yè)服務(wù)；在文化旅游產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，重點(diǎn)培養(yǎng)烹飪、廣告設(shè)計(jì)、舞蹈、美術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、攝影、旅游與酒店管理等方面所需技能人才，為永定珠寶文化產(chǎn)業(yè)園，各大品牌景區(qū)、酒店服務(wù)。在重點(diǎn)企業(yè)上，與龍工、紫金礦業(yè)及新落戶龍巖央企、軍工企業(yè)等開展“訂單班”合作，按照企業(yè)定目標(biāo)、定標(biāo)準(zhǔn)、定規(guī)模、定質(zhì)量、定就業(yè)的“五定”要求，開展訂單式培養(yǎng)。同時(shí)，還與衛(wèi)東環(huán)保、金龍稀土、福龍馬、龍門物流園區(qū)等企業(yè)合作，根據(jù)企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)和職業(yè)能力提升要求，由企業(yè)與學(xué)院共同制定培訓(xùn)計(jì)劃，確定培養(yǎng)和考核標(biāo)準(zhǔn)，分層次、分項(xiàng)目到學(xué)院進(jìn)行職業(yè)內(nèi)訓(xùn)，達(dá)到校企技術(shù)互動(dòng)、資源共享。

在服務(wù)國家“一帶一路”上出實(shí)招。他們主動(dòng)響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，積極融入21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)國際交流合作，開展聯(lián)合辦學(xué)、合作培訓(xùn)、互培師資等項(xiàng)目合作，推動(dòng)學(xué)院發(fā)展邁上新臺(tái)階。2016年，斐濟(jì)共和國駐華大使兩次對(duì)該院進(jìn)行訪問，雙方確定在“一帶一路”框架下加強(qiáng)在旅游、餐飲、汽車維修等專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)人才培養(yǎng)的合作。2016年暑期，斐濟(jì)共和國駐華大使館組織的首批20名斐濟(jì)留學(xué)生在該院接受中式烹調(diào)培訓(xùn)。2017年6月，學(xué)院舉辦了發(fā)展中國家菌草產(chǎn)業(yè)發(fā)展官員中式烹調(diào)培訓(xùn)班，來自斐濟(jì)、朝鮮、 斯里蘭卡、 南非、納米比亞等9個(gè)國家的菌草產(chǎn)業(yè)發(fā)展官員共33人參加了培訓(xùn)。同時(shí)，該院與福建農(nóng)林大學(xué)國家菌草工程技術(shù)研究中心簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，國家菌草工程技術(shù)研究中心發(fā)揮在斐濟(jì)建立的國際合作與服務(wù)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，通過中國援助斐濟(jì)的菌草技術(shù)示范中心，協(xié)助龍巖技師學(xué)院與斐濟(jì)共和國在職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域建立起合作交流關(guān)系。韓國美容美發(fā)行業(yè)考察團(tuán)到校參觀考察后，雙方商定將加強(qiáng)在美容、美發(fā)、化妝、時(shí)尚紋身等專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)人才培養(yǎng)的合作。韓國方面選派專家?guī)椭囵B(yǎng)師資，協(xié)助學(xué)院學(xué)生考取國際通行的資格證書，參加各類國際性賽事，推薦學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生獲得韓國就業(yè)簽證，共同培養(yǎng)高水平的美容美發(fā)專業(yè)人才，提升龍巖美容美發(fā)行業(yè)的技術(shù)水平。

提升服務(wù)能力

有了服務(wù)意識(shí)，有了服務(wù)措施，還要有服務(wù)的能力。為此，他們結(jié)合學(xué)院實(shí)際，注意從四個(gè)方面進(jìn)行服務(wù)能力的提升。

提升辦學(xué)基礎(chǔ)能力。一是加快實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)。他們積極推進(jìn)擴(kuò)展辦學(xué)用地工作，經(jīng)多次向龍巖市委市政府請(qǐng)示，獲得了市委市政府的大力支持，決定按照工科類高職院校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)龍巖技師學(xué)院第二校區(qū)，總投資11.68億元，合理布局學(xué)院教學(xué)科研、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、生活運(yùn)動(dòng)、辦公服務(wù)等各區(qū)域，努力打造風(fēng)景優(yōu)美、設(shè)施齊全、人文氣息濃厚的美麗校園。二是高度重視產(chǎn)教融合。學(xué)院積極與大行業(yè)大企業(yè)開展校企合作，不斷完善“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，全面提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。已與龍工集團(tuán)合作開展“龍工班”定向培養(yǎng)；與福汽新龍馬汽車共建“福汽新龍馬現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)；與世界閩商理事會(huì)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議；與福建省廣告協(xié)會(huì)合作，在該院成立“福建省廣告人才培養(yǎng)基地”；與福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)協(xié)會(huì)合作，依托學(xué)院成立福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)協(xié)會(huì)龍巖分會(huì)。三是注重專業(yè)建設(shè)和專業(yè)調(diào)整。圍繞龍巖市“十三五”重點(diǎn)培育的機(jī)械、電子商務(wù)等“365”產(chǎn)業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)，開展30多次調(diào)研活動(dòng)，對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)人才需求進(jìn)行深入分析和預(yù)判，形成調(diào)研分析預(yù)測(cè)報(bào)告和新設(shè)專業(yè)必要性和可行性分析報(bào)告，制訂專業(yè)建設(shè)五年規(guī)劃，打造現(xiàn)代制造業(yè)、電氣自動(dòng)化、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等3大重點(diǎn)專業(yè)群，實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高度吻合，吻合度高達(dá)98%，畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口率達(dá)94%。

提升辦學(xué)治校能力。近幾年，學(xué)院深入落實(shí)國家推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革的有關(guān)要求，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃，著力綜合解決自身發(fā)展中存在的體制機(jī)制瓶頸問題，為學(xué)院實(shí)現(xiàn)新一輪大發(fā)展，建成全國100所示范性技師學(xué)院奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨方針，大力打造“紅土?xí)恪薄凹t土技師”黨建品牌，遵循民主集中制原則，堅(jiān)持通過黨委會(huì)、院長辦公會(huì)研究決定學(xué)院事業(yè)發(fā)展中的重大問題和事項(xiàng)，按時(shí)召開教代會(huì)、團(tuán)代會(huì)，凡涉及學(xué)院改革發(fā)展的重大事項(xiàng)和教職工切身利益事項(xiàng)都通過教代會(huì)討論、審議。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，修訂了學(xué)院章程，制訂了學(xué)院深化綜合改革方案，全面推行院系二級(jí)管理，成立了省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程專家指導(dǎo)委員會(huì)，全面開展教學(xué)教研評(píng)估考核。健全完善各類規(guī)章制度，進(jìn)一步優(yōu)化工作流程。同時(shí)，還加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)制度、系統(tǒng)、流程和操作上存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患，切實(shí)把制度建設(shè)落到實(shí)處，逐步形成一整套靠制度管人、按制度辦事、用制度管權(quán)的長效機(jī)制?！按髣?dòng)作”頻出，新制度頻現(xiàn)，讓學(xué)院辦學(xué)治校的能力得到提升。

提升平臺(tái)建設(shè)能力。一是創(chuàng)建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校。2017年3月，福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程項(xiàng)目考評(píng)專家組對(duì)該院在創(chuàng)建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)中所取得的成績給予了高度評(píng)價(jià)，就學(xué)院改革發(fā)展提出了建設(shè)性意見。學(xué)院以高分入選“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程”A類培育項(xiàng)目院校。這是近年來學(xué)院推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，深化教育教學(xué)改革所取得的重大成果，也是學(xué)院發(fā)展過程中的一個(gè)里程碑。學(xué)院緊緊抓住這個(gè)歷史性機(jī)遇，增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)能力，在建設(shè)福建特色現(xiàn)代技工教育體系中發(fā)揮示范帶動(dòng)和輻射作用。二是創(chuàng)建國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)院成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，緊抓項(xiàng)目建設(shè)課程體系改革、實(shí)訓(xùn)設(shè)備調(diào)研論證、創(chuàng)新培訓(xùn)模式、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把學(xué)院打造成為以高技能人才培訓(xùn)為主、培訓(xùn)模式先進(jìn)的集教學(xué)、培訓(xùn)、鑒定、科研、競賽及技術(shù)服務(wù)為一體的國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地。三是建設(shè)龍巖市公共實(shí)訓(xùn)基地。經(jīng)市政府批準(zhǔn)，龍巖市公共實(shí)訓(xùn)基地依托龍巖技師學(xué)院建設(shè)，基地面向全市城鄉(xiāng)各類勞動(dòng)者、企業(yè)和各類院校提供技能訓(xùn)練、技能競賽、技能鑒定、創(chuàng)業(yè)孵化、師資培訓(xùn)、課程研發(fā)等服務(wù)。自2016年5月基地掛牌成立以來，已培訓(xùn)全市各類專業(yè)技術(shù)人員9000多人。學(xué)院還與市食藥監(jiān)局、郵政管理局、總工會(huì)、殘聯(lián)、公交公司等行業(yè)、企業(yè)加強(qiáng)合作，建立政企校共同合作開展社會(huì)培訓(xùn)的機(jī)制，把龍巖市公共實(shí)訓(xùn)基地打造成為師資雄厚、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全、面向社會(huì)，集公共性、公益性、綜合性為一體的示范性公共實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)一步提高勞動(dòng)者的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新能力。

提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。一是加強(qiáng)名師大師培養(yǎng)。通過引進(jìn)、培養(yǎng)、培訓(xùn)及聘用等多種途徑，改善師資結(jié)構(gòu)，形成一支技能強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教師隊(duì)伍。目前，全院教職工隊(duì)伍中具有副高以上職稱103人，技師、高級(jí)技師、高級(jí)工程師62人，雙師型教師160人，碩士研究生以上學(xué)歷教師75人。培養(yǎng)和聘請(qǐng)一大批專業(yè)帶頭人和骨干教師，其中，享受國務(wù)院特殊津貼高技能人才2人，全國技術(shù)能手2人，福建省優(yōu)秀“百人計(jì)劃”技能大師3人，省級(jí)大師3人。二是加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)。實(shí)行“青年教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人”三級(jí)培養(yǎng)機(jī)制，強(qiáng)化教師骨干隊(duì)伍建設(shè)，通過開展校本培訓(xùn)，組織外出培訓(xùn)、參與企業(yè)實(shí)踐等“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)方式，構(gòu)建多層次、寬領(lǐng)域的師資隊(duì)伍培訓(xùn)模式。建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師到高校進(jìn)修，學(xué)習(xí)新教育理論與新教法，到企業(yè)一線頂崗實(shí)踐，學(xué)習(xí)企業(yè)新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備；文化理論教師全年赴企業(yè)調(diào)研2周，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師全年下企業(yè)實(shí)踐1個(gè)月，形成科學(xué)、有效、持續(xù)的培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制；開展“十佳教壇新秀”和專業(yè)骨干教師評(píng)選，教師知識(shí)和技能水平顯著提升，在市級(jí)以上技能大賽獲獎(jiǎng)人數(shù)42人，市級(jí)以上立項(xiàng)課題72個(gè)。三是加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)。圍繞“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，在加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)的同時(shí)，對(duì)接龍巖“121”工程及“千人計(jì)劃”，采取優(yōu)惠政策積極引進(jìn)高水平、高學(xué)歷、高職稱、高技能的人才和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)急需的專業(yè)學(xué)科帶頭人。近兩年，面向社會(huì)公開招聘26名具有碩士研究生學(xué)歷、高級(jí)職稱的專業(yè)教師，聘請(qǐng)10名企業(yè)技能大師擔(dān)任兼職教師，形成一支結(jié)構(gòu)合理、“雙師型”比例高、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，帶動(dòng)專業(yè)建設(shè)和高技能人才培養(yǎng)。

根植紅土、服務(wù)發(fā)展、特色鮮明、示范引領(lǐng)，‘十三五期間，他們還將以此為理念，繼續(xù)改革創(chuàng)新，打造技工教育老區(qū)模式，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。endprint