廖 珊

（湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 信息化建設(shè)與管理中心，湖南 長(zhǎng)沙 410151）

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新分析

廖 珊

（湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 信息化建設(shè)與管理中心，湖南 長(zhǎng)沙 410151）

經(jīng)濟(jì)社會(huì)日漸發(fā)展促使高校的招生數(shù)量逐漸增加，這就使得計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理工作難度以及維護(hù)工作難度逐漸增加，實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果并不是非常理想。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)對(duì)高校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生教學(xué)具有非常重要的作用，那么就需要重視計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理工作，提升計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理有效性。文章對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新對(duì)策作了分析，為提升計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理效率打下良好的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室；管理；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；對(duì)策

1 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理研究背景

作為21世紀(jì)非常顯著發(fā)展特點(diǎn)，信息化在社會(huì)生產(chǎn)中具有非常重要的作用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)多元化，那么就使得計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力方面具有非常重要的作用，這樣有利于提升計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理效率，為優(yōu)化高校計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量提供保障。

2 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀分析

實(shí)驗(yàn)室在高校教學(xué)、科學(xué)研究具有非常重要的作用，同時(shí)也是高校辦學(xué)基本條件。實(shí)驗(yàn)室不僅需要承擔(dān)日常教學(xué)任務(wù)，還需要承擔(dān)科研方面任務(wù)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理質(zhì)量直接影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也成為衡量高校辦學(xué)關(guān)鍵性標(biāo)志。從近些年來看，高校招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大以及基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估工作、本科院校評(píng)估工作等使得實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)設(shè)施方面資金投入比較大。為了能夠有效提升實(shí)驗(yàn)室管理水平，那么就需要構(gòu)建更加穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，這樣就能夠?yàn)轫樌_展實(shí)驗(yàn)課程提供保障，同時(shí)有利于有效發(fā)揮計(jì)算機(jī)作用，有利于提升實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)質(zhì)量。

3 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理創(chuàng)新對(duì)策

3.1 結(jié)合教學(xué)需求來開展實(shí)驗(yàn)室管理維護(hù)工作

由于計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室實(shí)際使用效率非常高，那么就使得每天上班次數(shù)在3～4次之間，這就使得機(jī)器往往處于超負(fù)荷工作狀態(tài)下，由于病毒惡意傳播、學(xué)生在上機(jī)過程中存在著無意識(shí)刪除、隨意拷貝以及格式化等問題，這就對(duì)實(shí)驗(yàn)室維護(hù)工作帶來了巨大挑戰(zhàn)。實(shí)驗(yàn)室教師不僅需要承擔(dān)教學(xué)上的任務(wù)，還需要承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理工作以及維護(hù)工作，具體工作內(nèi)容非常繁雜。從系統(tǒng)維護(hù)角度分析，由于計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室對(duì)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)要求非常高，若是軟件無法正常運(yùn)行或者是遭到破壞，那么需要進(jìn)行重新維護(hù)或者進(jìn)行重新安裝，這就使得實(shí)驗(yàn)管理工作人員工作量逐漸加大。目前計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室主要采取多樣化硬盤保護(hù)方式，最為常用的保護(hù)方式就是利用硬件保護(hù)卡、硬盤還原軟件等等。由于硬盤還原軟件同硬盤保護(hù)卡之間的功能存在著類似性，那么可以在重啟計(jì)算機(jī)后根據(jù)安全保護(hù)方式的設(shè)置來達(dá)到保護(hù)硬盤的目的。在使用計(jì)算機(jī)硬盤過程中，需要將硬盤劃分為幾個(gè)區(qū)，C區(qū)主要是系統(tǒng)盤，可以設(shè)置成為還原區(qū)域，其他分區(qū)則是可以設(shè)置成為不還原或者是每周還原，通過這樣的方式不僅有利于保護(hù)工作系統(tǒng)，還有利于保存學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從目前硬盤使用情況來看，硬盤還原卡投入相對(duì)較大并且存在容易損壞的問題，這就使得硬盤還原軟件安裝以及使用方面更加快捷、更加方便，有利于提升實(shí)驗(yàn)室管理效率。

3.2 借助設(shè)備管理培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

在儀器設(shè)備管理過程中，需要做好實(shí)驗(yàn)室文檔管理工作，這樣能夠更加詳細(xì)記錄設(shè)備具體運(yùn)行情況，同時(shí)還可以構(gòu)建設(shè)備修護(hù)檔案，這樣有利于保障設(shè)備各方面手續(xù)齊全。為了能夠構(gòu)建更加嚴(yán)格的執(zhí)行登記工作制度。可以借助管理信息工作系統(tǒng)、學(xué)生上級(jí)登記表等有效管理學(xué)生上機(jī)情況。在課堂教學(xué)過程中，需要結(jié)合上機(jī)規(guī)定，按照正常方式來科學(xué)使用計(jì)算機(jī)設(shè)備，根據(jù)實(shí)驗(yàn)管理工作人員、指導(dǎo)等開展實(shí)踐活動(dòng)。若是沒有經(jīng)過任課教師同意，那么學(xué)生不可以隨意拆卸配件、不能隨意更換儀器。機(jī)器使用結(jié)束之后還需要開展例行檢查工作，若是發(fā)現(xiàn)機(jī)器中存在問題，那么需要直接的追究上機(jī)者工作責(zé)任，同時(shí)還需要根據(jù)情節(jié)輕重來開展處罰。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，需要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣?？紤]到不同學(xué)生的不良習(xí)慣，如攜帶食物進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室等，為了能夠營(yíng)造良好實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，那么需要嚴(yán)格規(guī)定相關(guān)準(zhǔn)則，諸如，嚴(yán)禁攜帶食物、嚴(yán)禁亂丟雜物等等。通過該種方式來培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也能夠自覺執(zhí)行各項(xiàng)使用規(guī)定，愛護(hù)各項(xiàng)儀器設(shè)備，這樣能夠有效規(guī)避由于設(shè)備使用不當(dāng)所產(chǎn)生的問題。

3.3 逐步提升實(shí)驗(yàn)室管理工作人員工作能力

作為學(xué)校教學(xué)與科研重要的力量，實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理工作隊(duì)伍綜合素質(zhì)為順利開展教學(xué)科研打下了良好的基礎(chǔ)。高校需要做好技術(shù)工作隊(duì)伍建設(shè)工作，結(jié)合新形勢(shì)發(fā)展需求，從知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)專業(yè)結(jié)構(gòu)等角度綜合考慮，這樣能夠肯定基礎(chǔ)工作量，諸如，科研成果、工作成績(jī)等等，這樣有利于調(diào)動(dòng)技術(shù)工作人員工作積極性。在實(shí)驗(yàn)室管理工作人員可以采取定量定編管理方式，也就是根據(jù)實(shí)驗(yàn)室實(shí)際工作量、具體管理情況以及科研任務(wù)等進(jìn)行綜合性分析，通過量化方式來實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室工作人員定崗定編。同時(shí)，還需要認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的重要作用，學(xué)?？梢远ㄆ诮M織實(shí)驗(yàn)室工作人員來參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，逐步豐富其新知識(shí)與新技能，同時(shí)還需要定期開展實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)室管理總結(jié)工作，逐步提升實(shí)驗(yàn)室工作人員業(yè)務(wù)水平以及工作能力。

4 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新對(duì)策

4.1 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念

為了能夠創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，那么就需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)工作理念，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)作用，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)理論講授方式，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)在其中的重要作用，促使理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)相互結(jié)合，構(gòu)成有機(jī)整體?？紤]到理論課程更加側(cè)重知識(shí)理解與重視掌握，實(shí)驗(yàn)課程則應(yīng)更加側(cè)重培養(yǎng)創(chuàng)新能力以及操作技能，那么就需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念，不僅需要配備高水平實(shí)驗(yàn)人才，還需要加緊培養(yǎng)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)人才，這樣有利于提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率。此外，還需要逐步提升實(shí)驗(yàn)工作人員創(chuàng)新理念，通過設(shè)置專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基金來實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新性。

4.2 有效推進(jìn)課程創(chuàng)新

在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作模式下，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要擺脫傳統(tǒng)理論課程在其中附屬地位，結(jié)合學(xué)生的就業(yè)分配來有效掌握專業(yè)化技能，同時(shí)還可以獨(dú)立設(shè)置計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程。在實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置時(shí)，不僅需要將理論與實(shí)際有效結(jié)合，還需要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性與創(chuàng)造性。在設(shè)置創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課程時(shí)，需要正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，這樣能夠發(fā)揮創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)在課程改革中的重要作用。

4.3 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室學(xué)生管理準(zhǔn)則

為了能夠更加有效發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的功能，那么需要做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)性管理工作，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣，為學(xué)生發(fā)展提供保障。需要做好排課工作，促使學(xué)生能夠適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室，通過優(yōu)化環(huán)境來吸引學(xué)生注意力，為學(xué)生營(yíng)造更加開放學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生自主追求知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性探究能力。

5 結(jié)語(yǔ)

作為高校實(shí)踐關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)室教學(xué)對(duì)提升高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的作用。因此，高校需要結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)、學(xué)校發(fā)展等制定規(guī)章制度，采取更加有效的工作措施，這樣能夠有效解決高校在實(shí)驗(yàn)室管理工作中所存在問題。有效利用現(xiàn)存實(shí)驗(yàn)設(shè)備，重視學(xué)生管理與教學(xué)管理，逐步提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在實(shí)際教學(xué)中的作用。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范性為計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量提供有效保障，這樣有利于約束學(xué)生行為、約束教師行為、約束管理工作人員行為，有利于創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，提升計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。高校在開展計(jì)算機(jī)課程中，不僅需要做好計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理工作，有利于提升計(jì)算機(jī)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，有效滿足時(shí)代的發(fā)展需求。

[1]李洪剛.淺析計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新方法[J].中國(guó)新通信，2015（23）：6.

[2]王岳斌，陳華，陳東紅，等.計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理與開放創(chuàng)新模式探索與實(shí)踐[J].管理學(xué)家，2010（6）：21-22.

[3]閆培玲，黃靜.談高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新[J].神州，2014（18）：62-63.

Analysis on computer laboratory management and experimental teaching innovation

Liao Shan
（Information Construction and Management Center of Hunan Vocational College of Engineering, Changsha 410151, China）

The economic and social development has prompted a gradual increase in the number of college enrollment, which makes computer laboratory management dif fi culty and dif fi culty of maintenance work gradually increase, the experimental teaching effect is not ideal. Computer laboratory teaching plays a very important role in college students majoring in computer science teaching, so it needs to pay attention to the computer lab management and enhance the effectiveness of computer laboratory management. This paper analyzes the computer laboratory management and experimental teaching innovation strategy, to lay a good foundation for improving the ef fi ciency of computer laboratory management.

computer laboratory; management; experimental teaching; countermeasures

廖珊（1983— ），女，湖南長(zhǎng)沙，碩士，實(shí)驗(yàn)師；研究方向：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。