作為一名中學(xué)教師，我始終忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在教學(xué)和教育工作方面，取得了可喜的成績(jī)。

一.教學(xué)工作方面

1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平。

我十分注重政治學(xué)習(xí)。在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下，我深入學(xué)習(xí)了黨的路線、方針政策及各種法律法規(guī)。

2.重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。

從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來(lái)，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。為了提高教學(xué)能力，我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語(yǔ)文教材教法》、《中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革》等理論專(zhuān)著，汲取名師教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復(fù)探索，積極創(chuàng)新。如在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，我把聽(tīng)說(shuō)教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)同等重要的位置上，定時(shí)開(kāi)展課前1分鐘講演、詩(shī)歌朗誦、演講比賽等，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲。

由于理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，我所教的班級(jí)的學(xué)生在高考中取得了較好的語(yǔ)文成績(jī)，大部分同學(xué)都考上理想的大學(xué)。同時(shí)我本人也被聘為學(xué)校文學(xué)社指導(dǎo)教師。

3.勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研能力。

幾年來(lái)，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專(zhuān)業(yè)思想牢固、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、基本功過(guò)硬的好老師。積極參與課題研究工作，我主持的省級(jí)“十一五”課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部高中語(yǔ)文課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查和對(duì)策研究》已經(jīng)結(jié)題，并且探索到一系列適合城鄉(xiāng)結(jié)合部高中學(xué)生課外閱讀教學(xué)的方案，為提高學(xué)生的課外閱讀能力和水平獻(xiàn)策獻(xiàn)力。我撰寫(xiě)的教學(xué)論文《城鄉(xiāng)結(jié)合部高中語(yǔ)文課外閱讀的幾點(diǎn)嘗試》和《淺談高三語(yǔ)文課堂復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的落實(shí)》發(fā)表在《讀寫(xiě)算》上。我又積極參與省級(jí)課題《閩南愛(ài)拼敢贏教育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、利用》的研究，發(fā)表《以愛(ài)拼敢贏精神激學(xué)子成長(zhǎng)》論文，參加福建省社科聯(lián)主辦，福建省學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)承辦的“福建省社會(huì)科學(xué)界2014年學(xué)術(shù)年會(huì)分論壇”交流，在論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。如今我積極申報(bào)省級(jí)“十三五”課題。通過(guò)實(shí)踐，我的教學(xué)科研能力，也得到了進(jìn)一步的提高。

二.教育工作方面

1.班主任工作有條不紊地開(kāi)展。

工作十七年，擔(dān)任班主任工作十一年。踏上教壇，我總是以教書(shū)育人為己任，不斷更新觀念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無(wú)私的愛(ài)傾灑于圣潔的校園之中。擔(dān)任班主任以來(lái)，我極其注重學(xué)生的思想道德教育。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，而且不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識(shí)、道德意識(shí)和安全防范意識(shí)。在我的教導(dǎo)下，很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。歷年來(lái)，我所帶的班級(jí)也以紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好而著稱(chēng)，班級(jí)八項(xiàng)常規(guī)評(píng)比常居年段前列，所帶高二（5）在2009年榮獲鯉城區(qū)先進(jìn)班集體。本人也在2009-2010學(xué)年度榮獲鯉城區(qū)學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”。 2012——2013學(xué)年所帶班級(jí)榮獲校級(jí)“先進(jìn)班集體”“雷鋒式班集體”，本人榮獲2013——2014學(xué)年度鯉城區(qū)學(xué)?！跋冗M(jìn)德育工作者”， 2014年9月被評(píng)為學(xué)校第四屆“師德之星”。

2、個(gè)性化優(yōu)生輔導(dǎo)結(jié)碩果。

自從擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我非常重視優(yōu)生的個(gè)性化教育。只要學(xué)生表現(xiàn)出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)或其他方面的才能，我必然對(duì)他加以特別關(guān)注和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他在這個(gè)基礎(chǔ)上更上一層樓，走出一條適合自己的人生之路。并且我注重和各位科任老師配合，鼓勵(lì)學(xué)生均衡發(fā)展。早在2007年，我班的吳冰冰同學(xué)就在我和其他科任老師的共同鼓勵(lì)之下以五百多分的成績(jī)考上本科，這在文科普通班，以純文化考上本科算是我校首例。除此之后，當(dāng)年班上還有三位同學(xué)考上美術(shù)、南音、書(shū)法的本科院校。2011年，我所教的班上盧瑋瑋同學(xué)在中考才320多分的情況下考上了本一院校，打破了神話。2013年我所帶的高三五班有三個(gè)同學(xué)考上藝術(shù)類(lèi)本一院校，十三位同學(xué)考上本科院校。作為文科普通班，我們屢屢創(chuàng)造奇跡。如今，即將高考，我所帶的理科班同學(xué)在剛剛結(jié)束的省質(zhì)檢中，有幾位同學(xué)在單科和總分方面都有突破。比如王宏宇的生物成績(jī)83.5獲得鯉城區(qū)第九名的好成績(jī)，王鑫和王兆輝的數(shù)學(xué)單科成績(jī)位居鯉城區(qū)47名和56名。王鑫的總分在鯉城區(qū)排在207名。我相信在不久的高考中，他們必然取得優(yōu)異的成績(jī)，考上理想的大學(xué)。

3、轉(zhuǎn)化待優(yōu)生卓有成效。

待優(yōu)生是荊棘，更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化待優(yōu)生，我認(rèn)真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》的相關(guān)理論，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，探索待優(yōu)生轉(zhuǎn)化的捷徑。在轉(zhuǎn)化待優(yōu)生時(shí)，我總是千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)對(duì)癥下藥，相機(jī)誘導(dǎo)，成功地教育和挽救了一批又一批學(xué)生。駱群壟、朱家明等原來(lái)紀(jì)律散漫，性格軟弱，學(xué)習(xí)缺少目標(biāo)，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志。為了教育他們，我多次進(jìn)行了家訪。經(jīng)深入調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)駱群壟的籃球打得真棒。于是，我多次和他談心，使其親其師信其道，深切感受到集體的溫暖。在班際籃球比賽時(shí)，我讓他代表我班班參加比賽。結(jié)果他凱旋而歸，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

十幾年來(lái)，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的教育教學(xué)之路上艱難跋涉，以真心換取真情，付出努力，收獲喜悅。雖沒(méi)有驚天地、泣鬼神的動(dòng)人業(yè)績(jī)，雖沒(méi)有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬(wàn)丈綢緞。十七年，只是短暫的一瞬。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。教育之路慢且長(zhǎng)，唯有且行且珍惜，靜待花開(kāi)，一路芬芳滿天崖。