【摘要】 隨著出版物的迅速增多，高校圖書館藏書與日俱增。在浩瀚如煙的圖書中，如何選擇和確定好的讀物，對于讀者來說顯得越來越困難。快速緊張的生活節(jié)奏使人們心生浮躁，各種新興媒體的發(fā)展讓人們偏愛淺閱讀，從而導(dǎo)致能靜下心來閱讀、思考、感悟的讀者也越來越少。高校圖書館如何激發(fā)讀者進行深度閱讀，強化閱讀在思維訓(xùn)練、人文情懷熏陶和人生價值觀形成中的作用，顯得尤為重要。而圖書管理的工作也受到了影響，各高校要順應(yīng)時代的變化，挖掘大學(xué)生特點的基礎(chǔ)上，改變陳舊的圖書管理模式，打造圖書管理工作創(chuàng)新升級版。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)圖書管理 存在的問題 應(yīng)對策略

近些年來，網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)正在獲得改進和提高；面對網(wǎng)絡(luò)化的新環(huán)境，管理者也亟待轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)認識與管理模式，對于大學(xué)內(nèi)部的圖書管理也應(yīng)當(dāng)運用新型的管理模式。應(yīng)當(dāng)明確的是：圖書管理不僅涉及簡單的圖書整理與信息收集，同時更應(yīng)當(dāng)涉及資源互通、信息溝通與分享等。為順應(yīng)新時期的信息化潮流，管理人員就需要明確圖書管理現(xiàn)存的模式缺陷，進而探究缺陷根源所在。作為圖書管理的負責(zé)人員，本身也需要具備優(yōu)良的綜合素養(yǎng)，確保在最大限度內(nèi)完善圖書管理，通過運用網(wǎng)絡(luò)化的手段來彌補缺陷并且完善模式。

1 大學(xué)圖書管理的價值與意義

隨著經(jīng)濟進步與社會發(fā)展，更多高校已經(jīng)意識到圖書館對于自身的價值所在，在此前提下也開始嘗試著完善現(xiàn)行的圖書管理。進入信息化的新時期，高校圖書館逐步成了師生查閱資料與獲取信息的最重要方式，這種現(xiàn)狀也在客觀上突顯了圖書管理的價值與重要性。高校蘊含豐富多樣的圖書資源，因此亟待運用與之相應(yīng)的管理模式，進而構(gòu)建資源共享的新機制。目前的狀況下，很多大學(xué)都已經(jīng)逐漸意識到圖書管理對于高校的價值，在此基礎(chǔ)上也開始探尋最適合自身的管理流程與管理模式。然而從整體角度來講，圖書管理并沒有達到真正的完善。這主要是由于，目前某些高校仍停留于淺層的圖書資源供應(yīng)，高校提供的文獻與資料勉強能滿足現(xiàn)階段的師生需求，然而卻很難支持師生進行自主探究或者自主創(chuàng)作。此外，某些高校過于重視擁有圖書資源的規(guī)模，對于院校的圖書館也進行了盲目擴建，這種現(xiàn)狀實質(zhì)上并不利于提升圖書資源的基本質(zhì)量。從長期的角度來講，盲目擴建院校圖書館的行為也損害了最基本的圖書管理秩序。

2 現(xiàn)存的問題

2.1 圖書管理模式單一落后

高校圖書管理工作是為師生提供學(xué)習(xí)參考的重要場所，也是學(xué)生的精神食糧。目前圖書管理模式仍然比較傳統(tǒng)單一，還停留在靠人工管理圖書的階段，這種模式不僅浪費了大量的人力物力，也不能準確記載書籍，從而對圖書的更新也不及時，慢慢形成惡性循環(huán)，大大降低了圖書的使用價值，使圖書管理工作的效率也停滯不前。

2.2 各高校對圖書管理的工作不重視

高校圖書管屬于一項無盈利的教學(xué)設(shè)施，沒有經(jīng)濟來源，由于經(jīng)費不足會導(dǎo)致圖書缺失，更換不及時，或者購買一些劣質(zhì)書籍，從而間接影響到老師和學(xué)生生對圖書閱讀的需求。而學(xué)校對于圖書管理的工作更是無人問津，認為圖書管理工作不會影響到教學(xué)的質(zhì)量，殊不知圖書管理也是高校教學(xué)的一項重要組成部分。

3 明確問題根源

3.1 多途徑補充圖書資源

根據(jù)學(xué)校師生對圖書資源的需求情況而開展多途徑方式進行補充資源。例如圖書館根據(jù)當(dāng)前的管理系統(tǒng)而增加一個欄目，讓學(xué)生和教師可以在此區(qū)域中添加自己希望圖書館購買的書籍，這不僅能夠幫助圖書管理者提供購買目標(biāo)，而且還能夠提升圖書為學(xué)生和教師服務(wù)的效率。此外，進一步完善借閱管理工作，尤其是對于其中比較珍貴的圖書，除了定期做好保存、修補工作之外，還需要指導(dǎo)學(xué)生和教師如何充分利用這些書籍，更好地滿足學(xué)生和教師對圖書資源的需求。

3.2 圖書管理模式智能化，以人為本

利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使繁重的信息管理由計算機完成，信息一目了然，還能節(jié)約管理者的時間，更能對圖書管理工作進行科學(xué)的規(guī)范。高校圖書管理面臨的群體是師生，應(yīng)當(dāng)本著以人為本的原則，為老師和學(xué)生提供更便捷更有效的閱讀服務(wù)，充分發(fā)揮圖書管理在高校的重要作用。在如今的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，要做到網(wǎng)上信息資源共享，則需要將圖書館數(shù)據(jù)庫內(nèi)的文獻和數(shù)據(jù)等信息統(tǒng)一管理，將其規(guī)范化，標(biāo)準化。在如今的圖書館數(shù)據(jù)庫中，文獻和數(shù)據(jù)的索引標(biāo)識不夠規(guī)范，導(dǎo)致了很多的用戶在網(wǎng)上檢索時無法找到相應(yīng)的資料。所以圖書館的數(shù)據(jù)庫急需進行規(guī)范化建設(shè)，嚴格按照索引標(biāo)識進行標(biāo)準的錄入，嚴謹?shù)胤诸愘Y源信息，提升數(shù)據(jù)庫質(zhì)量。

3.3 健全對于書籍的分類監(jiān)管

具體在完善圖書管理時，可以選擇分類管理的模式，在此基礎(chǔ)上健全學(xué)校內(nèi)部的圖書管理。具體措施應(yīng)當(dāng)包括粘貼條形碼、提供電腦檢索等多樣的管理方式。為達到圖書管理的基本目標(biāo)，管理人員就需要從全方位的角度入手，對于圖書流動的速度進行適當(dāng)?shù)募涌?，以此來促進信息共享。從院系的角度來講，各個院系也有必要選購類型齊全的專業(yè)圖書，通過擴大宣傳的方式來提升師生的自主性，確保師生都能做到珍惜圖書，充分利用寶貴的圖書資料。

3.4 增大圖書管理中的投入力度

圖書管理如果缺少了資金投入作為保障，則無法從根源上獲得實效。為了轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，院校的負責(zé)人都應(yīng)當(dāng)投入更多資金用來支持圖書管理，盡量運用最少的資金來購買最豐富的圖書資料。院校除了增大自身的投入之外，還需要運用多渠道吸收資金，確保擴大資金利用的多種渠道。對于重復(fù)購買某些圖書的行為應(yīng)當(dāng)予以避免，以此來節(jié)省購買圖書時的成本。作為圖書管理的負責(zé)人員，也可以嘗試著構(gòu)建資料庫，全面提升圖書利用的成效性。

結(jié)束語

結(jié)合上文分析，在知識經(jīng)濟發(fā)展的模式下，人們需要不斷提升自己的知識能力。而大學(xué)時代是學(xué)生結(jié)合自己發(fā)展而做好知識儲備的重要時期，因此，學(xué)生就需要充分利用圖書館中的資源不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。而在圖書管理方面則需要適合時代發(fā)展的需要，結(jié)合當(dāng)前技術(shù)提升管理工作的效率，從而使得圖書管理工作能夠在與時俱進中為校園師生帶來良好的服務(wù)。

參考文獻

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[2] 趙相鋒. 大學(xué)圖書管理的數(shù)字化模式[J]. 辦公室業(yè)務(wù)，2015（23）：124.