摘 要：化工流程題是體現(xiàn)高考命題評(píng)價(jià)體系“一核四層四翼”的最佳載體，化工流程題強(qiáng)調(diào)真實(shí)情景、實(shí)際問(wèn)題，考查高中生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)?；ち鞒填}中對(duì)條件控制的命題，突出體現(xiàn)變化觀念與平衡思想、證據(jù)推理與模型認(rèn)知，本文通過(guò)對(duì)化工流程題中條件控制的各種考查方式，總結(jié)考核的類型，研究解答的策略，構(gòu)建答題的模型。

關(guān)鍵詞：化工流程題；化學(xué)反應(yīng)條件的控制；模型構(gòu)建

近年來(lái)，高考命題評(píng)價(jià)體系不斷深化“一核四層四翼”的核心觀念，強(qiáng)調(diào)真實(shí)情景、實(shí)際問(wèn)題，考查高中生的核心素養(yǎng)。而在化學(xué)學(xué)科中，化工流程題無(wú)疑是體現(xiàn)高考命題思想的最佳載體。復(fù)雜的工業(yè)情景、抽象的工業(yè)流程、化學(xué)知識(shí)應(yīng)用的綜合性，都得到了具體的體現(xiàn)。尤其是在化工流程題中，對(duì)條件控制的命題，將化學(xué)知識(shí)的考查轉(zhuǎn)化為化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的考查，突出體現(xiàn)變化觀念與平衡思想、證據(jù)推理與模型認(rèn)知，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的本質(zhì)特征，內(nèi)涵豐富，價(jià)值多元。

本文通過(guò)對(duì)化工流程題中條件控制的各種考察方式，總結(jié)考核的類型，研究解答的策略，構(gòu)建答題的模型。

數(shù)形結(jié)合是近年化學(xué)命題中的高頻考點(diǎn)，在化工流程題中也能體現(xiàn)。關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生“以數(shù)解形”“以形助數(shù)”的解釋數(shù)據(jù)的能力，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)圖標(biāo)選擇題條件的答題模型：根據(jù)考查要求，讀出橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)，尤其注意“四點(diǎn)”：起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)、交點(diǎn)。

總之，化學(xué)工業(yè)流程題中反應(yīng)條件的控制，主要從pH的控制、除雜試劑的控制、溫度的控制、數(shù)形結(jié)合選擇條件等方面考查，必須掌握正確的答題模型，近能提高解題速率和正確率，遠(yuǎn)能提升學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

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作者簡(jiǎn)介：

張興前，廣東省佛山市，華南師大附中南海實(shí)驗(yàn)高中。