田艷

摘 要：2017廣州中考政治試題具有關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、立足學(xué)科素養(yǎng)；注重思維訓(xùn)練，貼近學(xué)生實(shí)際；大膽創(chuàng)新設(shè)問類型，凸顯探究精神培養(yǎng)的特點(diǎn)。因此以后的復(fù)習(xí)備考應(yīng)做到夯實(shí)基礎(chǔ)，以本為綱；與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注熱點(diǎn)；以生為本，相信學(xué)生，更好地提升復(fù)習(xí)效果，順應(yīng)新課改的要求。

關(guān)鍵詞：2017年廣州中考政治試題；復(fù)習(xí)備考；時(shí)政；學(xué)科素養(yǎng)

2017年廣州中考政治試題，與往年相比，整體難度適中，仍然注重教材重點(diǎn)主干知識(shí)的考查，但在試題的設(shè)問類型、分值分布以及能力考查方面都有不小的變化，給人耳目一新的感覺，既秉承了中考政治卷一直以來的改革方向，同時(shí)也受到新教材《道德與法治》的影響，進(jìn)行大膽創(chuàng)新，選材聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)前沿，富含濃郁的時(shí)代氣息，同時(shí)又立足學(xué)科素養(yǎng)，致力于思維訓(xùn)練和綜合素質(zhì)的考查，體現(xiàn)了新課改的方向。

一、關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)政，富含時(shí)代氣息

國內(nèi)外和廣東地區(qū)的重大熱點(diǎn)問題一直是廣州中考政治命題的重點(diǎn)，2017年的試題依然保持了這一特性。20道選擇題，除5道純時(shí)事外，其余15道非時(shí)事題都選取了當(dāng)前的熱點(diǎn)材料，其中有8道還采取了“一題多問”的形式，這也是今年試題的一大變化，而5道主觀題的材料都源于重大時(shí)政，如《民法總則》的通過，“一帶一路”的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、共享單車等，另外涉及校園暴力、二十四節(jié)氣以及環(huán)境保護(hù)活動(dòng)等重大的熱點(diǎn)問題，折射出濃郁的時(shí)代氣息。

二、立足學(xué)科素養(yǎng)，突出思維訓(xùn)練

初中思想品德課是以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進(jìn)中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程，教材旨在服務(wù)于初中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提升他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)知能力和公共參與能力，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、法治意識(shí)等核心素養(yǎng)。如24題，以某中學(xué)環(huán)保社團(tuán)寫給中央環(huán)保督察組的一封信為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)問題“上述案例對(duì)你如何提升公共參與能力有何啟示”，這一設(shè)問直擊政治學(xué)科核心素養(yǎng)——公共參與、理性精神，通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境問題，掌握民主監(jiān)督和公共參與的有關(guān)知識(shí)；25題則用校園暴力這一鮮活的素材突出法治教育，對(duì)于提升學(xué)生的法律素養(yǎng)，發(fā)展健全人格和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀都具有十分重要的意義。

此外，21題運(yùn)用思維導(dǎo)圖也是今年試題的創(chuàng)新之處，相對(duì)于純文字的表述，思維導(dǎo)圖突出思維訓(xùn)練，能以直觀的形式考查學(xué)生獲取信息的能力，這一嘗試給今后的政治課教學(xué)一個(gè)明確的信號(hào)：多注重思維訓(xùn)練，少一些死記硬背。

三、貼近學(xué)生實(shí)際，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用

試題的選材大都貼近學(xué)生的生活和思想實(shí)際，將情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)與知識(shí)的學(xué)習(xí)、能力的提高融為一體。如23題的環(huán)境保護(hù)和25題的校園暴力這些中學(xué)生身邊的大小現(xiàn)象，命題者就試圖以學(xué)生的視角去觀察和思考，這樣的設(shè)計(jì)目的在于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的生活，能運(yùn)用自己所學(xué)的理論聯(lián)系到實(shí)際生活中去，培養(yǎng)學(xué)以致用的能力，形成健康的人生觀和價(jià)值觀。

四、創(chuàng)新設(shè)問類型，培養(yǎng)探究精神

一直以來中考政治的問答題都實(shí)行開卷考試，由此帶來了學(xué)生死抄書、硬套題的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生主動(dòng)思考的習(xí)慣嚴(yán)重欠缺，今年的中考大膽創(chuàng)新，有意識(shí)地設(shè)計(jì)了開放式設(shè)問，如25題要求考生自己提出一個(gè)關(guān)于校園暴力的觀點(diǎn)，設(shè)問沒有限定角度，不預(yù)先告知是非對(duì)錯(cuò)，完全放開由考生自己解讀材料，提出論點(diǎn)并自我佐證，它要求學(xué)生在立足于基本觀點(diǎn)和基本原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行言之有理、持之有據(jù)的回答。這種設(shè)問形式極大地考查了學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和探究精神。

2017年廣州卷在命題上既有傳承，也有創(chuàng)新，在以后的復(fù)習(xí)備考中，可以從以下幾個(gè)方面應(yīng)對(duì)。

首先，以本為綱，夯實(shí)基礎(chǔ)。廣州中考政治卷突出能力考查，但能力考查不是無源之水，仍然是以學(xué)科的重點(diǎn)主干知識(shí)為依托，因此必須以本為綱，夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)科綜合能力。在今年21題的導(dǎo)向下，必須讓學(xué)生在弄懂基本原理和概念的同時(shí)，把零散的知識(shí)用思維導(dǎo)圖、知識(shí)樹等形式加以歸納和整合，重新構(gòu)建成綜合性的知識(shí)體系，告別簡單重復(fù)的死記硬背。

其次，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注熱點(diǎn)。除了基礎(chǔ)知識(shí)的考查，問答題幾乎都是以時(shí)事熱點(diǎn)為背景材料，因此復(fù)習(xí)中要把教材的基礎(chǔ)知識(shí)與重大的熱點(diǎn)問題進(jìn)行巧妙的結(jié)合，把一些鮮活的“大材”化為一個(gè)個(gè)具體的問題，引導(dǎo)學(xué)生多角度地進(jìn)行思考，特別是一些學(xué)生想不到或容易漏掉的隱性知識(shí)點(diǎn)，教師要多幫助學(xué)生進(jìn)行挖掘和追問，提升他們的知識(shí)遷移和拓展能力。

2017年的廣州中考政治卷既重視對(duì)教學(xué)理念與方法的革新，又突出情感體驗(yàn)和學(xué)科素養(yǎng)，為初中政治新教材的投入使用做出了有益的探索。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊曉斌，彭超.培育核心素養(yǎng) 引導(dǎo)教學(xué)變革：2016年高考北京卷政治試題分析[J].中國考試，2017.

[2]侯新旺.滲透·導(dǎo)向·穩(wěn)基·漸變：2013安徽卷政治卷評(píng)析及備考啟迪[J].思想政治課研究，2014.

[3]張祖濤.把握試題特點(diǎn) 明確備考方向 推進(jìn)有效復(fù)習(xí)：2006湖北高考文綜卷政治試題分析[J].武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報(bào)，2006.

編輯 郭小琴endprint