謝樹梨+單志紅

摘 要 大學生自主創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產品和服務，以創(chuàng)造價值的過程，同時也是一個完善自己，使自己融入社會、認知社會，把握市場行業(yè)動向的過程，在這個過程中可能成功，也可能遇到挫折和失敗。所以，新形勢下大學生自主創(chuàng)業(yè)既要考慮到社會環(huán)境、市場環(huán)境，又要考慮到自身的情況，具備一定的知識、技能和素質，才能成為一名真正的大學生創(chuàng)業(yè)者。

關鍵詞 大學生 創(chuàng)業(yè) 社會環(huán)境

中圖分類號：G647.38 文獻標識碼：A

隨著我國社會主義市場化，大學已經形成了“供需見面，雙向選擇”的就業(yè)模式，這種就業(yè)模式，使畢業(yè)生和用人單位成為就業(yè)市場中兩個平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇權。但隨著大學擴招，畢業(yè)生迅速增加，畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大，這就要求大學生要有更高的素質來面對選擇，更強的獨立創(chuàng)業(yè)者精神來迎接挑戰(zhàn)。

面對這種形勢，有些大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)，既可以為自己尋找出路，又是為社會減輕就業(yè)壓力。當前，想要自主創(chuàng)業(yè)的大學生越來越多，這方面的意識也越來越明顯，大學生們不再依賴家長、學校，而是主動發(fā)現、尋找機遇。大學生自主創(chuàng)業(yè)，很多時候都是因為一時的沖動，沒有經過深思熟慮，更沒有經過大量的市場和社會環(huán)境的調查分析。同時，大學生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質，沒有專業(yè)的技能和指導，對市場動向把握不準，過于追逐創(chuàng)新而偏離實際，資金匱乏，因此很多大學生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創(chuàng)業(yè)素質和能力之上，否則也只能算是蠻干。

大學生通過自主創(chuàng)業(yè)，除可以學會如何更好地與人相處，更好地處理好工作與學習的關系之外，更多的是該如何去面對即將踏入社會后的種種挑戰(zhàn)。作為當代大學生，在學校里學到了很多理論性的東西；并有著創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對未來充滿希望，這些往往成為了大學生自主創(chuàng)業(yè)的動力源泉和成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。從眾多創(chuàng)業(yè)的范例不難發(fā)現，大學生創(chuàng)業(yè)要具備知識、技能和素質三點，其中知識可以學習和積累，技能可以訓練，唯獨素質最難培養(yǎng)。這種素質是一種勇于進取，面對困難堅韌頑強的人生態(tài)度，也是一種服務于社會和客戶的價值觀和靈活多變的思維方式。因此夢想創(chuàng)業(yè)的大學生，在學生時代就要有意識地服務別人，通過積極參與集體活動，從小訓練與人溝通能力、組織計劃能力，創(chuàng)業(yè)時就容易先人一步，獲得成功。對于大學生自主創(chuàng)業(yè)，既要考慮到社會環(huán)境、市場環(huán)境，又要考慮到自身的情況，同時要采取各種措施盡可能的使風險最小化。這是大學生自主創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎的準備。與此同時，大學生創(chuàng)業(yè)還必須要具備一定的思維高度，要學會根據實際變換自己的經營策略，還要對同行業(yè)競爭者的經營動態(tài)進行調查并分析，以此來作為自己調整經營戰(zhàn)略的一個依據，并綜合形成對自己的經營實際情況的優(yōu)勢規(guī)劃，使自己始終處于一個相對平穩(wěn)的發(fā)展狀態(tài)。這種思維高度直接應用于創(chuàng)業(yè)實踐的每一個環(huán)節(jié)，擁有一定得思維高度，能直接決定企業(yè)的發(fā)展壯大，關系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否，因此，大學生想要自主創(chuàng)業(yè)就必須要有這樣的一種思維高度。

大學生自主創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是，身邊一些同學創(chuàng)業(yè)失敗的例子可以映射出，作為大學生往往急于求成，缺乏市場意識和商業(yè)管理經驗，常常盲目樂觀，對創(chuàng)業(yè)的理解還僅停留在一些美妙的想法與概念上，沒有做好心理準備，對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗感到茫然與痛苦。所以，創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法，有的時候還要看準時機，找準市場的潛力。

總之，大學生自主創(chuàng)業(yè)之路很漫長，既是一個完善自己的過程，也是使自己融入社會、認知社會，把握市場行業(yè)動向的過程?？v觀無數創(chuàng)業(yè)者的經歷，我們都可以得出創(chuàng)業(yè)的以上結論，只有具備知識、技能和素質，才能成為一個真正的合格的創(chuàng)業(yè)者，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

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