劉恒嘉

【摘 要】高中物理是理科生高考必考科目，要學(xué)好高中物理需要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。文章將從高中物理學(xué)習(xí)中常見(jiàn)影響因素入手，從高中生角度分析與研究學(xué)好高中物理知識(shí)的方法。

【關(guān)鍵詞】高中物理；影響因素；學(xué)習(xí)方法

前言

學(xué)好物理知識(shí)是每個(gè)高中同學(xué)的愿望，畢竟它在高考中占有較大分?jǐn)?shù)比重，但在學(xué)好高中物理知識(shí)以前，應(yīng)了解會(huì)受到哪些因素的影響，然后再有針對(duì)性的解決與學(xué)習(xí)。

一、高中物理學(xué)習(xí)中常見(jiàn)影響因素

（一）非智力因素

在高中物理學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)遇到非智力因素的影響，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)物理遇到困難時(shí)都說(shuō)自己的腦袋笨，對(duì)老師所講內(nèi)容理解不上去，其實(shí)不然，之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，主要是由于他們?cè)谡n前沒(méi)有預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在老師講課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，不了解哪些是學(xué)習(xí)重點(diǎn)，課后也沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，在遇到難以解答的問(wèn)題時(shí)，通常會(huì)在心理默默的想為什么這么難，而沒(méi)有將注意力放在問(wèn)題解答上，久而久之便失去了對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

（二）教學(xué)體制

盡管我國(guó)已經(jīng)實(shí)行了素質(zhì)教育，但很多教師依然以應(yīng)試教育為主，由于學(xué)校過(guò)于追求學(xué)生的考試成績(jī)，使得不少教師依然將教學(xué)重點(diǎn)落在如何提高物理成績(jī)上，并沒(méi)有關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)信心備受打擊，對(duì)物理學(xué)習(xí)厭惡者也在逐漸增多。

二、高中物理知識(shí)的學(xué)習(xí)方法

（一）做好預(yù)習(xí)與認(rèn)真聽(tīng)講

為學(xué)好高中物理知識(shí)，筆者認(rèn)為首先應(yīng)做好預(yù)習(xí)，在每次學(xué)習(xí)新知識(shí)以前，我們一定要全面預(yù)習(xí)教材，在預(yù)習(xí)中畫(huà)出自己不是很理解的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于已經(jīng)掌握的新知識(shí)，可以做一些與之相關(guān)的例題，加深自己對(duì)題目的印象。在高中物理知識(shí)中有很多公式、定律以及概念等，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)將這些內(nèi)容作為重點(diǎn)，只有了解了公式、定律等才能在做題時(shí)更好的理解題意。對(duì)于自己不同的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用特殊顏色的筆畫(huà)出來(lái)，在老師講解的時(shí)候著重聽(tīng)講。如筆者預(yù)習(xí)《力的分解》時(shí)，對(duì)相關(guān)解題法則還不是很理解，那么就需要將相關(guān)問(wèn)題有紅色的筆記錄下來(lái)。對(duì)于似懂非懂的問(wèn)題，會(huì)用綠色的筆畫(huà)下來(lái)，這樣在老師講課的時(shí)候，對(duì)于自己會(huì)的知識(shí)可以適當(dāng)放松精力，畢竟每個(gè)人注意力集中時(shí)間是有限的，不可能整節(jié)課都處于注意力集中狀態(tài)，只要在老師講到自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，立即打起精神聽(tīng)講即可。同時(shí)，在聽(tīng)課的過(guò)程中，對(duì)于自己沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題一定要敢于向老師提問(wèn)，不要怕被老師“嫌棄”，很多同學(xué)認(rèn)為自己的提問(wèn)會(huì)讓老師產(chǎn)生厭煩感，其實(shí)并不是這樣的，只有敢于將自己的問(wèn)題講出來(lái)，老師才知道哪些內(nèi)容學(xué)生不是很理解，那么他們會(huì)著重講解該知識(shí)點(diǎn)，這對(duì)老師提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率也有一定幫助。此外，隨著素質(zhì)教育的推行，很多教師也在嘗試著引入新型教學(xué)方法，那么我們?cè)诼?tīng)課的過(guò)程中應(yīng)支持老師，給予老師回應(yīng)，只有這樣才能提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也可以幫助老師完成教學(xué)任務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)雙贏。

（二）樹(shù)立信心

由于高中物理知識(shí)帶有較強(qiáng)的邏輯性，很多知識(shí)不是一次就能掌握的，要學(xué)好物理知識(shí)，同學(xué)們應(yīng)樹(shù)立其信心，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，應(yīng)想方設(shè)法解決而不是逃避。每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到各種各樣的困難，在遇到問(wèn)題以后，首先可以向周?chē)耐瑢W(xué)請(qǐng)教，請(qǐng)求他們幫助自己，多數(shù)物理成績(jī)較好的同學(xué)都會(huì)伸出援助之手，因?yàn)樗麄冊(cè)趲湍憬獯饐?wèn)題的時(shí)候，也是再一次學(xué)習(xí)，對(duì)提高他們的物理成績(jī)也有一定好處。其次，向老師請(qǐng)教，沒(méi)有任何一個(gè)老師會(huì)厭煩有著上進(jìn)心的學(xué)生，很多老師最厭煩的是不懂裝懂與從不提問(wèn)的學(xué)生，這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)中并不認(rèn)真，缺乏上進(jìn)心，同時(shí)，向老師尋求幫助也可以讓老師知道與自己同水平的學(xué)生對(duì)哪些問(wèn)題不是很理解，那么他們?cè)趲椭鷮W(xué)生復(fù)習(xí)的過(guò)程中會(huì)著重講解該知識(shí)點(diǎn)，這也是提高物理成績(jī)的有效方法之一。此外，在學(xué)習(xí)中遇到困難以后，應(yīng)在心中默默告訴自己可以克服，而不是告訴自己“我不行我不行”，這樣可以減輕負(fù)面因素對(duì)自己的影響，困難也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地被克服。

（三）加強(qiáng)練習(xí)

練習(xí)是高中物理知識(shí)學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，只有不斷的練習(xí)才能熟練掌握知識(shí)點(diǎn)，正所謂“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。如在學(xué)習(xí)串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的過(guò)程中，為加深印象我們最好多做一些相關(guān)例題，但并不是要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中，在每做一道例題的過(guò)程中，都要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，了解考察點(diǎn)，以及它是怎樣變化的，只有這樣才能在下次解答相似題目時(shí)不陷入困境。同時(shí)，在練習(xí)中，還要適當(dāng)做一些帶有難度的題目，尤其是考察多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目，這樣可以有效提升自己的解題能力，久而久之自己的物理成績(jī)會(huì)有顯著提升。此外，在做物理練習(xí)題的過(guò)程中，不能將練習(xí)重點(diǎn)放在自己已經(jīng)掌握的知識(shí)上，而是要落在自己還不是很理解的知識(shí)點(diǎn)上，因此這些自己不懂的知識(shí)點(diǎn)往往才是考試點(diǎn)，否則在考試中遇到此類(lèi)題目無(wú)論自己怎樣悔過(guò)都已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了?？傊?，在高中物理知識(shí)學(xué)習(xí)中，做練習(xí)是必不可少的，一定要投入精力，只有這樣才能有效提升自己的物理成績(jī)。

結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，在高中物理知識(shí)學(xué)習(xí)中會(huì)受到多種因素的影響，但這些因素都是可以克服的，只要自己在學(xué)習(xí)時(shí)做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，敢于向周?chē)藢で髱椭约凹訌?qiáng)練習(xí)，那么自己的物理成績(jī)將在一段時(shí)間以后得到明顯提升。

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