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健康教育聯(lián)合整體化護理模式在老年慢性支氣管炎患者護理中的應(yīng)用效果

2018-01-11 07:13:56許珍珍吳天適
關(guān)鍵詞:支氣管炎出院護理人員

許珍珍,吳天適

(荊州市中醫(yī)醫(yī)院,湖北 荊州 434000)

隨著我國人口老齡化、大氣和環(huán)境污染不斷增加,老年慢性支氣管炎(簡稱老慢支)發(fā)病率逐年增加,是導致其他嚴重肺部疾病的一項主要原因。根據(jù)相關(guān)調(diào)查研究顯示,老慢支的發(fā)生與患者的生活方式密切相關(guān),給予健康教育可以改善患者生活習慣、治療依從性,從而降低老慢支的復發(fā),減輕癥狀,減少其并發(fā)癥[1]。我科對62例老慢支患者實施健康教育和整體化護理模式,取得了很好的效果,現(xiàn)將研究結(jié)果報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

124例患者均為我科2015年1月至2016年1月住院的老年慢性支氣管炎。將其隨機分為觀察組和對照組各62例。其中觀察組62例,男43例,女19例,年齡為60~84歲。對照組62例,男40例,女12例,年齡為62~86歲。對比兩組患者年齡和性別等方面,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。

1.2 方法

對照組患者給予一般知識教育,應(yīng)用常規(guī)護理模式。例如,對疾病相關(guān)知識的宣傳和教育,以書籍、宣傳冊知識普及為主。

觀察組給予健康教育聯(lián)合應(yīng)用整體化護理模式,小組負責,責任到人的護理模式。對每例患者病情、藥物治療、疾病的康復及預防復發(fā)的方法進行講解,密切觀察患者病情變化。具體健康教育措施如下。

(1)心理健康教育:老慢支患者在住院期間容易產(chǎn)生不良情緒反應(yīng),最常見的焦慮、抑郁。通過漢密爾頓焦慮、抑郁量表篩選,對伴有焦慮、抑郁情緒的患者進行心理干預,幫助老慢支患者穩(wěn)定情緒,提高戰(zhàn)勝疾病的信心,提高患者對護理和治療的依從性。

(2)疾病防控知識講座:慢性支氣管炎的發(fā)病與患者的生活方式(如吸煙)有關(guān),各種誘發(fā)因素包括刺激性煙霧,粉塵、大氣污染以及寒冷、過敏體質(zhì)。護理人員針對每例患者的危險因素進行分析,制定個體化預防措施,并對患者詳細講解,對危險因素進行控制。

(3)藥物治療健康教育:護理人員對每個患者服用的藥物都進行核查,對藥物的用法、作用、機制和不良反應(yīng)進行認真講解,使患者充分了解其服用藥物的有效性、安全性和必要性。

(4)緩解期運動療法健康教育:護理人員在患者癥狀緩解期和患者一起制定個體化的運動方案,加強鍛煉,增強體質(zhì),提高免疫力。

1.3 療效評定

出院前對兩組患者進行問卷調(diào)查,醫(yī)院自行設(shè)計老年慢性支氣管炎疾病健康知識調(diào)查問卷,對兩組患者實施教育和護理的效果進行評估,問卷內(nèi)容應(yīng)包括老年慢性支氣管炎的基礎(chǔ)知識,預防知識和疾病康復知識,滿分為100分,掌握為>80分,基本掌握為60~80分,未掌握為<60分。對兩組患者出院后一年內(nèi)隨診,觀察兩組一年內(nèi)復發(fā)情況。

1.4 統(tǒng)計學方法

采用SPSS軟件進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析,計數(shù)資料采用卡方檢驗,P<0.05為差異顯著性,具有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié) 果

2.1 對比兩組患者對慢性支氣管炎疾病知識的掌握情況

觀察組患者掌握程度明顯高于對照組,差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05),見表1。

表1 兩組患者對慢性支氣管炎疾病知識的掌握情況比較[n(%)]

與對照組比較,*P<0.01

2.2 對比兩組患者出院后1年內(nèi)疾病復發(fā)情況

觀察組患者一年內(nèi)復發(fā)率明顯低于對照組,差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05),見表2。

表2 兩組患者出院后1年內(nèi)疾病復發(fā)情況比較[n(%)]

與對照組比較,*P<0.01

3 討 論

慢性支氣管炎是一種慢性非特異性炎癥,臨床上以咳嗽、咳痰或伴有喘息及反復發(fā)作的慢性過程為特征,病情緩慢進展,常并發(fā)阻塞性肺氣腫、肺原性心臟病,是一種嚴重危害人民健康的常見病,尤以老年人多見[1]。目前病因未完全清楚,一般分為外因和內(nèi)因兩方面。張萬斌報道老年慢性支氣管炎患者多與外界環(huán)境因素以及患者自身機體因素有關(guān),臨床中應(yīng)在誘發(fā)的外因的基礎(chǔ)上,做好對患者的防治干預,制定合理的疾病防治方法,能有效防治老年慢性支氣管炎,提高生活質(zhì)量[2]。本研究中也在觀察組的健康教育中,針對各種誘發(fā)因素如刺激性煙霧、粉塵、大氣污染以及寒冷、過敏體質(zhì),護理人員對每例患者的危險因素進行分析,制定個體化預防措施,并對患者詳細講解,對危險因素進行控制。本次研究表明,觀察組一年內(nèi)復發(fā)率明顯減少。

袁春霞報道,持續(xù)有效的護理干預可明顯提高慢性支氣管炎患者生活質(zhì)量[3]。胡琴芳研究表明,老年慢性支氣管炎護理中優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)能有效提高患者臨床治療效果[4]。本研究中,對觀察組采取整體護理模式,為患者提供長期的優(yōu)質(zhì)服務(wù),較對照組明顯提高對疾病的防治知識掌握,提高療效,降低復發(fā)率。

國內(nèi)研究表明老年慢性支氣管炎防治過程中,對健康教育的應(yīng)用十分廣泛,是一種可以應(yīng)用較少投入實現(xiàn)較好效果的防治措施[5-6]。有研究表明,對老年慢性支氣管炎患者實施健康教育后,患者對慢性支氣管炎相關(guān)知識的掌握情況,均有明顯改善,出院后再次入院次數(shù)也有所減低[7]。本研究將124例老年慢性支氣管炎患者隨機分為觀察組和對照組,分別給予一般知識教育和常規(guī)護理及健康教育和整體化護理,在出院后對患者進行為期1年的隨訪,對比隨訪結(jié)果發(fā)現(xiàn),相對于對照組,觀察組在出院后一年內(nèi)復發(fā)1次為19.4%,復發(fā)二次以上為8.1%,均較對照組低,總復發(fā)率較對照組低,具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。

綜上所述,在老年慢性支氣管炎患者的治療過程中,給予健康教育聯(lián)合整體護理模式,具有較好的效果,值得在臨床中應(yīng)用。

[1]艾民,何爽.老年慢性支氣管炎的治療進展[J].中國老年學雜志,2012,32(16):3616

[2]張萬斌.老慢支患者臨床防治探究[J].醫(yī)藥前沿,2015,5(30):209

[3]袁春霞.護理干預對慢性支氣管炎患者生活質(zhì)量的影響[J].吉林醫(yī)學,2014,35(9):1974

[4]胡琴芳.老年慢性支氣管炎護理中優(yōu)質(zhì)化護理服務(wù)臨床效果[J].吉林醫(yī)學,2014,35(18):4106

[5]潘分喬,王春煦,石玉蘭,等.慢性支氣管炎健康教育的應(yīng)用體會[J].河北中醫(yī),2009,31(9):1404

[6]楊劍,潘靜.健康教育對急慢性支氣管炎患者的影響[J].護理實踐與研究,2008,5(17):111

[7]錢靜霞.老年慢性支氣管炎患者的健康教育[J].中外醫(yī)學研究,2010,8(28):162

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