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堅(jiān)守初心,我是幼兒園教師

2018-01-14 12:35王姍姍
活力 2018年18期
關(guān)鍵詞:奉獻(xiàn)幼兒園教師責(zé)任

王姍姍

【摘要】在教育園地工作十六載,彈指一揮如白駒過隙,青春如朝陽般噴薄欲出,熱情如花朵般芳香四溢,著名的教育家霍懋征老師曾說過: “沒有愛就沒有教育?!睅煇凼嵌呐枴⒋旱姆曳?、秋的豐盈、夏的清涼。幼兒園是個(gè)有故事的地方,這些故事伴隨著孩子們的金色童年,也伴隨著教師的幸福成長。

【關(guān)鍵詞】幼兒園教師;奉獻(xiàn);責(zé)任

2018年全國學(xué)前教育宣傳月的主題“我是幼兒同教師”,每每讀起,自豪感便會(huì)油然而生,雖然我們只是教師隊(duì)伍中渺小的一員,但是“苔花如米小,花開香滿同?!背蔀橐幻處熓俏覐男〉脑竿嗄昵爱?dāng)我從象牙塔走入幼兒同,多年后當(dāng)我回首來時(shí)的路,我的心中滿是幸福與甜蜜。至今我依舊沒有忘記那句話“學(xué)校啊,當(dāng)我把我的孩子交給你,你保證給他怎樣的教育?今天清晨,我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)又穎悟的小男孩,多年以后你將還我一個(gè)怎樣的青年?”這是臺(tái)灣作家張曉風(fēng)留給教師的啟思,也是這段話引領(lǐng)我走入桃李芬芳的教育同地。

一、我是幼兒園教師,愛是幸福

幼兒同里每天都在發(fā)生著許多故事,平常卻很溫暖。在這里,我要記錄的是幾個(gè)感人至深的小故事。

(一)故事

有位教育家說過:“疼愛自己的孩子是本能,熱愛別人的孩子是神圣?!遍蠋熒钌類壑嗬锏拿總€(gè)孩子,也擁有著班級(jí)里每一個(gè)孩子的愛,愛讓她幸福。記得那一年,她帶過的班級(jí)里,有一個(gè)孩子在排隊(duì)的時(shí)候,突然哭了起來,哭得非常傷心,楠楠老師輕輕扶著她的頭問:“怎么了寶貝,為什么哭呢?”孩子說: “我想挨著你,這樣就能牽著你的手了?!笨粗矍暗倪@個(gè)孩子,她的眼淚觸及了老師內(nèi)心最柔軟的地方。

(二)啟示

每一個(gè)孩子都值得老師投入更多的愛與關(guān)注,與此同時(shí),孩子所給予我們的幸福,也時(shí)刻縈繞在我們身邊。

有人問,一位眼中有光、靈魂有愛的老師會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生怎樣的影響呢?我想說,他們的公正與善良、真摯與光芒,會(huì)在孩子清澄的眼睛里,映照出這個(gè)世界最初的模樣。

二、我是幼兒園教師,愛是奉獻(xiàn)

世界上有很多東西給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,邢就是愛。

(一)故事

幼兒同里還有這樣一位老師,孩子們都叫她冬雪媽媽,她個(gè)子不是很高,笑聲清脆爽朗。工作中她是個(gè)“孩子王”,總覺得還沒有走近就被她的笑容深深吸引了。去年她的公公患了重病,為了給父親治療,她和愛人毅然將房子賣了,去給老人治病,然后住在了離醫(yī)院近,但卻離單位很遠(yuǎn)的地方,每天上下班的路程很長,長得把夜晚沒有來得及睡的覺都睡在了路上,即便是這樣,她從沒請(qǐng)過一次假,沒耽誤一天工作,她仍然會(huì)早早地來到幼兒同,迎接孩子們?nèi)雸@,把最好的一面留給孩子,因?yàn)榘嗬锏哪且蝗汉⒆?,同樣不能少了冬雪媽媽?/p>

(二)啟示

她瘦弱的身體里蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的能量,她把微笑留給孩子和家長,卻把生活帶來的考驗(yàn)和困難留給自己,這就是為人師者的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)!

三、我是幼兒園教師,愛是責(zé)任

高爾基曾說: “誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子?!宾┦且幻谟捉虓徫簧瞎ぷ髁?3年的教師,她的女兒總是問她: “媽媽,為什么你對(duì)班級(jí)的小朋友比對(duì)我好,為什么總把我的玩具和好吃的帶到你們班去?為什么你的手機(jī)里都是小朋友的照片,卻沒有我,你是不是不愛我了?”每當(dāng)孩子這樣問她時(shí),她都會(huì)覺得很內(nèi)疚,但幼兒教師不只是自己孩子的媽媽,她是許多孩子的媽媽。3年前,她的班級(jí)迎來了一個(gè)特殊的小男孩兒。這個(gè)男孩兒由于打疫苗,引起了身體的不良反應(yīng),導(dǎo)致牙齒全部脫落,每天只能吃流食。因?yàn)楹蛣e人不一樣,這個(gè)孩子的情緒總是變化無常,就連基本的生活自理能力都沒有。開學(xué)后連續(xù)幾天,男孩兒的家長總是不放心,幾乎一整天都在班級(jí)里陪伴,她就每天耐心地給家長做疏導(dǎo)工作,緩解孩子和家長的入園焦慮,與此同時(shí),她制定了幫助孩子的成長計(jì)劃,每天一字一句地教男孩兒說話,手把手地教他做力所能及的事,日日如此,年年如此,家長感動(dòng)地說,他們自己對(duì)孩子都快失去耐心了,但老師卻比媽媽對(duì)他還好!最后,正如所愿,孩子在充滿愛的環(huán)境中健康地成長,牙齒也長出來了,而且今年已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了。

走進(jìn)幼兒同,你會(huì)看到墻上粘貼的飲水排便統(tǒng)計(jì)表;走進(jìn)幼兒同,你會(huì)看到陽光下晾曬的小衣服透著媽媽的味道;走進(jìn)幼兒同,你會(huì)看到睡房里安心人眠的小寶貝臉上掛著甜甜的微笑。

每一年、每一天、每一秒,教師的責(zé)任在肩上、在眼里、更在心中。師德是教師的根本,師愛是教師的靈魂。習(xí)總書記提出的“四有好教師”標(biāo)準(zhǔn),做有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛之心的好老師讓我們時(shí)刻銘記。

我們是光榮的幼兒教師,用閃爍著智慧的靈光,用太陽般光亮的音容,用飽含著深情的溫柔,用媽媽般溫暖的臂膀,為小苗抽芽,為綠葉撐傘,為花兒開放,為鳥兒飛翔,為天地立身,為國家棟梁。是你,是我,是他,是我們,是我們光榮的幼兒教師!我們?cè)谟變和蚴澜鐝埻?,有聲有色,有詩有遠(yuǎn)方。

參考文獻(xiàn):

[1]魏蕓.師愛無痕靜候花開——讓真愛與教育同行[J].東方教育,2013(6).

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