2016年12期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(中)
教育觀點(diǎn)
- 低碳理念在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談校長(zhǎng)品質(zhì)與教師工作積極性的提高
- 多一點(diǎn)“精心”，少一點(diǎn)“套路”
- 淺談東西方傳統(tǒng)文化與數(shù)學(xué)
- 農(nóng)村留守兒童的人身安全問題的研究
- 現(xiàn)行高考模式下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)與反思
- 中學(xué)計(jì)算機(jī)的實(shí)踐課教學(xué)改進(jìn)策略
- 淺談初中音樂課堂中的節(jié)奏教學(xué)的意義和策略
- 好方法帶來好成績(jī)
- 構(gòu)建基于積極心理學(xué)的高中生物活力課堂模式研究
- 新時(shí)期提高初中物理課堂教學(xué)有效性的策略探析
- 強(qiáng)機(jī)制 重課堂 多踐行
- 淺談互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)理念指導(dǎo)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
- 芻議翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教改前沿
- 對(duì)高中生物教師評(píng)價(jià)機(jī)制的轉(zhuǎn)變
- 談?wù)勅绾翁嵘踔械掠逃膶?shí)效性
- 多媒體在高三政治總復(fù)習(xí)中的應(yīng)用探究
- 新課標(biāo)下初中英語教學(xué)“有效備課”的策略
- 高中英語閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)現(xiàn)狀及改善策略研究
- 關(guān)于高中學(xué)生立體幾何學(xué)習(xí)困難的探索
- 學(xué)習(xí)興趣在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性分析
- 發(fā)揮家庭教育功能 提升學(xué)生道德水平
- 淺談數(shù)學(xué)課上的變式教學(xué)
- 讓“畫圖”成為一種習(xí)慣
- 關(guān)于高中歷史課堂中社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的若干思考
- 高中體育教學(xué)中游戲方法的合理運(yùn)用探討
- 初中英語教學(xué)中情感教育的應(yīng)用探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂恰當(dāng)均衡思維的“收斂”與“發(fā)散”，提高課堂效率
- 體育考生的考前準(zhǔn)備
- 生活化教學(xué)如何在高中政治教學(xué)中展開
- 論探究策略在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
高校課堂
- 高中數(shù)學(xué)講評(píng)課應(yīng)遵循的原則
- 淺析創(chuàng)設(shè)旅游情景在提高地理課堂教學(xué)效果中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維在初中數(shù)學(xué)中解題應(yīng)用
- 不著一字，盡得風(fēng)流
- 高中英語閱讀理解解題技巧
- 營(yíng)造充滿生活氣息的數(shù)學(xué)課堂
- “不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”《山水與美學(xué)》讀后有感
- “教學(xué)反思”讓語文課堂更加實(shí)效
- 關(guān)于高中物理力學(xué)的生活化教學(xué)策略淺議
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)高中政治的興趣
- 如何構(gòu)建初中思想品德課的高效課堂
- 教學(xué)新范式背景下初中數(shù)學(xué)微課的設(shè)計(jì)與運(yùn)用策略研究
- 如何做好高中數(shù)學(xué)課外作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 高中數(shù)學(xué)課堂中的提問藝術(shù)探討
- 新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)的開放性研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)方法探索
- 初中英語課文閱讀教學(xué)策略探討
課題研究
- 坐標(biāo)三角形角平分線解析式的求法及聯(lián)想
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 中學(xué)體育趣味性教學(xué)的方法研究
- 探討高中生化學(xué)學(xué)習(xí)的困難及解決辦法
- 談話式教學(xué)在高中政治課堂中的應(yīng)用淺析
- 對(duì)中職物理新教師的幾點(diǎn)建議
- 讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)之花在新課改的春天里綻放
- 修辭知識(shí)在初中語文寫作中的應(yīng)用策略
- 打開數(shù)學(xué)大門的金鑰匙
- 生物藝術(shù)課堂，從導(dǎo)入開始
- 初中英語有效性教學(xué)略談
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想滲透的有效教學(xué)策略
- 微課不“微”
- 變革學(xué)習(xí)方式的探索與實(shí)踐
- 提升初中生作文教學(xué)效率的措施
- 淺談如何在高中歷史教學(xué)中融入德育教育
- 高中數(shù)學(xué)不等式易錯(cuò)題型及解題技巧
- 生命的價(jià)值
- 生本教育背景下的高中物理教學(xué)策略微探
- 試論體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及前景
教法研究
- “三自遞進(jìn)”促發(fā)展
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生人格的培養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)中人文精神滲透的策略
- 妙設(shè)情境，初中歷史課堂也能這般“生動(dòng)”
- 芻議高中物理課堂提問
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高思品課堂效率
- 教師之為教不在全盤授予而在相機(jī)誘導(dǎo)
- 閱讀能力，數(shù)學(xué)教學(xué)同樣不容忽視
- 例談生物教學(xué)中如何“用教材教”
- 淺析初中英語課堂教學(xué)效率提升的策略
- 積極心理在高中英語教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 生活化教學(xué)在高中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 兩輪聯(lián)動(dòng)，關(guān)注熱點(diǎn)
- 開拓小學(xué)語文課外活動(dòng)空間提升小學(xué)語文教學(xué)實(shí)效
- 以學(xué)定教在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
學(xué)法指導(dǎo)
- 淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)造能力
- 培養(yǎng)良好預(yù)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 學(xué)生兩極分化的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
- 促進(jìn)初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)的策略
- 再修改作文之我見
- 探究高中語文教學(xué)中如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 藝術(shù)專業(yè)生教育管理的實(shí)踐與探索
- 淺談對(duì)于幼兒園孩子基本生活能力的培養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)中如何提升學(xué)生主動(dòng)參與的策略
- 激勵(lì)性評(píng)價(jià)如何在體育教學(xué)中正確運(yùn)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 傳統(tǒng)文化在高中教學(xué)中的滲透
- 讓心靈在音樂中棲息
- 初中美術(shù)版畫校本課程的實(shí)施與改進(jìn)策略
- 淺論初中生物課堂教學(xué)的探究式學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)的路徑探析
- 中職教育中的電子專業(yè)教學(xué)方法論
- 思想政治教育中的人文關(guān)懷初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā)
- 提高學(xué)生“數(shù)學(xué)閱讀”能力的幾點(diǎn)想法
- 論如何在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)中“語感”提升的教學(xué)策略
精品課例
- 初中英語課堂上培養(yǎng)學(xué)生良好的口語習(xí)慣和能力
- 初中階段語音教學(xué)的反思
- 初中英語聽力教學(xué)訓(xùn)練措施與策略
- “綠色化學(xué)”視角下高中化學(xué)教學(xué)探微
- 說好“再見”
- 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)從興趣起航
- “隨手拈來”的語文課程資源
- 淺談初中音樂教學(xué)中的情境教學(xué)
- 時(shí)事熱點(diǎn)材料在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 增強(qiáng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生自我監(jiān)控能力策略分析
- 探析初中思品課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 反思性教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 立足實(shí)驗(yàn)，談科技創(chuàng)新與高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 關(guān)于主題式教學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 蘇科版初中數(shù)學(xué)《一次函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中生物教學(xué)中探究問題情境的設(shè)計(jì)
- 設(shè)置活動(dòng)單元助推信息技術(shù)課教學(xué)
- 多媒體在語文教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 概念圖在高中化學(xué)教學(xué)中的教學(xué)功能探究
- 主干強(qiáng)，則枝繁葉茂
- 試談農(nóng)村小學(xué)古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀審視與對(duì)策
- 努力營(yíng)造有活力、有生命力的歷史課堂
- 初中語文學(xué)科生活化教學(xué)之我見
- 做個(gè)“偷懶”的英語教師
- 中學(xué)圖書館管理工作存在問題分析及對(duì)策研究
- 整合——課外閱讀新策略
- 學(xué)講計(jì)劃下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新嘗試
- 高中生物教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的思考
- 高中英語教學(xué)與多元化交際能力培養(yǎng)
- 探究營(yíng)養(yǎng)健康教育在高中生物教學(xué)中的滲透
- 活化資源，多方對(duì)話
- 小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)學(xué)生在愉快中學(xué)會(huì)寫作
- 初中作文評(píng)改之我見
- 關(guān)于初中語文古詩文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透探析
- 初中英語課堂教學(xué)中異質(zhì)分組合作學(xué)習(xí)之我見
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 探究研究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的實(shí)踐和反思
教學(xué)設(shè)計(jì)
信息技術(shù)
- 巧用視頻使初中生物課堂更高效
- 初中信息技術(shù)《虛擬機(jī)器人》微課的教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 高中英語應(yīng)用型教學(xué)的實(shí)踐與探究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的方法論認(rèn)知
- 淺談電子專業(yè)的職業(yè)教育
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文與信息技術(shù)整合初探
- 基于信息技術(shù)下的思想品德分層教學(xué)研究
- 微課在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用