李婭瓊

摘要：新形勢(shì)下我們國(guó)家提出了增強(qiáng)黨的政治建設(shè)的要求，政治建設(shè)離不開思想政治教育。思想政治教育不僅對(duì)黨員個(gè)人修養(yǎng)和黨性提升具有十分重要的價(jià)值，對(duì)黨風(fēng)黨建的整體提升更是必不可少的。增強(qiáng)黨員干部思想政治教育的實(shí)效性因此也顯得越發(fā)重要。思想政治教育不在多而在精，不在形式而在時(shí)效，只有落實(shí)到實(shí)處，讓黨員干部真正理解思想政治教育的內(nèi)涵，教育才能行之有效。接下來本文將就如何增強(qiáng)黨員干部思想政治教育的實(shí)效性進(jìn)行探討研究。

關(guān)鍵詞：黨員干部;思想政治教育;實(shí)效性

1 黨員干部思想政治教育的必要性

1.1 服務(wù)于黨的建設(shè)偉大目標(biāo)

早在新民主主義時(shí)期，我國(guó)杰出領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東同志就提出了中國(guó)取得革命勝利的三大法寶，其中之一就是黨的建設(shè)。黨的建設(shè)既是黨的全局建設(shè)，反映在黨整體的建設(shè)，同時(shí)也是每個(gè)黨員的自身建設(shè)。因?yàn)橹挥悬h集體是由個(gè)人構(gòu)成的，個(gè)人的自身建設(shè)取得成績(jī)，黨的整體建設(shè)自然就更上一層樓。

1.2 增強(qiáng)黨員服務(wù)群眾的能力

為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，我們黨一切依靠人民，一切為了人民。黨員作為黨理念的執(zhí)行人，應(yīng)該身體力行，切實(shí)有效地踐行為人民服務(wù)的宗旨。增強(qiáng)思想政治教育，學(xué)習(xí)黨史黨章，理解黨的宗旨和對(duì)人民的態(tài)度，從思想上重視人民、服務(wù)人民，才能更好的為人民服務(wù)。在當(dāng)今社會(huì)中，黨員干部?jī)?nèi)部出現(xiàn)了一小部分輕視人民、慢待人民的個(gè)別干部，針對(duì)這些干部，只有通過思想政治教育才能使其改正。

1.3 增強(qiáng)黨員的工作能力

態(tài)度決定效率。在經(jīng)過思想政治教育之后，黨員干部對(duì)自身使命和價(jià)值有了更新認(rèn)識(shí)，因此踏實(shí)工作，工作效率和能力自然就提高了。同時(shí)通過思想政治教育，學(xué)習(xí)前輩們先進(jìn)的工作方法和態(tài)度，也有助于黨員干部自身能力的提升。

2 如何增強(qiáng)黨員干部思想教育工作的實(shí)效性

針對(duì)黨員干部開展的思想教育工作，實(shí)效性是關(guān)鍵，不是進(jìn)行了多少次，也不是走形式，而是要讓黨員干部切實(shí)從思想教育工作中收獲心得知識(shí)。針對(duì)于此，有以下幾個(gè)建議。

2.1 以科學(xué)的理論和思想作為思想教育工作的指導(dǎo)

我們要堅(jiān)定地依靠馬克思列寧主義、毛澤東思想、改革開放和科學(xué)發(fā)展觀等一系列正確的社會(huì)主義指導(dǎo)思想，按照指導(dǎo)思想要求對(duì)黨員干部進(jìn)行思想政治教育。其中馬克思列寧主義是社會(huì)主義的核心內(nèi)核，是一切社會(huì)主義思想的根源;毛澤東思想是社會(huì)主義同中國(guó)具體實(shí)踐的第一次結(jié)合，對(duì)我國(guó)發(fā)展社會(huì)主義提出了十分重要的表率和借鑒;改革開放和科學(xué)發(fā)展觀則是針對(duì)中國(guó)發(fā)展實(shí)際，依靠中國(guó)智慧提出的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義思想。在重視以上理論的同時(shí)，同時(shí)要注意結(jié)合實(shí)際，充分結(jié)合當(dāng)前社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和政治形勢(shì)，貫徹以習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義理論。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，具有最現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。這些理論和思想是力量之根，是思想教育工作能否起作用的根本因素。脫離了科學(xué)的理論和思想指導(dǎo)，思想教育工作注定會(huì)失敗。

2.2 調(diào)動(dòng)黨員干部自身能動(dòng)性

黨員干部思想政治教育工作的主體是黨員干部，他們既是學(xué)習(xí)者也是應(yīng)用者。要提高他們的學(xué)習(xí)實(shí)效性，可以針對(duì)黨員干部開展思想動(dòng)員工作，使其認(rèn)識(shí)到思想教育學(xué)習(xí)不是應(yīng)付了事，而是實(shí)實(shí)在在的可以提升自身理論素養(yǎng)和工作素養(yǎng)的手段。不僅可以豐富自身的精神境界，更可以讓他們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈眯膽?yīng)手。讓黨員干部們意識(shí)到其中利害，從自身利益出發(fā)，進(jìn)行思想政治教育學(xué)習(xí)。發(fā)揮學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性比被動(dòng)學(xué)習(xí)有更好的效果，這能起到事半功倍的作用。在強(qiáng)調(diào)主觀能動(dòng)的同時(shí)可以輔助以強(qiáng)制性措施，例如黨會(huì)思想教育會(huì)黨員干部必須參加，不得缺席，雙管齊下，確保思想政治教育得到有效地實(shí)施。

2.3 設(shè)立事后評(píng)定機(jī)制

我們要求的不僅是“學(xué)一學(xué)”，還要“考一考”。在進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)之外要完善評(píng)定考核制度，在黨員干部完成思想教育學(xué)習(xí)后跟蹤進(jìn)行考核?？梢酝ㄟ^考卷的形式檢測(cè)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況，輔助以完善的獎(jiǎng)懲措施，對(duì)學(xué)習(xí)情況好，通過考核的黨員干部可以做出書面表揚(yáng)和精神嘉獎(jiǎng)的措施;對(duì)于未能通過考核，對(duì)學(xué)習(xí)敷衍了事的干部，則需要提出批評(píng)和建議，并進(jìn)行追蹤考核，直到其完全掌握思想政治教育的內(nèi)容。事后的評(píng)定機(jī)制要根據(jù)各單位部門的自身情況而制定，制定者要根據(jù)自身實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)。

2.4 查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)常態(tài)化

思想政治教育不是一蹴而就的，也不是一次性工程，而是要貫徹在黨員干部的日常工作中。黨員干部要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)，不僅從書本學(xué)，也要從實(shí)際學(xué)，從身邊學(xué)，查漏補(bǔ)缺，不斷提高和完善思想政治水平。

3 總結(jié)

綜上而言，思想政治教育對(duì)于黨員干部具有十分重要的意義，每一個(gè)黨員都應(yīng)該重視并主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。要認(rèn)識(shí)到這一要求的重要性，同自己的工作實(shí)踐相結(jié)合，不僅學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)應(yīng)用。學(xué)行一體，真正成為一名合格的黨員干部，做好對(duì)黨組織的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]“微時(shí)代”背景下高職院校學(xué)生思想政治教育工作的問題與對(duì)策研究[J].高艷麗.讀與寫（教育教學(xué)刊），2017，（07）.

[2]微時(shí)代背景下高職院校學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性探究[J].蘇治國(guó)，陳文芳，桂文龍.職業(yè)技術(shù)，2017，（10）.

[3]“微時(shí)代”下高職思想政治教育方式創(chuàng)新[J].杜紅梅.教育與職業(yè)，2017，（15）.