張鵬遠(yuǎn)

摘 要：王羲之生活在魏晉時(shí)期，受老莊玄風(fēng)的影響，他的藝術(shù)風(fēng)格展現(xiàn)出一種自然灑脫的性情，這種追求個(gè)性不入時(shí)俗的浪漫情懷直接影響到了他的作品，如《樂(lè)毅論》等，不論是結(jié)體還是章法都能顯現(xiàn)其豐富性。在整體把握《樂(lè)毅論》風(fēng)格后筆者選擇用《樂(lè)毅論》的風(fēng)格創(chuàng)作孫過(guò)庭的《書(shū)譜》內(nèi)容，經(jīng)過(guò)多次調(diào)整修改最終完成一副滿意的小楷作品。

關(guān)鍵詞：小楷；王羲之；豐富性；風(fēng)格

中圖分類(lèi)號(hào)：J292.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）35-0149-01

一、作者的時(shí)代背景及影響

王羲之出身于仕宦世家，魏晉時(shí)期百姓生活在水生火熱之中，因?yàn)閼?zhàn)亂百姓苦不堪言，嵇康、阮籍的人生經(jīng)歷展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲慘，很多藝術(shù)大家的一生經(jīng)歷都特別悲慘，王羲之生活在這種社會(huì)下，受老莊玄風(fēng)的影響，他的藝術(shù)風(fēng)格展現(xiàn)出一種自然灑脫的性情，反對(duì)精神束縛，強(qiáng)調(diào)不入時(shí)俗的浪漫，追求個(gè)性和自然，在魏晉時(shí)期蔚然成風(fēng)，成為文人雅客的獨(dú)特文化身份。

二、王羲之及王獻(xiàn)之小楷風(fēng)格

雖說(shuō)我的論文是對(duì)二王小楷筆法、結(jié)體、章法豐富的風(fēng)格特征研究，由于二王小楷有著不同的風(fēng)格，王羲之小楷內(nèi)曳、王獻(xiàn)之作品外拓，于是我的創(chuàng)作選擇了側(cè)重于王羲之的風(fēng)格二王在小楷領(lǐng)域的創(chuàng)新，對(duì)歷代小楷的發(fā)展起到了推動(dòng)作用，在晉時(shí)期重新繁榮了小楷藝術(shù)。縱觀歷代小楷的發(fā)展都有對(duì)二王小楷書(shū)風(fēng)的沿用與創(chuàng)新。

三、在字帖中領(lǐng)會(huì)二王小楷豐富風(fēng)格特征

1.筆法的豐富性。筆畫(huà)變化豐富，如點(diǎn)畫(huà)，他有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，若沒(méi)有這一點(diǎn)，就像一片草原缺少一朵紅花，會(huì)破壞一個(gè)字的整體結(jié)構(gòu)，使整個(gè)字缺少活力。半蟻點(diǎn)如“放”字首筆，輕入筆，迅速落筆，接著鋪毫，上面要為下面鋪毫做準(zhǔn)備，尖頭、 背鼓、腹平。收筆時(shí)略頓再提，運(yùn)筆時(shí)力量不能太大；豎點(diǎn)如“宙”字上面一點(diǎn)，逆鋒起筆后向右稍頓接著向下行筆，形狀似短豎；長(zhǎng)點(diǎn)如“東”字最后一畫(huà)，此點(diǎn)畫(huà)略粗于半蟻點(diǎn)，向右下方伸長(zhǎng)，起到平衡整個(gè)字的作用；挑點(diǎn)如“?！弊肿笙曼c(diǎn)，露鋒起筆，向右下作頓筆接著向右上挑出，呼應(yīng)下個(gè)筆畫(huà)。橫豎撇捺等基本筆畫(huà)都有其變化和獨(dú)到之處。

2.結(jié)構(gòu)的豐富性。《樂(lè)毅論》整體沿襲了傳統(tǒng)的均衡美，豐富的變化在字帖中是隨處可見(jiàn)的，字帖中有些粗筆畫(huà)比細(xì)筆畫(huà)粗?jǐn)?shù)倍之多；伸縮變化在字帖中也是常見(jiàn)的如“善”字四橫三短一長(zhǎng)，前三橫都較短，第四橫向左右伸展；“戴”字戈鉤向右下延伸很長(zhǎng)；“斯”字左密右疏，妙在最后一豎向下延伸低于左邊“其”很多，但因右邊下部筆畫(huà)較少，因此整個(gè)字顯得并不歪斜，險(xiǎn)中求美，給整個(gè)字增添了趣味；《樂(lè)毅論》中字形大小變化也是經(jīng)常出現(xiàn)的，“亦將行千載”五個(gè)字，有扁小的亦字，有方形的的“將、行、千”，有長(zhǎng)而大的“載”五字之中呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，“千”與“載”字，大小差別明顯，形成漢字大小的自然變化，率動(dòng)感油然而生；而“昭之”二字，則是書(shū)家有意造成大小變化。

3.章法的豐富性。“縱有行而橫無(wú)列”是《樂(lè)毅論》的章法特點(diǎn)。一改橫格的約束，更容易發(fā)揮作者的情感，在打破有行有列后增添了整個(gè)章法跌宕起伏的動(dòng)感，在臨寫(xiě)《樂(lè)毅論》就要顧及參差起伏的變化，切記不能寫(xiě)得平淡無(wú)奇。

四、創(chuàng)作階段

1.創(chuàng)作方向。臨習(xí)古人作品最終目的就是為了創(chuàng)作出自己滿意的作品，創(chuàng)作形式主要參照王羲之《樂(lè)毅論》，在王羲之古樸雄健的風(fēng)格之上加以王獻(xiàn)之的瀟脫。整體章法采用縱有行而橫無(wú)列的特點(diǎn)，減少格子的約束，細(xì)觀察字帖可以看到觀察每一列不是齊的，將每個(gè)字的重心畫(huà)出來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一條擺動(dòng)的線，整個(gè)一列也有向左或向右擺動(dòng)的跡象，在創(chuàng)作中也運(yùn)用到了其中；創(chuàng)作內(nèi)容更不得馬虎，我選擇用《樂(lè)毅論》的風(fēng)格創(chuàng)作孫過(guò)庭的《書(shū)譜》。

2.儲(chǔ)備階段——臨帖。認(rèn)真讀帖后，開(kāi)始臨摹的環(huán)節(jié)，對(duì)照字帖臨寫(xiě)在初期臨摹中筆畫(huà)還算舒展，但是字形結(jié)構(gòu)不夠精細(xì)，整個(gè)章法顯得極不協(xié)調(diào)，中間向上凸起，最后一行參差不齊。第二次臨摹不論是在結(jié)構(gòu)還是章法上都有所改變，與之前的臨摹相比筆畫(huà)更加厚重，結(jié)體更加精準(zhǔn)，尤其在遇到相同的字或相同的筆畫(huà)時(shí)相對(duì)于之前的臨摹更富有變化。

3.創(chuàng)作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題：（1）書(shū)寫(xiě)問(wèn)題：在創(chuàng)作過(guò)程中出現(xiàn)了筆畫(huà)結(jié)構(gòu)不夠精準(zhǔn)、缺少變化的情況。這是大部分初創(chuàng)者的共同問(wèn)題，我采取的方法是反復(fù)讀帖，努力記憶筆畫(huà)結(jié)構(gòu)，尤其是相同字的不同變化，對(duì)照字帖練習(xí)筆畫(huà)，做到精確流暢；行與行之間沒(méi)能夠?qū)R，顯得章法有些凌亂。這是老師同學(xué)看過(guò)我的作品后提出的問(wèn)題，并建議我適當(dāng)打一些豎道。（2）形式問(wèn)題。第一次創(chuàng)作用紙材料上選用煮錘宣紙，在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)煮錘宣紙澀感太強(qiáng)，導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)時(shí)不夠流暢；在形式上第一次用紅色中性筆打豎道，貼在墻上觀看就顯得豎道過(guò)于鮮艷；在第二次創(chuàng)作時(shí)改變了用紙，采用了皮紙，在書(shū)寫(xiě)時(shí)流暢了很多；在形式上第二次打豎道采用了國(guó)畫(huà)顏料，顯得古樸大氣，為最終創(chuàng)作定稿。

五、創(chuàng)作感悟

寫(xiě)小楷需要在時(shí)間寬裕，精神飽滿的時(shí)候書(shū)寫(xiě)。疲憊或精神狀態(tài)不佳，都不能寫(xiě)小楷；臨摹和創(chuàng)作之前都應(yīng)有個(gè)平和的心態(tài)，勁量在優(yōu)雅的環(huán)境，偶然欲書(shū)的環(huán)境下書(shū)寫(xiě)。若心情煩躁，急功急利一定不能做到精神集中、書(shū)寫(xiě)連貫，創(chuàng)作出好的作品就更別說(shuō)了。

一幅好的小楷創(chuàng)作首先需要掌握書(shū)寫(xiě)風(fēng)格的基本筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，勤加練習(xí)，其次把握作品整體風(fēng)貌，了解所學(xué)書(shū)家時(shí)代背景，細(xì)細(xì)品味時(shí)代對(duì)書(shū)家氣韻的影響，最后達(dá)到自己的創(chuàng)作作品接近所學(xué)書(shū)家的氣韻。endprint