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電子商務(wù)環(huán)境下專業(yè)動態(tài)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的研究

2018-01-22 12:34杜慧
廣東教育·職教版 2018年11期
關(guān)鍵詞:普寧淘寶校企

杜慧

職業(yè)學(xué)校的一個重要功能是為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展所服務(wù),當區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進行調(diào)整,產(chǎn)業(yè)進行升級的時候,職業(yè)學(xué)校的專業(yè)布局、專業(yè)培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案等內(nèi)容也要進行相應(yīng)的動態(tài)調(diào)整。普寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校地處粵東商貿(mào)名城普寧市,服裝和醫(yī)藥是當?shù)貎纱笾еa(chǎn)業(yè),普寧是聞名國內(nèi)外的商貿(mào)名城、中國百強縣、中國紡織產(chǎn)業(yè)基地市、海西經(jīng)濟區(qū)重要組成部分。本文以普寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)為案例,從近幾年該專業(yè)動態(tài)建設(shè)情況進行研究,希望能夠為兄弟學(xué)校提供可以借鑒的專業(yè)動態(tài)建設(shè)經(jīng)驗。

一、普寧市服裝產(chǎn)業(yè)電子商務(wù)現(xiàn)狀分析

近年來,普寧市以紡織服裝產(chǎn)業(yè)為依托,著力培育發(fā)展電子商務(wù),促進實體經(jīng)濟持續(xù)升級,全市電商發(fā)展指數(shù)躋身粵東前列。普寧電子商務(wù)交易情況為:2014年,銷售總額近200億元,2015年交易額突破264億元,2016年交易額361.5億元,同比增長36.9%。截止2017年4月,普寧市工商注冊的電商個體戶和企業(yè)2328家,淘寶C店超3萬家,電商從業(yè)人員超10萬人;擁有48個“中國淘寶村”和7個“中國淘寶鎮(zhèn)”,位列全國淘寶村集群第三。

目前,普寧市電子商務(wù)主要形式為:淘寶C2C零售業(yè)務(wù)、天貓B2C零售業(yè)務(wù)、阿里巴巴B2B批發(fā)業(yè)務(wù)。普寧市共有淘寶C店6500多家,天貓商城500多家,阿里巴巴誠信通會員300多家。有8個村被評為“中國淘寶村”,如軍埠鎮(zhèn)石橋頭村、大長隴村,流沙南街道馬柵村,梅塘鎮(zhèn)溪南村,占隴鎮(zhèn)軍埔村等。占隴鎮(zhèn)被評為首批19個“中國淘寶鎮(zhèn)”之一。根據(jù)阿里巴巴最新市場數(shù)據(jù)顯示,普寧市電子商務(wù)活躍度全國綜合排名145位,特別是家居服銷售總額占了平臺總交易額的57.94%。結(jié)合普寧現(xiàn)有的七大商圈來看,主營品類涉及女裝、睡衣、內(nèi)衣占據(jù)多半,普寧電商的發(fā)展多依賴于服裝產(chǎn)業(yè)。

在此背景下,學(xué)校積極進行電子商務(wù)專業(yè)的產(chǎn)教融合研究,加強校企合作的探索與實踐,不斷優(yōu)化課程體系,推進電子商務(wù)專業(yè)動態(tài)建設(shè)。近幾年來,學(xué)校與普寧國際服裝城、揭陽華爾美第一網(wǎng)批城、達內(nèi)教育科技集團、廣東仙宜岱時裝股份有限公司緊密融合,開展多個校企合作項目,不斷深化人才培養(yǎng)模式改革,提升“雙師型”教師的水平,增強學(xué)生的就業(yè)競爭力,提高學(xué)校的社會服務(wù)能力。

二、普寧職校電子商務(wù)專業(yè)動態(tài)建設(shè)實踐

(一)創(chuàng)新電商人才培養(yǎng)模式、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

1.校企共同制定人才培養(yǎng)方案

學(xué)校成立了由專業(yè)教師、行業(yè)大賣家、優(yōu)秀畢業(yè)生以及企業(yè)顧問共同組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會,在進行充分地網(wǎng)店崗位調(diào)研基礎(chǔ)上,深入探討課程設(shè)置及實訓(xùn)項目,共同制定人才培養(yǎng)方案,避免人才培養(yǎng)與淘寶實際工作崗位相脫離。委員會以淘寶店鋪的各大崗位技能需求為核心進行研討,以網(wǎng)店美工、網(wǎng)店運營等核心技能為主要實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)淘寶網(wǎng)店職業(yè)崗位和職業(yè)能力的要求,制定了基礎(chǔ)技能實訓(xùn)、核心技能實訓(xùn)、綜合技能實訓(xùn)的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)體系。在組織教學(xué)過程中,積極推行現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、分組教學(xué)、項目化教學(xué)等方式,為學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)、走入社會奠定堅實的基礎(chǔ),做到真正的就業(yè)有保障、創(chuàng)業(yè)有經(jīng)驗。

2.構(gòu)建新型電商創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式

在人才培養(yǎng)過程中,學(xué)校骨干教師和企業(yè)人員共同指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)生創(chuàng)業(yè),從市場調(diào)查、選款上架、店鋪管理、運營推廣到拿貨發(fā)貨,整個電商流程都在真實的市場環(huán)境中進行,使得學(xué)生的理論知識與實踐技能實現(xiàn)了無縫對接,課堂講解與實踐操作進行了有效銜接,有效提升了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。此外,針對淘寶瞬息萬變的交易規(guī)則,學(xué)校能夠充分利用企業(yè)資源,積極開展各類電商知識講座,聘請電商大賣家、淘寶講師進行講座授課,確保學(xué)生可以接觸到第一手的行業(yè)資訊。為進一步增強學(xué)生之間的競爭與交流,設(shè)置了針對性較強的電商攝影+PS技能大賽、網(wǎng)店裝修大賽、網(wǎng)店運營大賽,讓學(xué)生在綜合應(yīng)用所圖1電子商務(wù)專業(yè)課程體系學(xué)知識的基礎(chǔ)之上,加強交流與學(xué)習(xí),取長補短,不斷進步。初步形成“專業(yè)學(xué)習(xí)+項目化技能實訓(xùn)+小組制創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)+行業(yè)講座+技能大賽”的創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)新模式。

3.創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升

近五年以來,學(xué)生的專業(yè)技能得到了較大提升,創(chuàng)業(yè)業(yè)績及利潤逐年增長,涌現(xiàn)出大批創(chuàng)業(yè)精英。每年的雙十一,都有至少十多名學(xué)生能夠突破1000單以上。一部分優(yōu)秀畢業(yè)生不僅自己創(chuàng)業(yè),還帶動同學(xué)一起創(chuàng)業(yè),為身邊的同學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)提供了便利條件。

(二)深入企業(yè)調(diào)研、積極開展課程改革

為了更深入地了解當下電子商務(wù)發(fā)展形勢,了解企業(yè)對人才崗位能力的要求,學(xué)校電子商務(wù)教研組深入到普寧市當?shù)氐臋研烂捞熵埰炫灥?、歌黛琪天貓旗艦店等中小企業(yè)進行了調(diào)研。調(diào)研過程中,著重參觀了以上企業(yè)的客服、推廣、美工、物流倉庫等部門,并重點針對美工和客服兩個崗位進行了深入訪談?wù){(diào)研。

(三)校企雙方互培互聘、打造高素質(zhì)師資隊伍

師資隊伍在教學(xué)中的重要性不言而喻,為了進一步提升專業(yè)教師的實踐能力,每學(xué)期學(xué)校從企業(yè)聘請一定的技術(shù)人員兼課或指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn),與此同時,安排部分教師到企業(yè)掛職兼職,校企互聘兼職人員,互培在職員工。企業(yè)豐富的實踐經(jīng)驗、先進的管理技術(shù)、實際的崗位流程可以進一步提升學(xué)校教師的實踐技能,而學(xué)校的教科研優(yōu)勢也可以與企業(yè)實現(xiàn)共享,例如在一些員工培訓(xùn)等方面,企業(yè)可獲得學(xué)校的支持。校企雙方通過多次溝通座談,學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)帶頭人、骨干教師、企業(yè)電商部門的運營人才共同擔任核心課程的教學(xué),他們既是教師又是企業(yè)電商業(yè)務(wù)運作的參與者。通過校企雙方合作,打造了一支“能上講臺,能下企業(yè)”的具有“雙重身份,雙重職務(wù)”的高技能教師團隊,不僅提升了學(xué)生的專業(yè)技能,更能促進學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升。

(四)加強校企深度合作、有效服務(wù)地方經(jīng)濟

自2012年開展校企合作以來,該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生2000多名,學(xué)生在創(chuàng)業(yè)期間70%以上的貨源均來自普寧本地網(wǎng)批,大部分的學(xué)生在畢業(yè)后選擇繼續(xù)進行淘寶創(chuàng)業(yè),與合作網(wǎng)批保持了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,為普寧網(wǎng)批市場的穩(wěn)定做出了一定的貢獻。從2015年開始,該專業(yè)學(xué)生開始逐步嘗試美工、客服等外包業(yè)務(wù)的承攬。一些有經(jīng)濟頭腦的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn),一些網(wǎng)批老板因為沒有經(jīng)過專業(yè)的電商培養(yǎng),缺乏一定的美工經(jīng)驗,往往需要將產(chǎn)品的拍攝及美工業(yè)務(wù)外包給一些收費偏高的電商服務(wù)公司。在這種情況下,一些學(xué)生組織了班級中美工較好的同學(xué)組建服務(wù)小分隊,承接一些美工外包的訂單。除此之外,在各大網(wǎng)購節(jié),本土電商企業(yè)爆單爆倉的情況讓賣家喜憂參半,兼職客服的重要性在這個時候就顯現(xiàn)出來,業(yè)績相對較為一般的學(xué)生往往會在旺季選擇兼職客服。美工及客服外包業(yè)務(wù)的承攬,也將是該專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的另一條出路。

責任編輯魏家堅

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