王元犇+嚴琳

摘 要：本文結(jié)合筆者所在學校的實訓基地建設(shè)實踐，闡述了高職學校制藥類專業(yè)實訓基地建設(shè)的相關(guān)經(jīng)驗。實訓基地建設(shè)要與專業(yè)建設(shè)相結(jié)合，相輔相成，服務(wù)于學生、教師及社會；同時，實訓基地的建設(shè)與使用要注重場地、設(shè)備的維護，延長基地的使用壽命，節(jié)約經(jīng)濟成本，提高社會效益。

關(guān)鍵詞：高職制藥 專業(yè) 實訓基地

“大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量”是發(fā)展我國高職教育事業(yè)永遠不變的主題。高職教育主要是為了培養(yǎng)技能型人才。他們既要具備一定的理論知識，又要把所學知識應(yīng)用于實踐。高職院校的實訓基地可以很好地為學生提供實踐平臺，是職業(yè)學校不可或缺的重要組成部分，是高職教育改革發(fā)展的重點。如何才能提高職業(yè)學校實訓基地的教學質(zhì)量？

一、關(guān)于提高職業(yè)學校實訓基地教學質(zhì)量的建議

結(jié)合筆者學校的實踐，提出以下建議。

1.實訓基地建設(shè)與專業(yè)建設(shè)相結(jié)合

長三角地區(qū)是我國醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展最快的地區(qū)。近年來，上海、無錫、蘇州等城市的生物制藥企業(yè)更是異軍突起。企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展需要大量的人才，尤其對具有一定理論水平又具有較強動手能力的高職學生有較大需求。筆者學校專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案設(shè)置緊跟地方經(jīng)濟發(fā)展趨勢，大力加強生物制藥及藥學、藥物分析專業(yè)人才的培養(yǎng)。學校投入大量人力物力進行實訓基地的建設(shè)與改造，并于2012年獲中央財政支持，2014年立項為省高水平示范性實訓基地?？茖W地把實訓基地建設(shè)與專業(yè)建設(shè)相結(jié)合，充分考慮企業(yè)需求，結(jié)合學生能力，分設(shè)發(fā)酵、微生物、藥物分離、動植物細胞培養(yǎng)、藥物分析、藥物制劑等實訓場地，各專業(yè)資源共享，避免重復(fù)建設(shè)，提高設(shè)備場地利用率。

2.實訓基地建設(shè)服務(wù)于師生發(fā)展

一方面，從學生的職業(yè)生涯規(guī)劃出發(fā)，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，建設(shè)實訓基地，力求讓學生“零距離上崗”，提高學生綜合能力，縮短學生在企業(yè)的適應(yīng)期，節(jié)約企業(yè)用人成本；同時實訓基地為學生提供職業(yè)技能鑒定場所，每年完成制粒、壓片、包衣、膠囊、微生物發(fā)酵、藥物分析等職業(yè)工種的中高級技能鑒定工作。

另一方面，實訓基地建設(shè)考慮教師的發(fā)展。名師出高徒，需要一支理論知識扎實、動手能力強的教師隊伍。近年來，學校新進教師多以碩士、博士為主，具有較強的理論功底。然而，基于我國普通高等教育的現(xiàn)狀，一般新進教師的生產(chǎn)實際經(jīng)驗欠缺。實訓基地恰好能為教師提供職業(yè)崗位鍛煉機會，完成“雙師型”目標。實訓基地也為有科研需求的教師提供了科研場所，完成若干省市級課題。

3.加強設(shè)備維護，提高實訓基地使用壽命

隨著國家提出大力發(fā)展職業(yè)教育以及人們對醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的巨大需求，國家財政對醫(yī)藥類職業(yè)學校加強投入，新設(shè)備、大型設(shè)備、精密儀器大量引入職業(yè)學校。這就要求實訓基地能正確使用、維護設(shè)備，提高設(shè)備利用率，延長設(shè)備使用壽命，節(jié)約平均成本，提高經(jīng)濟效益。實訓基地的場地設(shè)置應(yīng)合理，每臺設(shè)備帶有記錄使用、維護、保養(yǎng)等信息的“身份證”，設(shè)備責任人落實到位、登記清晰，建立相應(yīng)的電子檔案方便設(shè)備管理，定期在師生中開展設(shè)備維護的宣講活動。

4.實訓基地建設(shè)為社會培訓、兄弟院校提供便利

專業(yè)教師利用實訓基地的場地、設(shè)備，長期為無錫市人社局和藥監(jiān)局開展本市醫(yī)藥人員藥學（藥品）初中級資格考試輔導(dǎo)培訓、藥師考前培訓、繼續(xù)教育、成人本?？平逃?，為尚未完成現(xiàn)代化實訓基地建設(shè)的兄弟院校提供場地、設(shè)備，參與指導(dǎo)兄弟院校實訓基地的建設(shè)。

二、小結(jié)

實訓基地建設(shè)與完善是職業(yè)學校發(fā)展的靈魂，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的搖籃。做好實訓基地建設(shè)有利于學生的就業(yè)、教師的發(fā)展、科研的進步，填補相應(yīng)社會資源的空缺。同時學校應(yīng)結(jié)合自身特點，與時俱進，做好實訓基地建設(shè)的探索與實踐工作，從教學的實用性和適用性出發(fā)，為社會提供優(yōu)質(zhì)的技能型人才，獲取良好的社會效益和經(jīng)濟效益。

參考文獻：

[1]周紅.制藥實訓基地建設(shè)運行績效分析[J].職業(yè)，2016（11）.

[2]何烜.高職院校制藥類實驗實訓室設(shè)備管理與維護[J].海峽藥學，2012 （24）.

（作者單位：無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學校）endprint