房紫琦

在整個(gè)小學(xué)教育中，體育教育是其中一個(gè)必不可少的重要組成部分，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。學(xué)生經(jīng)常從事體育活動(dòng)不但可以強(qiáng)身健體還可以增強(qiáng)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流和友誼，緩解學(xué)習(xí)壓力，對(duì)小學(xué)生身心健康發(fā)展至關(guān)重要。但在目前的小學(xué)教育中，一部分學(xué)校因這樣那樣的原因重文化輕體育，嚴(yán)重影響了學(xué)生的體育教育，使體育教育成為素質(zhì)教育的短板?；诖?，目前小學(xué)教育應(yīng)從以下三方面予以加強(qiáng)。

一、確保體育教學(xué)課時(shí)

保證小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量，首先要保證不能隨意縮減課時(shí)。不僅要保證正常體育教學(xué)課時(shí)不被與體育教學(xué)無(wú)關(guān)的課程和活動(dòng)擠占，同時(shí)又要重視課間操、眼保健操等與學(xué)生身體健康有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)，確保體育教學(xué)時(shí)間足夠投入。

二、改善體育教學(xué)模式

保證小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要在傳統(tǒng)教學(xué)方式上進(jìn)行創(chuàng)新。小學(xué)體育教學(xué)，既要注重體育技能和知識(shí)的傳授，又要適應(yīng)小學(xué)生特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，形成教與學(xué)的良性互動(dòng)。針對(duì)小學(xué)生這一教學(xué)群體，引進(jìn)體育游戲概念，采用靈活多樣的教學(xué)形式，滿(mǎn)足小學(xué)生心理和生理需求，如采用“運(yùn)球折返跑”的游戲，在游戲比賽中能夠較好的形成教與學(xué)的交流互動(dòng)，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、加強(qiáng)體育教學(xué)師資的配備

保證小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量，基礎(chǔ)是要擁有充足優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。所謂教學(xué)，即有“教”才有“學(xué)”。近年來(lái)各級(jí)政府在學(xué)校體育教學(xué)設(shè)施及師資上有了很大投入，對(duì)學(xué)校體育教育有一定改善，但仍然不能滿(mǎn)足當(dāng)前體育教學(xué)的需要?；鶎訉?zhuān)業(yè)體育教師相當(dāng)匱乏，教學(xué)技能不夠?qū)I(yè)，教學(xué)方式不夠多樣，從而限制了學(xué)生在素質(zhì)、能力、技能掌握上的提高，也使學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣大打折扣。

總之，為了使小學(xué)生能在學(xué)校中享受到優(yōu)秀的體育教學(xué)課程，提高小學(xué)階段的身心健康，首先必須保證體育課的課時(shí)是足夠的，其次要設(shè)計(jì)好適合小學(xué)生的教學(xué)方法，最后還要對(duì)體育教師的隊(duì)伍進(jìn)行一定的培訓(xùn)，提高師資質(zhì)量。使學(xué)生能夠在游戲中得到學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到身體的鍛煉，使小學(xué)體育教育能夠更上一層樓。endprint