孫 辰

（蚌埠學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)院，安徽 蚌埠 233000）

隨著時(shí)代不斷的發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)孩子教育上的觀念和重視程度得到了更進(jìn)一步的加強(qiáng)和提高。尤其是當(dāng)下對(duì)于學(xué)齡前兒童的教育，更是受到了廣大父母的關(guān)注。那么學(xué)前教育專業(yè)本身，其就是為了能夠培養(yǎng)更多學(xué)前教育工作的專業(yè)人才去為幼兒教育服務(wù)，而學(xué)前教育專業(yè)自身也是當(dāng)下有特色、有實(shí)力、有潛力的新興發(fā)展行業(yè)。故而，對(duì)于基層幼教工作者而言，除了需要必備的職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)之外，還需要具有較好的自我教育意識(shí)以及刻苦鉆研教學(xué)的精神。只有這樣，才可以更好的去做學(xué)前教育工作。在本文中，以學(xué)前鋼琴即興伴奏為基礎(chǔ)，淺析即興伴奏在學(xué)前教育中的重要性。

一、學(xué)前教育中鋼琴即興伴奏的地位價(jià)值

按照當(dāng)下的實(shí)際教育課程安排上來(lái)看，對(duì)于鋼琴的即興伴奏是孩子們?cè)谶M(jìn)行學(xué)前教育學(xué)習(xí)過(guò)程中所必須要去接觸到的一門(mén)基礎(chǔ)音樂(lè)必修課。而且，將音樂(lè)的理論和相應(yīng)的鋼琴鍵盤(pán)技能相結(jié)合，這也是它獨(dú)有的自身特點(diǎn)。為了能夠更好的去對(duì)孩子們進(jìn)行音樂(lè)教育，廣大師范院校通過(guò)對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)者進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和訓(xùn)練，來(lái)專業(yè)學(xué)習(xí)者能夠更好的掌握鋼琴即興伴奏的方式和方法，讓學(xué)習(xí)者能夠根據(jù)不同風(fēng)格的作品來(lái)進(jìn)行即興的伴奏。

目前，隨著國(guó)內(nèi)的教育理念從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)換為現(xiàn)今的素質(zhì)教育，那么，從即興伴奏的角度上來(lái)說(shuō)，其在教學(xué)過(guò)程中所起到的作用和自身的地位也變得愈發(fā)的重要。但是，就目前國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況來(lái)看，大多數(shù)師范類(lèi)的院校對(duì)于即興伴奏這一學(xué)科的重視程度普遍的不足，在這樣的前提下，絕大部分師范學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生無(wú)法能夠得心應(yīng)手的去掌握這一技能。所以，在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，首先就是要明確的了解鋼琴即興伴奏在教學(xué)過(guò)程中的重要性。并且，在學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的過(guò)程中，要尤為突出師范的特點(diǎn)和標(biāo)志。學(xué)好鋼琴即興伴奏課程對(duì)后續(xù)將要踏入教育行業(yè)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，其是具有非常重要的意義，鋼琴即興伴奏半身也是他們?cè)诔蔀橐魳?lè)教師之后所必須要掌握的技能和知識(shí)。

二、學(xué)前教育專業(yè)中進(jìn)行即興伴奏的意義

很多偉大的音樂(lè)家其本身也是即興創(chuàng)作的高手，如巴赫、貝多芬、莫扎克等等，這一點(diǎn)就說(shuō)明了，作為一名音樂(lè)家，除了能夠彈奏音樂(lè)作品之外，其本身還需要具有創(chuàng)作能力和即興表演能力。雖然，接受學(xué)前教育學(xué)習(xí)的學(xué)生大多都是孩童，老師在進(jìn)行鋼琴?gòu)椬嗟倪^(guò)程中并不需要具備特別豐富的鋼琴?gòu)椬嗉记?，但是，如果想要具備較為完善的即興伴奏能力，更好的起到教育的效果，那么還是需要老師去對(duì)于作曲等方面的理論知識(shí)進(jìn)行一些規(guī)范化的學(xué)習(xí)。鋼琴即興伴奏就是對(duì)于鋼琴演奏技能和即興伴奏理論等兩者融為一體的藝術(shù)表達(dá)方式，從鋼琴即興伴奏的角度上來(lái)說(shuō)，除了需要掌握一定的作曲技巧之外，還需要其在伴奏的過(guò)程中擁有著自己的獨(dú)特內(nèi)容、規(guī)律和特點(diǎn)。只有這樣，才能夠更好的激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而達(dá)到提高學(xué)生音樂(lè)能力的目的。

三、鋼琴即興伴奏在學(xué)前教育中所起到的作用

音樂(lè)本身就是屬于藝術(shù)上的一種，也是最容易被少年兒童所接受的一種學(xué)習(xí)形式。所以，在進(jìn)行學(xué)前教育的過(guò)程中，一定要充分意識(shí)到鋼琴即興伴奏自身所具有的價(jià)值和意義。正如同恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“在一切的藝術(shù)當(dāng)中，在表達(dá)力量方面，音樂(lè)是最后的優(yōu)勝者”。

當(dāng)然，在進(jìn)行學(xué)前教育的過(guò)程中，音樂(lè)教育并不是為了去培養(yǎng)音樂(lè)家，而是首先去對(duì)于孩子的音樂(lè)素質(zhì)進(jìn)行全方面的教育。近些年來(lái)，我國(guó)對(duì)于藝術(shù)教育的發(fā)展呈現(xiàn)出突飛猛進(jìn)的趨勢(shì)，特別是隨著國(guó)內(nèi)開(kāi)始正式推行素質(zhì)教育以后，在認(rèn)真貫徹德智體美全面發(fā)展的教育方針的落實(shí)指導(dǎo)下，我國(guó)開(kāi)始逐步的去形成完善了從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的一系列完善的藝術(shù)教育體系。而且，其本身藝術(shù)教育所具有的重要性也開(kāi)始受到了廣大公眾們的重視，在此基礎(chǔ)上，對(duì)于藝術(shù)教育的實(shí)現(xiàn)開(kāi)始得到逐步的推廣、而如果我們從鋼琴即興伴奏的角度上來(lái)說(shuō)的話，鋼琴即興伴奏因?yàn)槠渥陨硭哂械谋憬菪?、親近性、優(yōu)美性、豐富性等方面的特點(diǎn)，所有在進(jìn)行學(xué)前教育過(guò)程中的藝術(shù)教育是能夠起到非常重要的作用和意義。

四、結(jié)語(yǔ)

孩子是祖國(guó)明天的未來(lái)，而國(guó)內(nèi)從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)換為素質(zhì)教育，其本身的意義和價(jià)值就是為了能夠更好的促進(jìn)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。在進(jìn)行學(xué)前教育即興伴奏的過(guò)程中，其所進(jìn)行的目的并不是為了去培養(yǎng)音樂(lè)家和鋼琴家，其本身是為了能夠在進(jìn)行音樂(lè)教育的過(guò)程中充分發(fā)揮出鋼琴伴奏所獨(dú)有的主導(dǎo)作用。不可否認(rèn)的是，鋼琴藝術(shù)是聲樂(lè)之間有著非常重要的聯(lián)系，它可以在進(jìn)行聲樂(lè)教學(xué)的過(guò)程中起到非常積極的推動(dòng)作用。故而，我們可以說(shuō)鋼琴即興伴奏在學(xué)前音樂(lè)教育當(dāng)中是占據(jù)著非常重要的地位和藝術(shù)價(jià)值?！?/p>

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