○李宏生

三個月大的小女兒正在學習一項新技能——翻身。只見她扭轉(zhuǎn)著半個屁股，擠壓著半個手臂，搖晃著半條腿，蹭著臉皺著眉嘴里還念念有詞，焦急煩躁的樣子恨不得趕緊有人幫她一把，但我們都笑看風云，等待“花自己開”。如果她會說話定會埋怨爸爸媽媽，在女兒遇到困難時還無動于衷。

我相信，我們這樣做是對的。孩子的成長，有些過程是無法超越的，有些經(jīng)歷是無法代替的，唯有看著她努力走過，告訴她：“孩子，你慢慢來?！?/p>

最近，在讀林青賢的《幸福，從接納開始》，我發(fā)現(xiàn)只有接納孩子的不能，讓她自己去經(jīng)歷、去克服、去努力、去超越，才能把不能轉(zhuǎn)化成能，這樣的過程必不可少，這樣的經(jīng)歷也必不可少。

做父母如此，做老師更是如此。

學習知識，只有去實踐才能有屬于自己的收獲。而很多時候，我們以愛的名義剝奪了學生親自經(jīng)歷的過程，自認為對于某個知識、某個原理、某個技巧講得越細致，分析得越透徹，重復得越頻繁，對于學生的掌握越有幫助，殊不知他們沒有親自參與思維過程，沒有親自經(jīng)歷邏輯演化，沒有親自動手實踐便沒有感覺，沒有感覺便沒有頓悟，沒有頓悟便沒有所得。

我們是引路人，我們是鞭策者，我們是陪伴者，但在學生前行的路上，我們永遠不能代替他們，他們只有自己去經(jīng)歷成長，腳步才能夯實而有力。

接納孩子的一切，包括他們的無知、叛逆、掙扎、煩惱，只有接納了，才有耐心去等待，等待他們自己在挫折面前強大，在失敗面前崛起。幸福，從接納開始。我們要和孩子們一起成長，并輕聲對他們說：“孩子，你慢慢來?！?/p>