周麗群

(廣州市南沙靈山中學(xué)圖書館 廣東廣州511470)

0 引 言

20世紀(jì) 90年代以來，以電子計(jì)算機(jī)、通信技術(shù)為主的信息技術(shù)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，人類世界在向信息社會(huì)邁進(jìn)。學(xué)習(xí)信息知識(shí)，掌握信息技術(shù)，運(yùn)用信息資源，將成為一般工作者尤其是圖書館工作者的必備知識(shí)與技能。

本文對(duì)中小學(xué)圖書館員突破傳統(tǒng)思維的束縛，加強(qiáng)對(duì)新型網(wǎng)絡(luò)信息資源的學(xué)習(xí)、利用，不斷提升服務(wù)素質(zhì)與技能進(jìn)行策略分析，旨在提高中小學(xué)圖書館員網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)利用能力，更好地為基礎(chǔ)教育提供高效優(yōu)質(zhì)的信息咨詢服務(wù)。

1 拓寬資源利用原因分析

進(jìn)入 21世紀(jì)，信息資源網(wǎng)絡(luò)化已然成為一大潮流。中小學(xué)圖書館員了解、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息資源已不是應(yīng)該而是必然和必需，原因主要有兩個(gè)方面：一是網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)展迅猛，勢(shì)不可擋，中小學(xué)圖書館員必須要有危機(jī)意識(shí)，跟上時(shí)代步伐；二是圖書館員對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的認(rèn)識(shí)、了解不足，能有效利用者不多，情況堪憂。

1.1 網(wǎng)絡(luò)信息資源發(fā)展迅猛

信息化技術(shù)的發(fā)展、普及。隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來，特別是 Internet功能的不斷擴(kuò)充，性能不斷提高，信息資源日益豐富，圖書館的存在形式和服務(wù)方式發(fā)生著重大的變革。傳統(tǒng)的、以印刷媒體為主的圖書館，正在向電子化、網(wǎng)絡(luò)化圖書館過渡，出現(xiàn)了“虛擬圖書館”和“數(shù)字圖書館”等新概念。網(wǎng)絡(luò)信息資源又稱為虛擬信息資源，是通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊方式進(jìn)行傳遞的信息內(nèi)容集合，不僅具有存儲(chǔ)空間小、信息量大、不受時(shí)空限制、使用方便、共享性好、擴(kuò)展性強(qiáng)等諸多特點(diǎn)，成為目前圖書館不可或缺的館藏資源，而且發(fā)展勢(shì)頭迅猛，甚至許多圖書館網(wǎng)絡(luò)資源的購(gòu)置費(fèi)用已經(jīng)超過了傳統(tǒng)紙質(zhì)印刷型資源費(fèi)用。如果中小學(xué)圖書館員對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源置之不理，勢(shì)必難以適應(yīng)未來圖書館的發(fā)展要求，無法提供中小學(xué)基礎(chǔ)教育必需的信息服務(wù)，從而無情地被時(shí)代淘汰。

1.2 中小學(xué)圖書館員網(wǎng)絡(luò)資源利用水平低下

近幾年，中小學(xué)的校園網(wǎng)建設(shè)得以普及并不斷完善，為了順應(yīng)時(shí)代的要求，圖書館積極開展了自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化及數(shù)字化建設(shè)，開發(fā)和引進(jìn)了一批電子資源，并實(shí)現(xiàn)了圖書館內(nèi)部業(yè)務(wù)及各項(xiàng)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化管理。目前，讀者不僅可以從網(wǎng)上了解圖書館的館藏資源、查詢自己的借閱情況、辦理書刊的預(yù)約和續(xù)借，還能瀏覽圖書館引進(jìn)、開發(fā)的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)資源，檢索、利用圖書館專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)。可以預(yù)見的是，隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，今后中小學(xué)圖書館必將進(jìn)一步加大網(wǎng)絡(luò)資源的投資力度和比例，引進(jìn)更多更好的網(wǎng)絡(luò)化資源以滿足學(xué)生發(fā)展的需要。毋庸諱言，因各種原因的限制，目前中小學(xué)圖書館員的素質(zhì)普遍不高是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，他們對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息資源尚不熟悉、不了解，缺乏起碼的使用技能。圖書館員素質(zhì)因素在一定程度上造成了目前中小學(xué)校圖書館的尷尬地位，館員能力、素質(zhì)有待提升，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源的學(xué)習(xí)利用，無疑會(huì)提高中小學(xué)圖書館員自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升服務(wù)中小學(xué)師生的專業(yè)技能和水平。

2 拓寬網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)利用策略思考

面對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)快速發(fā)展和電子資源使用日益普及的現(xiàn)實(shí)，作為一名現(xiàn)代的“中小學(xué)圖書館人”，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息資源的特點(diǎn)、使用方法，拓寬中小學(xué)圖書館服務(wù)渠道，才能為師生提供更多、更優(yōu)的信息資源。

2.1 搜索引擎運(yùn)用以及普及型網(wǎng)絡(luò)資源推介

對(duì)于中小學(xué)圖書館員在拓寬網(wǎng)絡(luò)信息資源利用方面，目前起碼要熟悉并掌握百度、中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)和超星(讀秀)的概況與簡(jiǎn)單的檢索利用，適時(shí)向師生推薦這些網(wǎng)絡(luò)(搜索引擎)提供的優(yōu)秀資源，助力他們的教學(xué)與學(xué)習(xí)。

百度：全球第二大獨(dú)立搜索引擎和最大的中文搜索引擎，是公開、免費(fèi)、大眾可平等使用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，其功能強(qiáng)大，致力于讓網(wǎng)民更便捷地獲取信息，找到所求。很多中小學(xué)圖書館員對(duì)百度只能非常簡(jiǎn)單地使用而已，對(duì)于百度文庫(kù)、百度百科、百度學(xué)術(shù)搜索等既不了解，也不使用。如：百度文庫(kù)“教育頻道”包含“幼兒教育、小學(xué)教育、初中教育、高中教育、職業(yè)教育和成人教育、文庫(kù)題庫(kù)”等可供中小學(xué)師生參考利用的各類教育資料，很值得中小學(xué)圖書館員學(xué)習(xí)并向師生推廣使用。

中國(guó)知網(wǎng)：中國(guó)最大的持續(xù)動(dòng)態(tài)更新的中文電子資源網(wǎng)站，目前收錄文獻(xiàn)已達(dá) 7000萬篇，包含“中國(guó)基礎(chǔ)教育教與學(xué)資源總庫(kù)、教科研資源、教與學(xué)資源、中小學(xué)工具書總庫(kù)、校本課程電子書”等中小學(xué)重要信息資源。

超星數(shù)字圖書館：中文在線數(shù)字圖書館，數(shù)據(jù)總量 1000TB，提供大量的電子圖書資源，其中包括文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)等五十余大類，數(shù)百萬冊(cè)電子圖書，500萬篇論文，超16萬集的學(xué)術(shù)視頻，并且大量電子圖書可免費(fèi)閱讀。

2.2 積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)

為提高從業(yè)人員的水平，政府有關(guān)職能部門、行業(yè)協(xié)會(huì)(學(xué)會(huì))都會(huì)適時(shí)組織一些培訓(xùn)班、專題講座，邀請(qǐng)專家學(xué)者對(duì)行業(yè)的現(xiàn)代化服務(wù)技能、行業(yè)未來發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行講演、解讀。目前很多高校圖書館都會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)數(shù)據(jù)庫(kù)供應(yīng)商對(duì)各類型數(shù)據(jù)庫(kù)等網(wǎng)絡(luò)信息資源開設(shè)專門的檢索使用講座。廣州市教育局幾乎每年都會(huì)組織一次中小學(xué)圖書館員培訓(xùn)，廣州市中學(xué)圖書管理專業(yè)委員會(huì)也經(jīng)常就圖書館業(yè)務(wù)的開展、館員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高等問題，組織開展學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)講座、研究學(xué)習(xí)會(huì)。中小學(xué)圖書館員應(yīng)當(dāng)努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加活動(dòng)，向?qū)＜覍W(xué)者請(qǐng)教，與中小學(xué)同行交流溝通，不斷提升自己，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3 結(jié) 語

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源在圖書情報(bào)領(lǐng)域成為讀者查閱文獻(xiàn)信息資源的一種重要方式，應(yīng)該引起中小學(xué)圖書館員的關(guān)注、重視并改變傳統(tǒng)思維方式，以加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)利用，提升服務(wù)中小學(xué)師生的能力。