趙麗華,鞠善宏,王海艷

科技論文是各高等院校培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)[1]。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)高校學(xué)生撰寫(xiě)和發(fā)表的論文數(shù)量有所增加，但是論文的總體質(zhì)量不高，發(fā)表的高水平、高質(zhì)量(影響因子和被引頻次高)的論文不多[2]。高校學(xué)報(bào)是科技論文的重要載體，高校學(xué)生是高校學(xué)報(bào)的主要作者群[3]。近期，本課題組成員對(duì)某高校學(xué)報(bào)近3年的來(lái)稿進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)高校學(xué)生(本校和外校)的投稿比例在90%以上，退稿率在70%以上，而且擬錄用的稿件也是經(jīng)過(guò)多次修改后才達(dá)到刊發(fā)要求的。這一結(jié)果不得不引起我們的深思和擔(dān)憂。高校學(xué)生科技論文質(zhì)量下降嚴(yán)重影響了高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，也制約了高?？蒲谐晒膫鞑ズ娃D(zhuǎn)化，日益成為各高校亟待解決的重要問(wèn)題。筆者結(jié)合多年從事高校學(xué)報(bào)編輯出版工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高校學(xué)生科技論文寫(xiě)作中常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分析和總結(jié)，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了科技論文的寫(xiě)作規(guī)范以及提高高校學(xué)生科技論文寫(xiě)作質(zhì)量的措施，以期為科技論文作者尤其是高校學(xué)生提供參考。

1　高?？萍计诳撐膶?xiě)作中常見(jiàn)的問(wèn)題

1.1　題名存在的問(wèn)題

題名太長(zhǎng)；用詞不簡(jiǎn)潔、不恰當(dāng)；用詞不規(guī)范，使用了非公知公用的外來(lái)語(yǔ)、縮寫(xiě)詞、代號(hào)等。

1.2　摘要存在的問(wèn)題

類型選擇不恰當(dāng)；內(nèi)容不完整或過(guò)于籠統(tǒng)；涉及結(jié)果的重要數(shù)據(jù)未體現(xiàn)；對(duì)內(nèi)容自行評(píng)論；與題名、引言雷同；未用第三人稱；語(yǔ)言不精練、邏輯混亂；英文摘要與中文摘要內(nèi)容不符、數(shù)據(jù)不統(tǒng)一。

1.3　關(guān)鍵詞存在的問(wèn)題

選的不全(漏選)；關(guān)鍵詞選的不準(zhǔn)(泛選)；名詞術(shù)語(yǔ)不規(guī)范；中、英文關(guān)鍵詞不一一對(duì)應(yīng)，而且有的單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤。

1.4　引言存在的問(wèn)題

研究背景、現(xiàn)狀闡述的不清楚；引言中未交待本研究的內(nèi)容、目的及意義；引言的內(nèi)容與摘要雷同；將結(jié)果與討論中的內(nèi)容寫(xiě)入了引言中(如“本研究結(jié)果表明……”)；語(yǔ)言不精練，邏輯混亂；分段較多。

1.5　正文存在的問(wèn)題

(1)層次混亂，結(jié)構(gòu)不完整，數(shù)據(jù)不統(tǒng)一：①試驗(yàn)材料介紹不具體，未注明儀器型號(hào)和產(chǎn)地；試驗(yàn)方法未單獨(dú)交代，與試驗(yàn)結(jié)果混在一起。②只有試驗(yàn)結(jié)果，沒(méi)有分析或討論的內(nèi)容。③有的綜述類文章沒(méi)有展望的內(nèi)容。④同一試驗(yàn)結(jié)果的數(shù)據(jù)前后敘述不一致，文字?jǐn)⑹龅臄?shù)據(jù)與圖表中的數(shù)據(jù)也不一致。⑤討論的內(nèi)容與摘要、引言、結(jié)果內(nèi)容重復(fù)。(2)圖、表不規(guī)范：①未用三線表；表序混亂；表身中同一欄的有效數(shù)字不統(tǒng)一；缺表注。②圖的類型選擇不恰當(dāng)；圖序混亂；標(biāo)目不全；標(biāo)值過(guò)密；缺圖注；圖與表的內(nèi)容完全重復(fù)。(3)量、單位、符號(hào)、公式不規(guī)范：①使用了非法定單位或已廢棄的單位名稱；② 量、單位符號(hào)正斜體混亂、大小寫(xiě)混亂，單位名稱書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤、換算錯(cuò)誤；③公式中正斜體、上下標(biāo)混亂。

1.6　參考文獻(xiàn)存在的問(wèn)題

(1)該引用文獻(xiàn)之處未引文獻(xiàn)。(2)引用的文獻(xiàn)不新、不全。(3)引用的不規(guī)范：未隨文標(biāo)注；標(biāo)注了，但序號(hào)混亂；文后參考文獻(xiàn)表列出的文獻(xiàn)與文內(nèi)標(biāo)注的文獻(xiàn)(序號(hào)、作者等)不一致，有的文內(nèi)未見(jiàn)；著錄項(xiàng)目不全、不準(zhǔn)，與原文獻(xiàn)的出版信息不符，有“張冠李戴”現(xiàn)象，而且專著和析出文獻(xiàn)經(jīng)常不標(biāo)注參考頁(yè)碼；外文文獻(xiàn)單詞字母寫(xiě)錯(cuò)、詞與詞之間無(wú)空、丟字、大小寫(xiě)不分等。(4)將未公開(kāi)出版的資料列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表。

2　科技論文的寫(xiě)作規(guī)范

2.1　題名的寫(xiě)作

題名是一篇論文的總標(biāo)題，也稱為篇名或文題，是揭示論文主題、概括文中內(nèi)容的恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)，其特點(diǎn)是概念明確、層次分明、美觀醒目[4]。(1)題名不宜過(guò)長(zhǎng)，中文題名一般以20個(gè)漢字左右為宜，外文(一般為英文)題名應(yīng)與中文題名含義一致，一般以10個(gè)實(shí)詞左右為宜。(2)題名用詞應(yīng)恰當(dāng)、簡(jiǎn)潔明朗，避免用繁瑣冗長(zhǎng)的形容詞、不必要的修飾語(yǔ)和華麗的詞藻。(3)不用非公知公用、同行不熟悉的外來(lái)語(yǔ)、縮寫(xiě)詞、符號(hào)、代號(hào)等，盡量不用數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。例如：a.論文的原題名為“玉米單倍體遺傳基礎(chǔ)和處理后種植方式對(duì)成活率及授粉成功率影響的研究”，修改后發(fā)表的題名為“遺傳基礎(chǔ)和種植方式對(duì)玉米單倍體成活率及授粉成功率的影響”[5]；b.論文的原題名為“滴水量對(duì)中熟超高產(chǎn)大豆葉片光合生理特性及產(chǎn)量的影響”，修改后發(fā)表的題名為“滴水量對(duì)大豆葉片光合生理特性及產(chǎn)量的影響”[6]。

2.2　摘要的寫(xiě)作

是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文[4]。(1)選擇恰當(dāng)?shù)恼愋?。摘要一般分為?bào)道性摘要、指示性摘要和報(bào)道—指示性摘要?？萍颊撐囊詧?bào)道性摘要(適于試驗(yàn)研究和專題研究)為主，篇幅以300字左右為宜，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，應(yīng)盡可能多地表達(dá)論文內(nèi)容中定量或定性的信息，特別是創(chuàng)新的內(nèi)容。綜述類文章一般用指示性摘要。(2)摘要反映的是論文內(nèi)容的精華，篇幅要短，語(yǔ)言要精練，內(nèi)容要完整，而且不分段。(3)摘要應(yīng)客觀地?cái)⑹稣撐膬?nèi)容，不加注釋和評(píng)論。盡量不用“首次……”、“開(kāi)創(chuàng)了……”、“具有重大的……”等詞語(yǔ)。(4)不要與題名、引言雷同。(5)根據(jù)GB/T 6447-1986 規(guī)定，摘要只能用第三人稱來(lái)寫(xiě)。(6)摘要中不用插圖、表格、化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不引用文獻(xiàn)；首次出現(xiàn)的非公知公用的符號(hào)及術(shù)語(yǔ)均應(yīng)注明。(7)英文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，采用第三人稱表述。

2.3關(guān)鍵詞的寫(xiě)作

是科技論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí)，能反映論文主題概念的詞或詞組[4]。(1)關(guān)鍵詞選取的原則是專指性、專業(yè)性、通用性、規(guī)范性、全面性。GB/T 7713-1987 規(guī)定：關(guān)鍵詞應(yīng)盡量選用《漢語(yǔ)主題詞表》等詞表中提供的規(guī)范詞。按CB/T 3860的原則和方法參照各種詞表和工具書(shū)選取。未被詞表收錄的新科學(xué)、新技術(shù)中的重要術(shù)語(yǔ)以及文章題名中的人名、地名也可作為關(guān)鍵詞。每篇文章可選3～8個(gè)關(guān)鍵詞。(2)選取的詞既要反映文獻(xiàn)的主題，又要規(guī)范化，不要隨意選用超出名詞以外的詞；“…… 的……”、“……和 ……”以及短語(yǔ)不選；非公知公用的縮略語(yǔ)不選；非通用的代號(hào)和分子式不選。(3)不要漏選，應(yīng)盡量將論文的主題內(nèi)容表達(dá)全面；不要泛選，沒(méi)有檢索意義、與文章中心內(nèi)容無(wú)關(guān)的詞，如“研究”“分析”“特征”“初探”等不選。例如：題名為“添加玉米秸稈對(duì)黑土團(tuán)聚體胡敏酸數(shù)量和質(zhì)量的影響”的原文關(guān)鍵詞為“團(tuán)聚體；胡敏酸；紅外光譜；元素分析；結(jié)構(gòu)特征；研究”，修改后發(fā)表的關(guān)鍵詞為“黑土；團(tuán)聚體；胡敏酸；玉米秸稈；紅外光譜”[7]。

2.4　引言的寫(xiě)作

引言，也稱前言、序言，是科技論文不可缺少的組成部分，在很大程度上可體現(xiàn)論文的學(xué)術(shù)價(jià)值[8]。應(yīng)以簡(jiǎn)短的篇幅科學(xué)地、實(shí)事求是地介紹論文的研究背景、現(xiàn)狀、有無(wú)報(bào)道等[4]；在介紹研究背景時(shí)不要過(guò)多地羅列文獻(xiàn)，要對(duì)已有研究進(jìn)行歸納和總結(jié)；在引言末要交代本研究的內(nèi)容、目的及意義，體現(xiàn)本研究的創(chuàng)新性；引言內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同，也不應(yīng)是摘要的注釋；引言最好不分段，若分段也不要超過(guò)3段。

2.5　正文的寫(xiě)作

正文是科技論文的核心部分，是作者研究成果學(xué)術(shù)性和創(chuàng)造性的集中體現(xiàn)，它決定著論文寫(xiě)作的成敗和學(xué)術(shù)、技術(shù)水平的高低[4]。(1)科技論文的正文一般包括3部分內(nèi)容：材料與方法、結(jié)果與分析、討論(或結(jié)論)。材料與方法應(yīng)以簡(jiǎn)明的語(yǔ)言交代清楚，不應(yīng)混在試驗(yàn)結(jié)果中；結(jié)果與分析是正文的核心部分，內(nèi)容不能缺少；討論是科技論文中最難寫(xiě)的部分，其內(nèi)容一般包括本研究的結(jié)論、本研究結(jié)果與其他相關(guān)研究結(jié)果有何異同(即本研究的創(chuàng)新之處)、本研究的理論意義和實(shí)踐價(jià)值、本研究尚未解決或亟待解決的問(wèn)題、進(jìn)一步研究的思路。(2)科技論文的寫(xiě)作原則是能用簡(jiǎn)明語(yǔ)言文字表達(dá)清楚的內(nèi)容就不用圖表，能用圖表表達(dá)清楚的就不用冗長(zhǎng)的文字[8]。圖、表在科技論文的寫(xiě)作中有著嚴(yán)格的要求，不規(guī)范的圖、表嚴(yán)重影響論文的質(zhì)量，科技論文的表格一般采用三線表，其寫(xiě)作應(yīng)符合GB/T 7713-1987的規(guī)定。(3)正確選擇圖的類型，若要反映數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)就用折線圖，若要比較數(shù)據(jù)之間的差別就用柱狀圖；標(biāo)值的數(shù)字應(yīng)盡量不超過(guò)3位數(shù)，如用20 km代替20 000 m，用5 mg代替0.005 g；圖與表的數(shù)據(jù)不能重復(fù)，同一組數(shù)據(jù)用圖就不能用表，用表就不能用圖。(4)科技論文應(yīng)使用法定計(jì)量單位，并執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

2.6　參考文獻(xiàn)的寫(xiě)作

參考文獻(xiàn)是對(duì)科技論文引文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析的重要信息源之一，是科技論文的一個(gè)重要的必不可少的重要組成部分[9]。參考文獻(xiàn)的著錄原則：(1)撰寫(xiě)科技論文必須列出引用的參考文獻(xiàn)，它是論文具有嚴(yán)密科學(xué)性的重要標(biāo)志[10-11]。(2)引用的參考文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀的最主要的能夠反映作者研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)、發(fā)展方向的發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。非正式出版物一般不宜列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表，必須引用時(shí)，可緊跟在引用的內(nèi)容之后注釋或標(biāo)注在當(dāng)頁(yè)的地腳。(3)引用的文獻(xiàn)最好是一次文獻(xiàn)，而且是作者本人直接閱讀過(guò)的。(4)參考文獻(xiàn)的著錄一般采用順序編碼制，在正文引文處，對(duì)引用的文獻(xiàn)，按其在論文中出現(xiàn)的先后順序，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，并將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)；在文后參考文獻(xiàn)表中，各條文獻(xiàn)按其在正文中的文獻(xiàn)序號(hào)順序從小到大一一對(duì)應(yīng)列出，每條文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目應(yīng)齊全，內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確，著錄格式應(yīng)符合GB/T 7714-2015[12]的規(guī)定。特別強(qiáng)調(diào)的是作者姓名的著錄，無(wú)論中文還是英文，一律姓在前、名在后；專著和析出文獻(xiàn)一定要標(biāo)注參考頁(yè)碼。

3　提高科技論文寫(xiě)作質(zhì)量的對(duì)策建議

首先高校學(xué)生要樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，要刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)課及相關(guān)專業(yè)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)科技論文寫(xiě)作知識(shí)，認(rèn)真撰寫(xiě)科技論文。高校應(yīng)開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課和科技寫(xiě)作課，已開(kāi)課的高校應(yīng)采取多種措施進(jìn)一步提高授課質(zhì)量，如選修課改為必修課、考查課改為考試課、開(kāi)卷考試改為閉卷考試、考試內(nèi)容增加論文等。

其次高校學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)參加科學(xué)研究和科學(xué)試驗(yàn)，勤動(dòng)腦，多動(dòng)筆，練習(xí)寫(xiě)科技論文。在寫(xiě)作過(guò)程中，應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)老師指導(dǎo)，虛心向?qū)W長(zhǎng)請(qǐng)教。投稿之前一定要讓老師(一般為論文的通信作者)審閱把關(guān)，老師同意后再投稿(據(jù)調(diào)查，有學(xué)生先投稿老師后知道的情況)。

再次高校應(yīng)加大對(duì)導(dǎo)師和學(xué)生的考核力度，建立和完善科研獎(jiǎng)懲機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)和發(fā)表高質(zhì)量的科技論文。

最后科技期刊編輯應(yīng)嚴(yán)把論文的質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格審稿，精心編輯加工，確保刊發(fā)高質(zhì)量的科技論文。

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