張大千 白光斌

1. 社會分層理論

“社會分層”這個詞最初是引入地質學中的“分層”(stratify)，用地質的沉積出現分層現象來比喻人類社會各社會群體之間的層化現象。當代社會分層研究可以歸納為三大經典的社會分層理論。一是馬克思提出的，他堅持階級分析法，將是否占有生產資料作為區(qū)分階級的標準。二是韋伯的社會分層理論，用階層分析法，提出財富、地位和聲望的多元階層劃分原則。三是涂爾干的社會分層理論，他以職業(yè)等級的劃分或者說是社會分工作為社會分層的重要標準。

2. 國內外關于社會分層的研究評述

2.1 西方現代社會分層理論

總體上可劃分為兩種理論范式。分別是功能主義分層理論和沖突分層理論。功能主義分層理論是以涂爾干的社會分工思想為傳統(tǒng)，主要包括帕森斯的聲望分層理論和戴維斯與摩爾的功能分層觀；沖突分層理論是以馬克思和韋伯的社會分層理論為傳統(tǒng)，主要包括達倫道夫社會分層的沖突理論。20世紀40年代以后的二三十年里，功能主義成為美國社會分層研究的主流理論取向，形成了不同于歐洲社會分層研究的理論和研究模式。帕森斯和他的學生戴維斯與摩爾在20世紀五六十年代對功能主義社會分層理論進行了系統(tǒng)的建構。之后的美國社會學家在此理論基礎上，開展了大量的社會分層的研究，包括職業(yè)聲望研究、社會經濟地位等級測量、地位獲得過程研究等等。帕森斯的功能主義分層理論強調聲望分層，他認為財富和權利的不平等居于次要位置。

達倫道夫的階級分層論與馬克思的階級分層理論不同，他表明階級的劃分是根據統(tǒng)治與服從之間權威關系來劃分的。綜上所述，關于西方傳統(tǒng)和現代的社會分層理論的概述中，不同研究者不同的角度出發(fā)所解釋的社會分層結構的現象有所區(qū)別。

2.2 中國社會分層的研究綜述

2.2.1 我國社會分層歷史演進的研究綜述

整理現有的社會分層相關文獻時，發(fā)現我國學者大多都是從中國體制轉變的角度來分析研究我國社會分層結構的變化。李強教授在《我國社會分層理論的演進》中提出，建國以來，我國關于社會分層理論的研究可以劃分為五個階段。第一階段是1949年前后到1957年的階級分層；第二階段是1957年到1978年的政治分層階段；第三階段是1978年到1980年代中期的過渡時期(政治分層體系開始向“客觀的階級結構回歸”)；第四階段是1980年代中期到1990年代初的貧富差距的大討論；第五階段是1990年代至今是中國社會分層研究模型的多元化發(fā)展趨勢。

李瑜青的《中國社會分層研究上的若干理論問題》一文分析了中國經濟運行體制的轉型與社會分層的關系，認為經濟體制的轉型深深的影響著當代中國社會分層的變化。李瑜青認為，計劃經濟體制下的社會分層特點是以行政權力作為唯一力量來分配社會資源并形成某種“先定身份”。而市場經濟體制下的社會分層特點是以經濟組織為主體，行政組織、法律組織三位一體的加上其他社會因素共同支配社會資源。

駱正林(2012 年)在《轉型期中國社會結構的演變趨勢》一文中寫到：轉型期中國階層結構的變化是由“兩個階級(工人階級、農民階級)、一個階層(知識分子階層)”向復雜階層轉變。駱正林認為，復雜階層形成主要表現在：產權制度改革之后造成財富分配不均；政治、經濟、社會地位的差異加速社會分層錯。

蔡昕霖(2013 年)在《當今中國社會分層結構的特征及原因》一文中論述到：當今中國社會分層結構的特征有：(1)社會分層不斷細化(2)細化的碎片不斷整合(3)社會分層標準由“政治-身份”型向“經濟職業(yè)”型轉變。同時他還認為當今中國社會分層結構變化的社會歷史原因是現代化轉型和經濟體制轉軌的影響。

綜上所述，眾多研究中均有表明當代中國的社會分層結構不斷發(fā)生變化，越來越復雜，影響因素也越趨多元化。

3 . 關于不同年齡階段人群健身行為研究現狀的綜述

3.1 關于兒童、青少年健身行為的研究現狀

目前的文獻中針對兒童青少年的健身行為的研究很少，其中《西安市學前兒童及小學生有償性體育健身的調查研究》中李美霞和李旭芝解釋有償性體育健身是需支付一定費用而進行的健身行為。研究結果表明：城市學前兒童及小學生有償性健身參與情況高于鄉(xiāng)村，但總體參與率偏低；高收入家庭健身投資高于低收入家庭；健身參與項目以乒乓球、游泳項目為主。

3.2 關于中青年健身行為的研究現狀

關于中青年健身行為的研究，李秋玲在《我國中青年從業(yè)人員健身行為缺失的成因分析》一文中表述：據調查分析,我國群眾健身活動參與情況為離退休老年人和在校青少年學生明顯高于從業(yè)的中青年，呈明顯的“馬鞍型”分布。

4. 關于游泳課余訓練的相關研究

4.1 關于參與游泳運動的相關研究

高捷在《北京體育大學學報》上發(fā)表的《北京六城區(qū)獨生子女家長對子女參加游泳運動訓練態(tài)度的現狀調查》中提出:中國競技體育的可持續(xù)發(fā)展，后備人才培養(yǎng)問題是關鍵；從上個世紀八十至九十年代開始，中國少年階段運動員在十五年的時間范圍中下降了十三個百分點，造成了許多運動項目的后繼無人的狀況;各層次教練員總結提出，少年兒童以及青少年階段選材困、育材難、護材艱、留材苦的心聲；本論文以調查獨生子女的家長對孩子參加不同級別、階段競技游泳訓練的深層次想法的觀點，從而著手解決游泳運動員在選材上的相關問題，進而緩解首都地區(qū)競技游泳后備人才不足的現狀。

4.2 關于課余訓練的相關研究

蘇連勇在《學校課余訓練考慮不同群體利益》中提出:課余訓練是實現我國競技體育系統(tǒng)訓練中最基本的一個部分，課余訓練階段就是系統(tǒng)訓練階段的基礎，是為達到更高運動成績的準備，更是為勇攀體育高峰，培養(yǎng)優(yōu)秀的后備體育運動人才的基礎，因此指出:課余訓練的主體是廣大的在校學生運動員，他們同時擔任著學生和運動員兩種不同的角色，他們身處中國式學校教育的體系中，他們既關注自身運動水平的發(fā)展，又面臨著升學、考試以及畢業(yè)、就業(yè)等各方的巨大壓力；更有相關研究指出：在激烈的社會競爭環(huán)境下，大多數學生運動員在升學等問題上自主能動性不高，部分學生急切的期望通過參加各類課余訓練來增加自身的價值，從而有利于實現各項目標；而學生家長更是課余訓練的間接參與者，受我國家庭關系結構的影響，家長們的利益要求在很大程度上將左右子女的參加訓練的情況，還指出不同年齡、學歷、職業(yè)的家長，對子女參訓的態(tài)度是不同的，但他們普遍認為，課余訓練應該有助于子女的升學、畢業(yè)，有助于培養(yǎng)子女的意志品質、獨立意識。

4.3 關于家庭背景的相關研究

張翼在《廣州大學學報》上發(fā)表的《家庭背景對人們教育和社會階層地位獲得的影響》闡述了家庭背景顯著而直接的影響著孩子接受教育機會的公平性的觀點，他還提出，在任何時代和制度的約束下，家庭背景主要是受到其家長文化程度的高低的影響，換言之也可以說是受其家長所擁有的教育資本的多少的影響，他的觀點認為家長擁有的教育資本與孩子獲得的教育資本是成正比的，即家長獲得的教育資本越高，其孩子獲得的教育資本也就相對越高。

董進霞在《北京體育大學學報》中發(fā)表的《家庭、性別和競技體育參與的相互關系——20世紀90年代我國運動員的社會經濟背景分析》認為家庭背景和運動員從事的運動項目之間存在著一定的關系。其中闡述了:家庭資源是體育社會化中不可或缺的主要源泉，它對各級別的運動員選擇各類運動項目均會產生不同的影響:來自下層及底層家庭的運動員更多的是從事力量以及對抗性運動項目，那些來自中層及以上家庭的運動員大多數更傾向于從事球類和表現類的運動項目，在傳統(tǒng)的中國社會中，人們普遍的認為從事腦力勞動的工作者優(yōu)于從事體力勞動的工作者，這一傳統(tǒng)文化觀念更是根深蒂固的注入到人們的腦海中，并嚴重的影響到人們對體育運動的態(tài)度，認為不同社會階層的家長會對子女在運動項目的選擇上產生不同的影響，還提出父母的文化程度也將影響到子女從事體育運動。

李慧、管于琴在《廣州市青少年職業(yè)傾向與家庭背景的關系研究》中闡述了，家庭背景對子女教育機會的獲得具有顯著的影響:在我國獲得受教育的機會對于不同社會階層其子女間的分配是不平等，父母從事的職業(yè)、受教育程度的高低等都將決定其家庭的各類資源，如經濟、文化以及組織等豐富的社會資源，這些資源往往都會從各個方面影響著子女各階段接受教育的機會，以及認為家庭背景或多或少均會直接或間接地影響著其子女的就業(yè)狀況。

5. 結論

綜上所訴，通過對查找到的文獻整理分析。發(fā)現社會分層現象對青少年參與課余體育鍛煉的影響至關重要。不同家庭背景下，青少年參與體育鍛煉的方式、參與體育鍛煉項目均有較明顯的區(qū)別。通過查閱大量文獻，發(fā)現目前大部分文獻主要聚焦在社會分層視角下城鎮(zhèn)不同階層居民參與健身行為的研究，很少有研究重點放在青少年這個群體和游泳這個項目上。所以作者希望通過研究社會分層視角下西安市青少年參與游泳訓練的特征及影響因素，對西安市青少年參與游泳訓練的現狀進行調查分析，試圖較為全面的了解不同階層、不同家庭背景下西安市青少年參與游泳訓練的特征及影響因素。研究有利于采用不同對策和方法引導不同階層，不同家庭背景下青少年參與游泳訓練，發(fā)展更多參與游泳運動的人口、不斷推進全民健身計劃的實施。并且為游泳運動員選材提供家庭背景依據，可在一定程度上提高成材率。

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[4] 蔡昕霖. 當今中國社會分層結構的特征及原因[J]. 商, 2013(11):178-178.

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[11] 李慧, 管于琴. 廣州市青少年職業(yè)傾向與家庭背景的關系研究[J]. 教育導刊, 2010(11):28-31.