徐秀章

【摘要】 隨著信息化社會的高速發(fā)展，信息安全問題已經(jīng)引起全社會的高度注意。高中學(xué)生往往成為信息安全問題受害對象，一方面是由于社會對信息安全監(jiān)管不夠完善，另一方面是由于高中學(xué)生思想單純以及所受信息安全教育有限，往往成為不法信息詐騙份子的侵害對象。針對后一方面的因素，高中學(xué)校應(yīng)該積極采取相應(yīng)措施，提升高中學(xué)生的信息安全素養(yǎng)，杜絕類似不良事件再次發(fā)生。

【關(guān)鍵詞】 高中生 信息安全 防范意識

【中圖分類號】 G635.5 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）11-252-01

當(dāng)今社會，信息網(wǎng)絡(luò)四通八達，在帶來便捷生活的同時，信息泄露、信息詐騙也多發(fā)頻發(fā)，高中生被騙的信息安全問題也頻頻見諸報端，提升高中學(xué)生信息安全防范意識和素養(yǎng)迫在眉睫。除了信息安全監(jiān)管滯后等因素，高中生頻繁成為信息詐騙受害對象也有其特殊原因。高中學(xué)生將大部分的精力放在了文化課的學(xué)習(xí)上，對于信息安全的了解比較膚淺。一方面是高中學(xué)校側(cè)重課業(yè)學(xué)習(xí)，忽視對高中生的信息安全教育。另一方面是高中學(xué)生處于封閉生活環(huán)境，思維較為單純。下面從強化學(xué)校對高中學(xué)生信息安全教育和實踐等幾個方面，談?wù)勌嵘咧袑W(xué)生信息安全素養(yǎng)。

一、信息安全的現(xiàn)狀分析

準(zhǔn)大學(xué)生徐玉玉因信息泄露，被電信詐騙團伙騙光學(xué)費致其身亡的事件曾經(jīng)轟動一時。時隔兩年，當(dāng)前信息安全電信安全問題仍然不容樂觀。首先電信詐騙越來越呈現(xiàn)出職業(yè)化特征，甚至成為一些不法者的唯一謀生手段。其次信息泄露使得信息詐騙精準(zhǔn)化。再者個人信息被泄露的途徑多變。個人信息帶來的巨大利益，使得黑客攻擊、內(nèi)部人員利益誘使泄密等頻發(fā)。

我們相信，社會針對這些問題已經(jīng)在制定相關(guān)措施以及法律法規(guī)。但是針對高中生這一特殊群體，還需要社會各界特變關(guān)注，尤其是高中學(xué)校的教師們，應(yīng)該積極提升高中學(xué)生的信息安全素養(yǎng)，使得學(xué)生平安學(xué)習(xí)和成長，順利過渡到大學(xué)階段。

二、提升高中生信息防范意識

較為封閉的高中教學(xué)生活環(huán)境使得高中生的社會經(jīng)驗淺薄以及心智較為單純，信息安全防范意識不足，這些特點都使得高中學(xué)生群體極易成為信息詐騙的受害對象。針對這兩個特點，應(yīng)相應(yīng)地采取措施。

首先，學(xué)校應(yīng)該積極組織學(xué)生參加一些社會實踐活動。高中學(xué)生即將成年，逐步接觸社會也是不可避免的。豐富的社會實踐活動以及接觸的社會不同人群能夠讓高中生體驗語文課本中所講述的百態(tài)人生，增加社會體驗與經(jīng)驗，開闊眼界，對自我人生規(guī)劃也能夠有所思考，可以進一步豐富略顯單一的學(xué)習(xí)生活。

其次，學(xué)校應(yīng)該積極采取措施提升高中學(xué)生信息安全防范意識。一方面，學(xué)校應(yīng)積極普及信息安全常識，預(yù)防在生活中向外人泄露重要信息，特別預(yù)防高中生在網(wǎng)絡(luò)上泄露個人信息。開設(shè)相應(yīng)的課程，向?qū)W生普及不同場景下哪些操作細(xì)節(jié)會泄露信息。另一方面，應(yīng)該進行信息安全案例講解。當(dāng)信息泄露已經(jīng)發(fā)生，如何避免不法分子利用這些信息威脅自身人身財產(chǎn)安全。最后，應(yīng)該定期訂閱相應(yīng)法律期刊，向?qū)W生們傳達最新詐騙手法，使學(xué)生們提高警覺，遇到類似案件，如何化解危機?；蛘叨ㄆ诓シ拧缎畔踩?jīng)典案例》和《今日說法》等普及此類案件的節(jié)目，使得學(xué)生在知法懂法的前提下，遇到不法分子進行信息詐騙，能夠及時戳穿其真面目。

教育者不應(yīng)對高中生的信息安全防范意識過于樂觀。許多教師們認(rèn)為是“常識”的自我防范措施也應(yīng)積極講授。此外，學(xué)校還應(yīng)該加強學(xué)生的心理素質(zhì)教育，即便高中學(xué)生最終還是被有組織的詐騙團伙詐騙，詐騙之后如何采取措施，努力將人身財產(chǎn)危害降到最低。

三、加強高中生信息安全防范實踐

在增強高中學(xué)生信息安全防范意識的同時，應(yīng)該注重防范意識與實踐的結(jié)合。有條件的情況下，學(xué)?？梢越M織專業(yè)人員抽取部分學(xué)生，在不進行告知的情況下，進行信息安全案例模擬演習(xí)，觀察學(xué)生的應(yīng)對反應(yīng)。演習(xí)結(jié)束后，將結(jié)果進行分析匯總，總結(jié)學(xué)生應(yīng)對措施中可以改進的以及學(xué)校需要加強教育的薄弱之處。將這些案例與其他同學(xué)分享，基于案例來自自身周圍，預(yù)期將會比學(xué)習(xí)案例以及法治欄目案例達到更好的效果。

針對高中不同階段，學(xué)校也應(yīng)有所側(cè)重的普及信息安全教育。針對高中三年級這個即將步入社會的群體，他們遇到的往往是針對學(xué)費、大學(xué)入學(xué)信息等進行的詐騙，學(xué)校應(yīng)該有所側(cè)重進行相關(guān)案例、相關(guān)信息安全內(nèi)容的普及。

四、多元化提升高中學(xué)生信息安全素質(zhì)

提升高中學(xué)生的信息安全素養(yǎng)，不應(yīng)該僅僅停留在刊物訂閱上，定期新聞解讀能讓學(xué)生及時了解詐騙新手法，及時提高警覺。同時，小品話劇演出等多種形式的普及方式，將會使得高中生時時銘記信息安全的重要性。此外，邀請民警或相關(guān)人員進行近期實例講解或答疑，普及法律法規(guī)常識，這些都是可以采取的積極多樣的提升信息安全素養(yǎng)方式。

此外，提升高中生的信息安全素養(yǎng)也不能拘泥于校園，社會和家庭也承擔(dān)重要責(zé)任。家長也應(yīng)該增強自身信息安全素養(yǎng)，多多普及相關(guān)常識，在孩子遇到信息安全問題威脅時，能夠及時發(fā)現(xiàn)，并提供相應(yīng)幫助措施。例如徐玉玉案件，孩子在受害被詐騙之后，背負(fù)嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)，此時，家長及周圍的人除了及時報案，力爭將財產(chǎn)損失降到最低之外，還應(yīng)該對受害對象及時進行心理疏導(dǎo)。

總之，除了向高中生普及相關(guān)信息安全知識，防止重要個人信息泄露之外，針對信息已經(jīng)外泄，或者不法分子已經(jīng)利用高中生個人信息對高中生實施了詐騙這些不同的階段，其處理方式方法，都應(yīng)該向高中生及時傳達教授，努力將損失降到最低，從各個層面，全方位提升高中學(xué)生的信息安全素養(yǎng)。

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