徐芳

摘 要：當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，在這樣的環(huán)境背景下，現(xiàn)代化高科技的電子產(chǎn)品開(kāi)始被人們廣泛的應(yīng)用在生活、生產(chǎn)、工作以及學(xué)習(xí)等各個(gè)領(lǐng)域。本文從自媒體的使用對(duì)學(xué)生工作的影響角度出發(fā)，對(duì)于自媒體社會(huì)發(fā)展背景下學(xué)生工作的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了描述。同時(shí)，又結(jié)合了學(xué)生管理以及教育工作實(shí)際發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)如何有效提升自媒體學(xué)生管理工作的質(zhì)量和效率提出了一些建設(shè)性的措施。

關(guān)鍵詞：自媒體；學(xué)生管理；工作

前言

隨著社會(huì)各大院校各個(gè)專業(yè)招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生工作開(kāi)展的難度以及要求水平也不斷被提升。隨著自媒體時(shí)代發(fā)展進(jìn)程的不斷推進(jìn)，將自媒體的信息傳播技術(shù)應(yīng)用手段更好的結(jié)合應(yīng)用到學(xué)生管理以及思想政治教育工作之中，已經(jīng)成為了相關(guān)教育工作人員的重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容。如何在自媒體背景下實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作的高效率、高質(zhì)量發(fā)展，逐漸成為了備受社會(huì)成員廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)研究課題。

一、 自媒體對(duì)學(xué)生工作產(chǎn)生的影響

所謂自媒體，是對(duì)英文單詞WeMedia的直譯。在我國(guó)電子信息傳播技術(shù)研究領(lǐng)域當(dāng)中，也有相關(guān)專業(yè)研究人士將自媒體稱作是公共媒體或者個(gè)人媒體。在一般情況下，自媒體信息傳播的發(fā)布人皆為個(gè)體。相比傳統(tǒng)的大眾媒介信息傳播手段，更加大眾化、簡(jiǎn)便以及親民等，是自媒體最為突出和顯著的發(fā)展特征。在當(dāng)今社會(huì)廣大人民群眾在日常實(shí)際生活之中所常見(jiàn)的微信公共主頁(yè)、微博熱點(diǎn)信息發(fā)布以及公共貼吧論壇等，都是自媒體信息傳播較為主要的存在形式。

在各大院校之中，自媒體現(xiàn)代化信息媒介應(yīng)用手段的廣泛應(yīng)用，也對(duì)學(xué)生工作的開(kāi)展產(chǎn)生了不可小覷的重要影響作用。通過(guò)自媒體更加廣闊的信息交流以及傳播平臺(tái)，院校當(dāng)中學(xué)生工作開(kāi)展的管理者能夠通過(guò)自媒體獲得更加豐富的資源信息內(nèi)容。在此基礎(chǔ)之上，自媒體信息技術(shù)傳播的方式靈活多樣。管理人員通過(guò)各種各樣的信息交流形式，與院校當(dāng)中的學(xué)生開(kāi)展心靈情感的溝通。在這樣的交流模式之下，學(xué)生能夠盡可能放下自身的心理戒備，更有利于學(xué)生工作的開(kāi)展。但由于相關(guān)工作人員將自媒體結(jié)合應(yīng)用到學(xué)生管理工作的經(jīng)驗(yàn)較少，不能及時(shí)有效的解決在工作開(kāi)展過(guò)程之中突發(fā)的各種管理問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生管理工作的開(kāi)展經(jīng)常陷入混亂的局面。

二、 基于自媒體背景下學(xué)生工作的研究

（一） 更新傳統(tǒng)教育管理理念

教育管理理念是教育管理工作開(kāi)展的先導(dǎo)，教師如果想要在新型社會(huì)發(fā)展階段全面提升學(xué)生管理工作開(kāi)展的成效，就要樹(shù)立更加領(lǐng)先的教育管理理念。教師要摒棄傳統(tǒng)學(xué)生管理以及思想政治教育工作之中自己是主導(dǎo)、學(xué)生是被動(dòng)教育對(duì)象的教學(xué)認(rèn)知觀念。通過(guò)應(yīng)用自媒體的現(xiàn)代化信息技術(shù)傳播手段，盡可能改善以往學(xué)生工作開(kāi)展過(guò)程之中教師與學(xué)生之間支配性的教育管理關(guān)系。比如，在新媒體信息傳播技術(shù)應(yīng)用水平不斷迅猛提升的當(dāng)今社會(huì)之中，教師要通過(guò)結(jié)合應(yīng)用自媒體的信息傳播技術(shù)，盡可能發(fā)揮學(xué)生管理工作開(kāi)展的優(yōu)勢(shì)和作用。將人生觀念引導(dǎo)、價(jià)值觀念培養(yǎng)等學(xué)生工作的開(kāi)展內(nèi)容，通過(guò)多種多樣的自媒體信息傳播交流方式，深入滲透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活之中的方方面面。

（二） 強(qiáng)化教師電子信息技術(shù)的應(yīng)用水平

想要優(yōu)化新媒體信息技術(shù)在學(xué)生工作之中應(yīng)用的效果，還要求相關(guān)管理人員能夠擁有更高水平的技術(shù)應(yīng)用能力。各大院校的領(lǐng)導(dǎo)決策人員可以在日常工作生活當(dāng)中，為學(xué)生工作管理人員開(kāi)展定期的自媒體技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)課程，讓相關(guān)管理工作人員可以在工作之余，有機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)到更多的信息技術(shù)應(yīng)用方法。教育管理人員也可以在自身的日常生活當(dāng)中通過(guò)利用自媒體信息應(yīng)用技術(shù)，建立微博、微信、聊天群等各種信息交流方式。通過(guò)自媒體平易近人的信息交流模式，真正將學(xué)生工作的規(guī)劃設(shè)計(jì)落實(shí)到以學(xué)生為主體的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在教育管理人員日常的工作生活之中，可以適當(dāng)發(fā)布與學(xué)生工作開(kāi)展內(nèi)容相關(guān)的熱點(diǎn)信息。通過(guò)總結(jié)學(xué)生對(duì)于信息內(nèi)容的看法和評(píng)論內(nèi)容，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的思想發(fā)展動(dòng)態(tài)。

（三） 規(guī)范自媒體的監(jiān)控管理系統(tǒng)

在傳統(tǒng)學(xué)校信息門(mén)戶網(wǎng)站信息交流平臺(tái)的管理工作之中，嚴(yán)禁學(xué)生發(fā)布校方不能認(rèn)同的熱點(diǎn)信息內(nèi)容，是監(jiān)控管理工作開(kāi)展的主要方式。但由于受到多元化文化發(fā)展環(huán)境的影響，各大院校當(dāng)中的在校就讀學(xué)生往往具有較為強(qiáng)烈的好奇和求知心理。這就要求在自媒體時(shí)代發(fā)展背景下的相關(guān)教育管理人員，要盡可能建立規(guī)范化、系統(tǒng)化的監(jiān)控管理體系。在學(xué)校當(dāng)中大力宣傳傳播文明信息的重要性，讓學(xué)生能夠自覺(jué)遵守自媒體信息內(nèi)容傳播的基本原則，而不是通過(guò)命令禁止的遏制方式，嚴(yán)格壓制學(xué)生的好奇心理。負(fù)責(zé)監(jiān)控管理的工作人員，要對(duì)學(xué)校的自媒體信息傳播平臺(tái)開(kāi)展全天候的實(shí)時(shí)監(jiān)控。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之中有散播不良信息內(nèi)容時(shí)，要在最短時(shí)間內(nèi)予以處理。找到信息發(fā)布的學(xué)生個(gè)人，對(duì)其開(kāi)展一定形式的思想政治教育，為學(xué)生工作的開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)良有序的發(fā)展環(huán)境。

結(jié)論總而言之，自媒體是在社會(huì)整體科學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用水平不斷提升的帶動(dòng)和影響下產(chǎn)生的新型教育管理手段。隨著社會(huì)的變化發(fā)展而不斷完善和變化，是對(duì)學(xué)生工作提出全新的要求。負(fù)責(zé)學(xué)生工作的相關(guān)管理工作人員，要在能夠積極結(jié)合順應(yīng)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)代化信息技術(shù)手段發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)之上，更加全面深入的利用自媒體技術(shù)的傳播力以及影響力。只有管理人員能夠采取更加現(xiàn)代化的工作理念，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作的有序發(fā)展。

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