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摘 要：隨著我國教育改革的發(fā)展，越來越注重對大學(xué)生的教育。大學(xué)生作為祖國未來的接班人，必須具備較強(qiáng)的社會責(zé)任感，能夠?qū)ψ约骸⒓彝ズ蜕鐣?fù)責(zé)，但是在現(xiàn)實生活中，我國的大學(xué)生普遍存在社會責(zé)任意識淡薄的問題。本文將對目前大學(xué)生社會責(zé)任感現(xiàn)狀以及產(chǎn)生這樣現(xiàn)狀的原因進(jìn)行分析，并對提出培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感的方法加以闡述。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；社會責(zé)任感；養(yǎng)成；教育；方法

前言

社會責(zé)任感的具體要求體現(xiàn)在兩個方面，首先是人要對自己的行為負(fù)責(zé)，其次是要學(xué)會對他人和社會負(fù)責(zé)。大學(xué)生作為即將步入社會的一員，不僅應(yīng)當(dāng)為自己的人生負(fù)責(zé)，還應(yīng)當(dāng)為自己的家庭負(fù)責(zé)，在社會的實踐和工作當(dāng)中，還要學(xué)會為自己的工作負(fù)責(zé)，為公司負(fù)責(zé)，在大學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感不僅能夠讓學(xué)生生活得更好，還能讓中國走向富強(qiáng)。

一、 現(xiàn)狀

大學(xué)生在經(jīng)歷了高考的激烈競爭之后，逐漸脫離了學(xué)生的樣貌，向著社會人的方向走去，有人說大學(xué)生就是半個社會人，因此對于大學(xué)生而言，具備社會責(zé)任感是非常重要的，但是目前大學(xué)生的社會責(zé)任感意識比較薄弱，現(xiàn)狀并不樂觀。

（一） 自我意識

一個人在成年之后首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會的就是為自己負(fù)責(zé)，小到對自己的每一個選擇負(fù)責(zé)，大到對自己的人生負(fù)責(zé)，只有自己對自己的人生負(fù)責(zé)，才能熬過人生的苦難，體會人生的真諦。

但是實際上，在經(jīng)歷了高考的激烈競爭來到大學(xué)之后，大學(xué)生都有了很多的自由時間，這些自由的時間本來應(yīng)當(dāng)是很好的自我認(rèn)識、自我發(fā)掘的時間，卻被很多學(xué)生給荒廢了。一些學(xué)生沒有明確的人生目標(biāo)，對自己的職業(yè)方向也毫無規(guī)劃，處于一種別人干什么我就干什么的盲目從眾心態(tài)，這種不為自己負(fù)責(zé)的行為，將會耽誤他們的一生。

一些學(xué)生對學(xué)校的規(guī)定各種不滿，對自己的專業(yè)也頗多抱怨，不利用課余時間學(xué)習(xí)自己想學(xué)習(xí)的課程，只是一味的怨天尤人，最后什么也沒有改變，這也是典型的不能為自己負(fù)責(zé)表現(xiàn)。還有的女學(xué)生盲目崇拜名牌，追求物質(zhì)生活，放棄自己奮斗的方式，走上自認(rèn)為捷徑的“傍大款”方式，缺乏長遠(yuǎn)的發(fā)展目光，只圖眼前的享受，同時也是不為自己負(fù)責(zé)的行為。

（二） 家庭責(zé)任

一個人的一生往往不僅僅是自己的，還是家人朋友的，人不僅應(yīng)當(dāng)對自己的生活擔(dān)負(fù)起責(zé)任，還應(yīng)當(dāng)理解自己的父母、感恩他們的養(yǎng)育之恩，并主動承擔(dān)對家人的責(zé)任。

很多大學(xué)生缺乏對家庭的責(zé)任認(rèn)識，不理解父母掙錢的辛苦和困難，在大學(xué)的生活當(dāng)中，放縱自我，購買奢侈品，和同學(xué)互相攀比，浪費父母辛苦得來的血汗錢。一些學(xué)生在大學(xué)和父母聯(lián)系的次數(shù)非常少，只在沒有錢的時候才和父母聯(lián)系伸手要錢。還有些學(xué)生在經(jīng)歷了一些戀愛失敗和學(xué)習(xí)失敗之后，承受打擊的能力弱，想要結(jié)束自己的生命，沒有想過含辛茹苦養(yǎng)活自己的父母雙親，這也是家庭責(zé)任意識不足的表現(xiàn)。

（三） 社會責(zé)任

很多大學(xué)生的社會責(zé)任意識淡薄，在很多的集體活動中不愿奉獻(xiàn)自身的力量，一味地追逐個人利益，很多事都以自我為中心，不懂得為團(tuán)隊中的別人考慮，缺乏奉獻(xiàn)精神，不利于個人的成長。

二、 培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感

（一） 加強(qiáng)生命教育

在心理健康課程中有一部分關(guān)于生命教育的內(nèi)容，主要講述的是學(xué)生對自我生命的認(rèn)知，以及對他人和社會生命的認(rèn)知，應(yīng)當(dāng)對這部分的課程進(jìn)行重點講解，向?qū)W生介紹生命教育的重要性。

生命對于每個人來說都是非常珍貴的，對于只有一次的生命而言，學(xué)生必須好好把握，首先就是正確認(rèn)識自己，我們往往沒有好好認(rèn)清自己人生的真面目，了解自己的一些行為動機(jī)，做到理解自己，遭遇挫折時候，可以難過，也可以哭訴，但是不能放棄生命，生活是多面，成功是多個角度的，因此學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識失敗和成功，最重要是正確認(rèn)識自己和人生。

讓學(xué)生尊重他人的生命。父母將他們的精力和時間都放在我們身上是一件非常富有犧牲精神的事，我們必須懂得回報，用自身的努力，證明自己能力的同時，給父母提供良好的生活環(huán)境，回報父母的養(yǎng)育之恩。

（二） 思想政治課

高校的思想政治課程中應(yīng)當(dāng)向大學(xué)生著重介紹社會責(zé)任感，教師應(yīng)當(dāng)注重該部分的內(nèi)容進(jìn)行著重教學(xué)，首先在思想上引起學(xué)生的重視，其次，在教育的方法上做到聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生不僅僅停留在書面的學(xué)習(xí)上，而是真正從自身到家庭再到社會，全面體會社會責(zé)任感的意義。

（三） 社會實踐

學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生們多參加社會實踐活動，大學(xué)生走出校園、走向社會的過程當(dāng)中不僅能夠自己認(rèn)識這個社會，還能對自己的能力有所評價，在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中更加有針對性。學(xué)?？梢越M織學(xué)生參加一些社會公益活動，學(xué)生在這些活動中能夠體會團(tuán)結(jié)的力量，學(xué)會在團(tuán)隊中協(xié)作，還能培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神，讓學(xué)生在學(xué)校就提前適應(yīng)社會的需要。

（四） 社會的氛圍

大學(xué)生在社會實踐的過程中會自己看、自己聽、自己想，大學(xué)生對社會的認(rèn)知也逐漸形成，因此社會本身的氛圍是非常重要的，人們應(yīng)當(dāng)提高自身的意識，將社會中的不良利己風(fēng)氣掃除，并培養(yǎng)自身的責(zé)任意識，為社會這個大環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)

本文首先介紹了大學(xué)生欠缺社會責(zé)任感的現(xiàn)狀，主要從自身、家庭和社會三方面即興敘述，然后提出了四點改進(jìn)意見，希望能為大學(xué)生培養(yǎng)社會責(zé)任感提供新的思考方向。

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