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淺談大學(xué)藝術(shù)類繪畫(huà)專業(yè)復(fù)合型人才的培養(yǎng)策略

2018-01-30 22:27常嵩
考試周刊 2017年70期
關(guān)鍵詞:復(fù)合型人才藝術(shù)類培養(yǎng)策略

摘 要:近些年來(lái),高等教育已經(jīng)普及,大學(xué)所培養(yǎng)出來(lái)的高等人才的數(shù)量也越來(lái)越多,所以大學(xué)生已經(jīng)不再是稀缺人才,但是用工荒、人才短缺的問(wèn)題卻并沒(méi)有得到根本的改善。這就讓人們開(kāi)始思考如何才能夠提高高等院校所培養(yǎng)出來(lái)的人才的質(zhì)量。換句話說(shuō),大學(xué)所培養(yǎng)出來(lái)的人才究竟應(yīng)該具備什么樣的品質(zhì)與能力呢?復(fù)合型人才是指學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、適應(yīng)社會(huì)的能力等各方面都比較優(yōu)秀的人才,能夠符合社會(huì)對(duì)人才的要求。而為社會(huì)輸送合格的人才是大學(xué)的一個(gè)直接目的,因此,復(fù)合型人才也應(yīng)該成為大學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。本文便對(duì)大學(xué)藝術(shù)類繪畫(huà)專業(yè)的復(fù)合型人才的培養(yǎng)策略進(jìn)行分析與介紹。

關(guān)鍵詞:大學(xué);藝術(shù)類;繪畫(huà)專業(yè);復(fù)合型人才;培養(yǎng)策略

隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技等方面的高速發(fā)展,我國(guó)人民已經(jīng)基本步入了小康社會(huì),絕大多數(shù)的公民不再為溫飽問(wèn)題發(fā)愁。在滿足了人們的物質(zhì)需求之后,人們急需充實(shí)自己的精神世界,這也就促使了文化事業(yè)的發(fā)展。而要想促使文化事業(yè)的蓬勃發(fā)展,就必須要具備一批優(yōu)秀的、高素質(zhì)的藝術(shù)類專業(yè)人才。繪畫(huà)專業(yè)是藝術(shù)類學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)之一,促進(jìn)繪畫(huà)專業(yè)的大學(xué)生走向高素質(zhì)、高能力、高素養(yǎng)也是我們追求的終極目標(biāo)。下面,筆者從充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、鼓勵(lì)大學(xué)生參與校外實(shí)習(xí)、為大學(xué)生創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性繪畫(huà)創(chuàng)作課堂三個(gè)層面,討論大學(xué)藝術(shù)類繪畫(huà)專業(yè)要想培養(yǎng)復(fù)合型人才所應(yīng)該做出的努力。

一、 充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

現(xiàn)在我國(guó)的大學(xué)都學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)大學(xué)的建校與辦學(xué)宗旨,大多數(shù)的學(xué)校已經(jīng)建立了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,旨在讓大學(xué)生在校受教期間便接受良好的實(shí)踐培訓(xùn),讓大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)得以充分鍛煉與提升,進(jìn)而促使大學(xué)生成為復(fù)合型人才。美術(shù)類繪畫(huà)專業(yè)更是需要大學(xué)生親自繪畫(huà),才能夠使其學(xué)習(xí)扎實(shí)的繪畫(huà)理論,掌握高超的繪畫(huà)技巧,這也就要求我們必須要利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)來(lái)提高大學(xué)生的實(shí)踐水平。

我校每年都會(huì)安排繪畫(huà)類專業(yè)的學(xué)生從事社會(huì)調(diào)查與藝術(shù)考察活動(dòng),旨在讓學(xué)生們了解美術(shù)領(lǐng)域的最新前沿動(dòng)態(tài)。比如在藝術(shù)考察這部分的教學(xué)中,我曾為學(xué)生們留出了一個(gè)月的時(shí)間,讓他們利用自己的空閑時(shí)間來(lái)調(diào)查本地的民間藝術(shù),比如泥塑、年畫(huà)等,了解這些民間藝術(shù)的起源與發(fā)展,以及這些民間藝術(shù)在現(xiàn)代人人追求時(shí)尚、先進(jìn)的潮流中的生存之道,進(jìn)而了解現(xiàn)代藝術(shù)領(lǐng)域?qū)鹘y(tǒng)、時(shí)尚的看法。在一次的藝術(shù)考察中,我們班有一組同學(xué)對(duì)四川所特有的四川變臉進(jìn)行了調(diào)查,同時(shí)還對(duì)現(xiàn)在備受關(guān)注的上海京劇院著名京劇余派女演員王佩瑜在傳承與創(chuàng)新的藝術(shù)之路進(jìn)行了詳細(xì)地調(diào)查。這組同學(xué)在調(diào)查中深受震撼,認(rèn)為我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)在保留自己的精粹之時(shí),還應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展,以更加現(xiàn)代化的方式來(lái)進(jìn)行傳播與創(chuàng)新。

二、 鼓勵(lì)大學(xué)生參與校外實(shí)習(xí)活動(dòng)

繪畫(huà)專業(yè)除了要求大學(xué)生掌握知識(shí)的繪畫(huà)知識(shí)與技能之外,還要求他們了解我國(guó)、國(guó)際當(dāng)前在繪畫(huà)藝術(shù)專業(yè)方面的政策方針,甚至是繪畫(huà)專業(yè)的國(guó)際、國(guó)內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀,這是為了保證大學(xué)生所學(xué)到的繪畫(huà)專業(yè)知識(shí)與時(shí)代保持接軌狀態(tài),避免出現(xiàn)知行脫節(jié)的問(wèn)題。而校外實(shí)習(xí)可以直接讓大學(xué)生接觸到現(xiàn)代前沿藝術(shù)領(lǐng)域,是落實(shí)知行統(tǒng)一教學(xué)的關(guān)鍵步驟,也是促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)為復(fù)合型人才的重要保障。

我校的學(xué)校官網(wǎng)上會(huì)定期發(fā)布一些藝術(shù)館、藝術(shù)企業(yè)等招收繪畫(huà)類實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生的招聘信息,學(xué)生們需要根據(jù)自己的需要來(lái)安排實(shí)習(xí)活動(dòng)。為了讓大學(xué)生們真正重視實(shí)習(xí)活動(dòng),我校還將學(xué)生們的實(shí)習(xí)報(bào)告予以學(xué)分評(píng)分制度。比如,我校與本地許多民間工藝品、裝飾畫(huà)的制作公司里有著良好的合作關(guān)系,本校繪畫(huà)專業(yè)的學(xué)生可以利用寒暑假到這些企業(yè)直接體驗(yàn)藝術(shù)品的創(chuàng)作過(guò)程,然后根據(jù)企業(yè)所反饋的實(shí)習(xí)單來(lái)對(duì)大學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),這就可以為他們步入社會(huì)做好提前的準(zhǔn)備。

三、 為大學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)開(kāi)放性的繪畫(huà)創(chuàng)作課堂

在日常的美術(shù)館,或者是與繪畫(huà)有關(guān)的報(bào)道中,我們常常會(huì)聽(tīng)到人們?cè)谥v解某個(gè)繪畫(huà)作品時(shí),經(jīng)常會(huì)用“靈性”一詞,這個(gè)“靈性”就是指畫(huà)作者的創(chuàng)造力。對(duì)于繪畫(huà)作品來(lái)說(shuō),高超的繪畫(huà)技巧、高水平的臨摹能力固然會(huì)得到教師、其他同學(xué)的認(rèn)可,但是一件富有靈性、創(chuàng)造力的作品,更是難得一見(jiàn)的好作品。我們從各個(gè)流派的畫(huà)作,以及各個(gè)聞名世界的畫(huà)家的生平經(jīng)歷中便可以知道,一位優(yōu)秀的畫(huà)作者最難能可貴的品質(zhì)便是創(chuàng)造力。因此,在培養(yǎng)復(fù)合型人才的時(shí)候,我們同樣需要為大學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放性的繪畫(huà)課堂,讓他們能夠充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力,使每個(gè)學(xué)生的繪畫(huà)作品都保留自己本身的特色,進(jìn)而培養(yǎng)出一批個(gè)性化的、獨(dú)具色彩的、有創(chuàng)造力的大學(xué)生。

就比如在素描人物寫(xiě)生這個(gè)繪畫(huà)教學(xué)中,我在講述了教材中所規(guī)定的光影、空間、體積、結(jié)構(gòu)等多方面的素描技巧之后,鼓勵(lì)學(xué)生們以自己的創(chuàng)作理念來(lái)完成人物寫(xiě)生作業(yè)。大學(xué)生們要走出教室,在校園內(nèi)觀察形形色色的路人,然后根據(jù)自己的創(chuàng)作理念來(lái)選擇一個(gè)良好的創(chuàng)作背景并進(jìn)行寫(xiě)生創(chuàng)作。其中,我們班有一個(gè)男生的表現(xiàn)十分優(yōu)異。這個(gè)男生在大學(xué)的時(shí)候交了一個(gè)女朋友,在完成人物寫(xiě)生作業(yè)的時(shí)候,以自己的女朋友為素描模特,畫(huà)出了陽(yáng)光下女朋友明朗的笑臉。這幅作品十分有感染力,雖然只是簡(jiǎn)單的素描作品,但是卻能夠讓人感受到青春的活力,以及積極向上的生活態(tài)度。

總而言之,我們只有不斷改革藝術(shù)類大學(xué)的繪畫(huà)專業(yè)的傳統(tǒng)教法,促使繪畫(huà)專業(yè)的大學(xué)生成為復(fù)合型人才,才能夠提高藝術(shù)類大學(xué)生的就業(yè)率,使其獲得更好的人生進(jìn)步與發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,提升我國(guó)的軟實(shí)力。

參考文獻(xiàn):

[1]劉冬曄,彭海濤.河北省高校藝術(shù)類復(fù)合型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].大舞臺(tái),2014(11).

[2]李偉,吳燦.地方高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)模式研究——以湖南商學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室為例[J].美術(shù)教育研究,2010(7).

作者簡(jiǎn)介:常嵩,吉林省長(zhǎng)春市吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院。endprint

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