李明潔

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)詐騙已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)安全防范的重要課題。大學(xué)生更是成為校園網(wǎng)絡(luò)詐騙的主要對(duì)象，增強(qiáng)大學(xué)生的防范意識(shí)已經(jīng)迫在眉睫。本文從高校網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀分析入手，研究探索大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)詐騙防范意識(shí)培養(yǎng)的路徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)詐騙；防范意識(shí)

安全是人的最基本需求之一，大學(xué)生作為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，其安全問(wèn)題不僅關(guān)系到高校的和諧穩(wěn)定，也關(guān)乎到個(gè)人與家庭的幸福安危。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的飛速發(fā)展，在構(gòu)建起一個(gè)快捷、便利的虛擬世界的同時(shí)，也有充滿危機(jī)的黑暗面。網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪的日漸猖獗，使得涉世未深的學(xué)生群體成為不法分子的目標(biāo)。而目前許多高校并沒(méi)有科學(xué)完善的安全教育體系，網(wǎng)絡(luò)安全教育大多流于形式，缺乏實(shí)效性，加之大學(xué)生社會(huì)閱歷尚淺，安全意識(shí)相對(duì)薄弱，導(dǎo)致了高校近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)安全事故頻發(fā)。因此，建立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育防范體制，增強(qiáng)大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的安全防范意識(shí)，是高校營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境的首要任務(wù)。

一、大學(xué)生受騙原因分析

（一）學(xué)生主體方面

1_大學(xué)生缺乏防范意識(shí)

與初高中相比，大學(xué)生有了更多自由時(shí)間，但與社會(huì)接觸并不多，大部分時(shí)間還是待在校園里，很少會(huì)見(jiàn)識(shí)到社會(huì)陰暗的一面。大學(xué)生樂(lè)于與他人交往，心思單純，對(duì)問(wèn)題的考慮也不夠周全，缺乏足夠辨別是非的能力，容易輕信他人。

2.大學(xué)生渴望自力更生

不少大學(xué)生為了能夠更快的融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的環(huán)境，提高自己的工作能力，選擇參加兼職來(lái)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但大學(xué)生缺乏正規(guī)渠道去獲取信息，面對(duì)各種信息無(wú)法進(jìn)行正確的分析，往往會(huì)被一些小廣告吸引，從而受騙。

3.大學(xué)生心理承受能力差

作為剛進(jìn)入成年的大學(xué)生，最常待的地方就是學(xué)校和家庭，他們還沒(méi)有在社會(huì)上摸爬滾打，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的心理，無(wú)法承受太多壓力，一旦遇到有目的的不法分子對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理詐騙，學(xué)生就很難做出正確的判斷。

（二）校方安全管理方面

1.高校社會(huì)化

我國(guó)很多城市都在建設(shè)大學(xué)城，為了擴(kuò)大面積，開(kāi)始向郊區(qū)轉(zhuǎn)移，而且很多高校所采用的是開(kāi)放式或半開(kāi)放式的管理模式，這為不法分子提供了進(jìn)入校園的機(jī)會(huì)，很多詐騙分子甚至可以進(jìn)入學(xué)生的宿舍來(lái)實(shí)施犯罪。

2.重管理輕教育

避免學(xué)生受騙不僅需要實(shí)施管理，還需要做好預(yù)防工作，從根本上杜絕詐騙事件的出現(xiàn)。但是很多高校并沒(méi)有及時(shí)開(kāi)展安全教育，有些高校的安全教育也只是浮于表面，并沒(méi)有實(shí)際價(jià)值。

（三）社會(huì)層面

如今隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷成熟，信息泄露卻越來(lái)越嚴(yán)重，大學(xué)生使用的很多軟件都需要注冊(cè)真實(shí)的信息，給了不法分子獲取私密信息的機(jī)會(huì)，這也是潛在的安全威脅。

二、高校網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀分析

（一）大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)詐騙受害主體之一

近年來(lái)，不法分子的矛頭指向了在校大學(xué)生，他們利用大學(xué)生課余時(shí)間充裕，對(duì)知識(shí)的獲取、交友、網(wǎng)絡(luò)游戲興趣濃厚等特點(diǎn)，誘騙學(xué)生輕信，從而達(dá)到侵害學(xué)生利益的目的。隨著大學(xué)生被騙案件的頻發(fā)，高校詐騙已經(jīng)成為人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)之一。網(wǎng)絡(luò)詐騙的發(fā)生，不僅給學(xué)生造成了不必要的財(cái)產(chǎn)損失和精神創(chuàng)傷，也在一定程度上威脅到校園的和諧穩(wěn)定，損害了社會(huì)風(fēng)氣。網(wǎng)絡(luò)詐騙在高校并非個(gè)別現(xiàn)象，須引起社會(huì)和學(xué)校的高度重視。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)詐騙危害范圍廣，程度大

網(wǎng)絡(luò)詐騙的社會(huì)危害程度高于一般犯罪，波及范圍廣。通常一條看似簡(jiǎn)單的廣告信息就能吸引眾多背景各異的受害者，包括甄別能力較弱的學(xué)生和老年群體。而作為網(wǎng)絡(luò)使用率最高的大學(xué)生群體，雖年齡上已成年，但思想較為單純，社會(huì)閱歷相對(duì)匱乏，對(duì)社會(huì)上的事物缺乏鑒別能力。與此同時(shí)，大學(xué)生又有著接觸社會(huì)、了解社會(huì)的強(qiáng)烈愿望，不法分子就是利用大學(xué)生的這些特點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙，造成學(xué)生不同程度的財(cái)產(chǎn)、人身安全方面的損失。

（三）高校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不到位，防范措施存在漏洞

高校教育改革的進(jìn)行，使得高校與社會(huì)的聯(lián)系愈加緊密，社會(huì)上的不安定因素隨之進(jìn)入校園。而目前大多數(shù)高校實(shí)行開(kāi)放式的管理模式，學(xué)校的安全防范措施難以落到實(shí)處，校園安全管理，尤其是網(wǎng)絡(luò)安全管理存在漏洞。網(wǎng)絡(luò)詐騙在高校詐騙案件中占有很大比重，這不僅侵犯了大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全，也擾亂了正常的教學(xué)秩序。校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管存在漏洞，也是高校網(wǎng)絡(luò)安全令人堪憂的現(xiàn)狀之一。

三、提高大學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)詐騙意識(shí)的途徑

（一）高度重視，齊抓共管

高校的安全穩(wěn)定是學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)和學(xué)校和諧發(fā)展的基本前提。要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全教育尤其是網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要意義，形成全體重視的良好局面，將學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育工作納入到重要議事日程，認(rèn)真制訂和落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全教育制度，使得安全教育工作穩(wěn)步推進(jìn)。要保證安全教育工作順利開(kāi)展，需要各部門(mén)人員各司其職，互相配合，形成合力。首先，對(duì)學(xué)生日常管理的輔導(dǎo)員隊(duì)伍進(jìn)行安全知識(shí)和技能培訓(xùn)。通過(guò)請(qǐng)公安專家講座、座談會(huì)等形式，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍安全責(zé)任意識(shí)，形成一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的安全教育隊(duì)伍。其次，分工明確，責(zé)任到人。細(xì)化安全教育隊(duì)伍的崗位職責(zé)，將安全教育責(zé)任到人，增強(qiáng)其緊迫感和責(zé)任感。再次，量化考核，實(shí)施獎(jiǎng)懲制度。為調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，將考核指標(biāo)量化，對(duì)因管理教育不到位而導(dǎo)致的安全事故在考核中實(shí)行一票否決制。

（二）重視課堂教學(xué)，開(kāi)展多種形式的網(wǎng)絡(luò)安全教育

1.教師的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)是培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防騙意識(shí)的關(guān)鍵

在培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的問(wèn)題上，思想政治輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)。這里所指的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，是指教師搜集和管理網(wǎng)絡(luò)信息的能力和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)于日常管理的能力，充分駕馭網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)生的網(wǎng)上行為做出必要的教育和引導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。與此同時(shí)，教師應(yīng)將在網(wǎng)絡(luò)上獲取的健康的、正面的、有積極意義的思想內(nèi)容運(yùn)用到對(duì)學(xué)生的教育中，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上汲取有益自身發(fā)展的正面信息，避免落入不法分子的設(shè)下的網(wǎng)絡(luò)陷阱。endprint

2.教學(xué)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防騙意識(shí)的重要渠道

針對(duì)當(dāng)前學(xué)生在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)中存在的種種不安全隱患，教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合世界物質(zhì)統(tǒng)一性理論教育和引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界的關(guān)系，認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)世界事物的本質(zhì)和自身日常行為規(guī)范之間的聯(lián)系，告知學(xué)生網(wǎng)絡(luò)詐騙雖然存在形式隱蔽，但一樣可以洞悉其犯罪本質(zhì)，從而讓學(xué)生切身感受到網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，防范于未然。

3.網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展是培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防騙意識(shí)的必要手段

首先，學(xué)?？山M織學(xué)生參與到日常安全管理中，親身體驗(yàn)安全教育的重要意義，參與網(wǎng)絡(luò)安全教育相關(guān)制度的制訂，成為網(wǎng)絡(luò)安全教育的主體。在完善網(wǎng)絡(luò)安全教育相關(guān)制度時(shí)，可積極聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，對(duì)其中合理化建議吸收采納。在具體實(shí)施過(guò)程中，設(shè)立對(duì)應(yīng)的學(xué)生機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生配合學(xué)校安全檢查和管理工作的同時(shí)，形成自我管理和教育的模式。其次，在學(xué)生的校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)中將安全意識(shí)貫穿始終，組織形式多樣且注重實(shí)用性的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中充分體會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握安全技能和知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步提高安全防范意識(shí)。

（三）重視傳授預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙的技巧，保護(hù)大學(xué)生的切身利益

1.了解和破解網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，甄別網(wǎng)絡(luò)詐騙

大學(xué)生如若普遍掌握了防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的技巧，就能保證學(xué)生安全、健康地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)詐騙通常以電子郵件的形式發(fā)布虛假信息，引誘學(xué)生誤中圈套。不法分子多以中獎(jiǎng)、對(duì)賬、顧問(wèn)等內(nèi)容發(fā)送大量欺詐性郵件，或以緊迫的事由引誘學(xué)生填寫(xiě)用戶名、銀行賬號(hào)、身份證號(hào)和密碼等信息，一旦誤信，將造成不必要的資金損失。除此之外，不法分子還利用建立網(wǎng)站域名和內(nèi)容，假冒正規(guī)網(wǎng)上銀行或證券網(wǎng)站平臺(tái)，引誘學(xué)生填寫(xiě)賬號(hào)、密碼等信息，盜竊學(xué)生銀行卡的資金。

或是建立電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)，發(fā)布虛假的商品信息，以低價(jià)誘惑學(xué)生上當(dāng)，以各種理由要求學(xué)生先匯部分款項(xiàng)，再誘騙學(xué)生結(jié)余部分。

2.保持理性健康的思維方式，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙

首先，教育學(xué)生將理論與現(xiàn)實(shí)有機(jī)地結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的自我防范意識(shí)，理性、客觀地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界，不沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，警惕無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)詐騙，提高自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)。其次，教育學(xué)生不要貪圖便宜，不要抱有僥幸心理，不主觀去美化網(wǎng)絡(luò)世界，保持理性，維護(hù)自身財(cái)產(chǎn)安全。再次，輔導(dǎo)員多關(guān)注學(xué)生心理健康，在學(xué)生入學(xué)之初就掌握學(xué)生家庭基本情況，在日常管理中通過(guò)學(xué)生干部等多種渠道進(jìn)行溝通反饋，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難等重點(diǎn)學(xué)生特殊關(guān)注，盡量幫學(xué)生解決實(shí)際困難。對(duì)心理存在問(wèn)題的學(xué)生，開(kāi)展心理疏導(dǎo)，幫助其走出心理陰影，避免其因無(wú)處宣泄沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，成為網(wǎng)絡(luò)詐騙的受害人群。

高校的校園環(huán)境和文化氛圍對(duì)學(xué)生觀念和意識(shí)的養(yǎng)成有著潛移默化的影響，所以在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，要營(yíng)造相對(duì)良好的安全文化氛圍，在校園形成事事處處以安全為前提，提防網(wǎng)絡(luò)詐騙情形的發(fā)生，在鞏固安全教育成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)校對(duì)安全教育的關(guān)注程度。endprint