李 萌，武靜怡

(吉林師范大學 數(shù)學學院，吉林 四平 136000)

2017年10月18日，習近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上做了題為《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告，指出中國特色社會主義進入了新時代。在新的歷史條件下，要不忘初心，牢記使命。中華民族復興的中國夢將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。唯有青年一代有理想、有本領、有擔當，國家才有前途，民族才有希望。

一、新時代對大學生的要求

習近平總書記對青年提出了要求：廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！

新時代的大學生，是中國承前啟后、繼往開來的一代，也是肩負歷史和時代重托的一代。新形勢要求大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明確自身的任務和使命，努力學習，全面提高自身的素養(yǎng)，堅定信念，用實際行動回報國家，回報社會。因此，準確掌握新時代“95后”大學生的思想動態(tài)和行為特征，既是加強和改進大學生思想政治教育的一項重要而緊迫的任務，也是增強大學生教育管理實效性和針對性的需要。

二、新時代“95 后”大學生思想動態(tài)與行為特征

(一) 大部分學生政治信仰堅定，但部分學生理想信念弱化

大部分“95后”大學生飽含愛國主義熱情，政治信仰明確，關心國家的前途和改革進程，在成長的過程中，密切關注社會的熱點問題，親身感受國家的飛速發(fā)展和巨大變化，積極肯定黨的領導和改革開放成就，認同黨的路線方針政策，對中國未來的發(fā)展充滿信心。但部分“95后”大學生理想信念不堅定，易動搖，學習無目的性，內(nèi)心焦慮，對未來感到迷茫。他們?nèi)狈w榮譽感，社會交往能力差，只會服從安排，不會主動學習有用東西，長此以往，不利于成長成才。

(二)價值觀總體積極向上，但部分學生的行為較為偏激

價值觀反映了一定社會的政治、經(jīng)濟、文化，代表了人們對生活現(xiàn)實的總體認識、基本理念和理想追求。當代大學生的價值觀體現(xiàn)在政治態(tài)度、社會認同、道德觀念等多個層面。

總體來看，“95后”大學生價值觀的主流是好的。他們擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國。他們能夠認識到，人的價值不僅包括社會對個人在物質(zhì)和精神上的滿足，也包括了個人對于社會和他人的責任與貢獻。他們在學習上勤奮努力，以適應社會競爭的需要，入黨已成為他們主要的政治選擇。

隨著市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展，在市場經(jīng)濟中存在的“利益至上”原則被部分大學生效仿，以不顧大局、損傷他人權益為前提而為自身謀取福利的行為，對“95 后”大學生價值觀的形成造成了不良的深遠影響，嚴重影響了我國青年學生的健康成長。

(三)總體能有效利用新媒體，但部分學生易受網(wǎng)絡的消極影響

網(wǎng)絡科技的飛速發(fā)展對“95后”大學生的生活學習產(chǎn)生了巨大影響：新聞搜索引擎幫助他們在第一時間了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息；微信、QQ等軟件讓他們可以隨時隨地地與家人、朋友聊天，分享生活的點點滴滴；微博、論壇可以拓寬他們的視野，與網(wǎng)友們交換信息；網(wǎng)上購物可以節(jié)省時間；電子支付讓購物更加便捷，在某種程度上取代了錢包；在線音樂、在線影視為人們的閑暇時光提供了消遣方式。

然而，網(wǎng)絡卻是有利有弊的。一些劣質(zhì)信息嚴重影響了當代青年健康行為習慣以及良好品質(zhì)的培養(yǎng)。如：快手、抖音等直播平臺得到了廣大網(wǎng)民的認可，在短時間內(nèi)火爆起來，然而，平臺上點擊量較高的直播內(nèi)容大多是不健康的，對大學生的危害相當大。

除此之外，網(wǎng)絡游戲中的冒險刺激、網(wǎng)絡交友中的無所顧忌、網(wǎng)絡不健康內(nèi)容的引誘等，消磨了大學生的意志力，致使其自控能力下降。對于虛擬世界的過度依賴，久而久之會使他們形成孤獨、緊張、恐懼、冷漠的“網(wǎng)絡性格”，最終脫離社會而產(chǎn)生異化。同時，大學生處于身體生長發(fā)育的關鍵時期，長時間待在電腦前會損害各種人體機能。

三、新時代“95 后”大學生思想政治教育培養(yǎng)方案

(一)貫徹落實十九大精神，加強理想信念教育

習近平總書記指出，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢是當代中國青年運動的時代主題，共青團必須把培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人作為根本任務。共青團要貫徹落實好黨的十九大精神，緊扣時代主題，牢牢把準根本任務，發(fā)揮組織育人優(yōu)勢，引領大學生激發(fā)內(nèi)在動力，自覺成長為擔當民族復興大任的時代新人。

在入學教育、重大節(jié)日、重大事件、畢業(yè)典禮中做好節(jié)點教育，指導“95后”大學生進行合理的生涯規(guī)劃；舉辦十九大精神系列專題講座，開展相應培訓，帶領學生認真學習理論知識；號召大學生以實際行動，將十九大精神落實在自己的學習工作中，不忘初心，不辱使命。

(二)培育社會主義核心價值觀，加強思想政治教育

積極組織“95后”大學生開展形式多樣、內(nèi)容豐富、有教育意義的暑期社會實踐活動。與此同時，貫徹落實紅色教育，引導大學生遵循習近平總書記 “勤學、修德、明辨、篤實”的要求，牢固樹立和踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興、最終實現(xiàn)美麗中國夢而努力奮斗。

紅色教育承載著革命先輩的崇高思想、堅定信念、愛國主義情懷和高尚品質(zhì)，對當代大學生的思想教育具有重要的作用。對當前高校大學生不重視甚至是忽視紅色教育、忽視思想政治教育的狀況，教育者應起到引導的作用，呼吁大學生認真對待并接受紅色教育，利用熟知的新媒體學習、體會紅色教育帶來的有益影響，并將學到的紅色理念與生活實際相結(jié)合。

教育者應鼓勵大學生積極參加志愿活動及社會公益活動，這對當代大學生樹立正確的人生觀、價值觀和理想信念具有重要作用。大學生應在實踐活動中學習領悟社會主義核心價值觀，堅定信念、明辨是非、明確使命，從而滿懷信心地投入到建設中國特色社會主義事業(yè)之中。第二課堂有助于大學生形成集體主義意識，是激發(fā)學生學習興趣、拓展學生視野、培養(yǎng)學生能力、提高學生綜合素質(zhì)的有效途徑，為培養(yǎng)學生的個性和促進其全面發(fā)展提供了更為廣闊的空間。

(三)凈化文化環(huán)境，實現(xiàn)學生全面發(fā)展

大學校園是孕育新一代知識分子的搖籃，文化氛圍對于大學生人生觀和價值觀的形成有重大影響。高校要凈化文化環(huán)境，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。大學生可以適度利用流行文化釋放身心壓力，但要牢記主要的任務是學習和充實自己，為進入社會打下堅實的基礎。大學生要樹立遠大的目標，要有堅定的政治信仰，不斷提高自身素質(zhì)和文化品位，增強辨別能力，自覺抵制腐朽文化的影響，理性追求流行文化。

(四)占領網(wǎng)絡陣地，利用新媒體開展思想教育

積極建立思想政治教育網(wǎng)絡信息平臺,開展正面教育,不斷推出網(wǎng)絡精品課程，增強知識的趣味性和吸引力，變被動灌輸式教育為互動探索式教育。同時，教師利用線上交流互動平臺，通過微博、微信、教育互動網(wǎng)站等手段與學生隨時互動，掌握學生的思想動態(tài)，對出現(xiàn)的問題及時加以正確引導。

以思想政治教育為主要內(nèi)容的網(wǎng)站、微信公眾號是各大高校必不可少的教育網(wǎng)絡陣地,用于傳播國家政策、時事、黨團知識以及學校的相關政策。網(wǎng)站的建設要充分滿足學生的需要, 增加服務功能，比如設置網(wǎng)絡資源課件、學生自助辦事大廳、校園資訊,提高網(wǎng)站、微信公眾號的關注度,吸引學生的注意力。此外，要培養(yǎng)學生的自我約束能力，讓學生樹立網(wǎng)絡安全意識，提高網(wǎng)絡信息鑒別能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡使用習慣。

四、結(jié)語

時代呼喚新一代的大學生，祖國需要高素質(zhì)的人才。高校思想政治教育要落實以學生為本的理念，尊重學生的個性特點，在方法上不斷探索和創(chuàng)新，真正有效地提高高校思想政治教育工作的針對性和實效性，將新時代“95 后”大學生培養(yǎng)成符合時代要求的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。