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(黑龍江省大興安嶺地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué))

一、發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，讓學(xué)科教學(xué)滲透德育思想

課程是理念的載體，課堂是師生之間、生生之間交流的場所，利用課堂教學(xué)巧妙地把思想教育融入課堂教學(xué)之中，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，更能讓學(xué)生感受課程學(xué)習(xí)的意義。浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系教師蘇德礦在晦澀難懂的高數(shù)教學(xué)中融入了對生活的理解，他用數(shù)學(xué)的語言來詮釋生活，他的“微分了憂傷、積分了希望，堅(jiān)持下去，必將走向成功”，讓學(xué)生懂得，數(shù)學(xué)原來是可以領(lǐng)悟生活的真諦。所有美好的事物都是富有情感的，單調(diào)的知識傳授無意與知識的生成與理解。思想政治課是對學(xué)生進(jìn)行政治認(rèn)同、理性精神、參與意識的重要的渠道。開展時(shí)事宣講，了解國家政策、了解國際形勢，了解科技發(fā)展的動(dòng)向，在社會(huì)熱點(diǎn)問題的討論中形成價(jià)值判斷與選擇。語文學(xué)科利用名篇經(jīng)典，挖掘作品中積極向上的能量，陶冶學(xué)生情操。理科教學(xué)中，物理、化學(xué)、生物等學(xué)科學(xué)結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，學(xué)生開展環(huán)?；顒?dòng)，保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛自然。培養(yǎng)學(xué)生與自然萬物和諧相處的同時(shí)，學(xué)生們對生命有了不同的理解。

二、注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓德育教育常態(tài)化

為進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)德育的針對性、實(shí)效性，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的新特點(diǎn)，教育部頒布了新版《中小學(xué)生守則》，從明理守法、誠信友善、珍愛生命、保護(hù)環(huán)境等方面對學(xué)生的行為提出要求。德育的效果最終要展現(xiàn)在學(xué)生的思想和行為中，通過規(guī)范日常行為習(xí)慣，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。對學(xué)生日常行為中的違規(guī)違紀(jì)行為及時(shí)矯正，在包容中引導(dǎo)。學(xué)生在成長中，不可能所有的行為都是循規(guī)蹈矩的，他們會(huì)有自己的想法，有時(shí)他們也會(huì)用自己的方式證明他們在長大，但是社會(huì)是有規(guī)則的，規(guī)則是大家遵守的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)集體利益的保證。從學(xué)生的儀表、著裝、語言的文明、行為的規(guī)范等方面對學(xué)生進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，也為學(xué)生幸福人生奠基。

三、開展多種形式的教育活動(dòng)，豐富德育載體

學(xué)校要將班會(huì)和團(tuán)活納入課程計(jì)劃，系統(tǒng)開展班團(tuán)會(huì)主題教育活動(dòng)。內(nèi)容包括安全教育、行為規(guī)范教育，重大節(jié)日的紀(jì)念，重大時(shí)政學(xué)習(xí)和宣傳。重要節(jié)日或紀(jì)念日以活動(dòng)為載體，形成學(xué)校德育特色，積淀校園文化。組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。結(jié)合新頒布的中華人民共和國《國旗法》，通過莊重的升旗儀式培養(yǎng)學(xué)生國家意識，增強(qiáng)民族自豪感。利用校園廣播站傳遞學(xué)生心聲，宣傳學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的好人好事，用學(xué)生們身邊的事跡影響和感染成長中的學(xué)生。

四、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，提升德育工作內(nèi)涵

富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個(gè)人的美好愿景。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，廣大青年樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”上下功夫，注重認(rèn)定和養(yǎng)成，做到堅(jiān)守和踐行，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為青少年學(xué)生的日常行為準(zhǔn)則和自覺奉行的信念理念。要構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)學(xué)校德育體系，側(cè)重在個(gè)人層面“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”開展教育，對于學(xué)生來講，愛國、敬業(yè)就表現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，不斷豐富和充實(shí)自己，腳踏實(shí)地做好自己的事情，熱愛集體，努力為集體貢獻(xiàn)力量，誠信、友善就是要友善的與人相處，樹立基本的道德遵循和道德約束，不斷傳遞社會(huì)正能量，對未來的生活充滿信心與渴望。

五、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信

文化是民族的血脈，是民族的精神家園，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是帶著歷史的體溫滋潤著我們偉大的民族。在德育教育中善于利用“我們的節(jié)日”對學(xué)生進(jìn)行思想教育，激發(fā)學(xué)生對國家民族的認(rèn)同感。寒假通過社會(huì)實(shí)踐讓學(xué)生了解春節(jié)，收集春節(jié)的習(xí)俗，清明節(jié)我們會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生掃墓祭祖，祭掃英靈，感恩自然，感悟中華民族生生不息。當(dāng)圣誕節(jié)遇上傳統(tǒng)的冬至節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生既開放包容有傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自覺和文化自信。通過對“我們的節(jié)日”的活動(dòng)開展，學(xué)生們懂得民族節(jié)日是中華民族歷史文化的長期積淀、是民族情感的集中表達(dá)，民族文化的集中展示，我們有義務(wù)傳承優(yōu)秀文化

德育工作重在落實(shí)，構(gòu)建起學(xué)校德育教育體系，把德育目標(biāo)和內(nèi)容通過多種途徑落實(shí)到學(xué)校日常管理的各方面和各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)公民意識、社會(huì)責(zé)任感和民主法治觀念，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。